教學設計 《富饒的西沙群島》教學設計（簡案）

網絡課堂的探究教學設計簡案---《富饒的西沙群島》教學設計一、提出課題：多媒體計算機與網絡技術為教育改革提供了廣闊的空間，有利于激發(fā)學生的學習興趣，促進學生認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)學生的自學、實踐和創(chuàng)新能力，增加課堂教學的容量，提高教學的效率，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。但在語文課堂教學中，要使多媒體計算機和計算機網絡發(fā)揮作用，就要對傳統的教學模式進行調整與改革，以適應現代教育對人才培養(yǎng)的要求。我結合《富饒的西沙群島》一課進行網絡環(huán)境下開展課堂探究教學的設計?！陡火埖奈魃橙簫u》通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。教學這篇課文的意圖，一是讓學生了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風光的美麗，從而陶冶情操，提高審美能力；二是學習課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。二、探究目標：1、在信息技術與網絡環(huán)境下建立一個以學生為主體的合作性學習活動的教學模式。2、借助互聯網上資料實時進行輔助教學，促進小學語文新課程網絡教學資源的開發(fā)與應用3、通過開放式的計算機多媒體網絡環(huán)境，為學生提供資料的搜索、討論、研究、交流的機會，培養(yǎng)學生在網絡上獲取信息、分析和處理信息的能力；4、研究網絡課堂教學中探究性學習的評價方法及激勵機制。5、在網絡氛圍下，利用網絡資源進行語文探究性教學，從而培養(yǎng)學生發(fā)現、獲取、重整、分析、利用和創(chuàng)造信息提高自己的實踐和創(chuàng)新能力，整體提高學生的綜合素質。6、結合《富饒的西沙群島》一課制定了以下教學探究目標：=1\*GB3①讀懂課文的主要內容，了解西沙群島是一個美麗富饒的寶島；能有感情地朗讀課文，通過朗讀感悟，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。=2\*GB3②背誦自己喜歡的段落。=3\*GB3③抄寫課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。三、研究的內容《富饒的西沙群島》一課中介紹西沙群島一帶的海水顏色鮮艷、異常美麗，但因相距數千里，學生很難有實際的感受對海里魚的品種、數量之多，學生都缺乏感性認識。為此，師生應在教學中充分而恰當地發(fā)揮信息技術的作用。(一)利用多媒體，了解西沙群島的地理位置，初步感知課文內容1.觀看地圖，介紹西沙群島的地理位置(媒體展示地圖)。2.全文朗讀視頻演播，初步實現信息技術與教材內容的整合，使學生初步感知課文內容，并抒發(fā)自己的初步感受。（二）讓學生感受作者所描寫的魚兒生動活潑的外形特點，感受魚兒的可愛。(配樂播放視頻材料)（三）指導學生利用課件抓住魚兒的外形特點進行說話練習。(學生上臺面對課件指著自己喜歡的魚練習說話)（四）課前同學從網上下載許多海魚，制作成精美的幻燈片。課上請大家互相欣賞欣賞。(學生與電腦互動)(五)借助網絡平臺，積累美詞佳句好的文章，我們要有感情地朗讀，深深地感悟，細細地品味；好的詞句，我們也要積極地去積累，去運用，去發(fā)展。請學生運用電腦，把自己喜歡的美詞佳句打在電腦上，然后展示出來，并有感情地朗讀?！菊n后的拓展】運用校園網發(fā)帖子，交流讀后感四、研究的策略努力使《富饒的西沙群島》一課的教學實現信息技術、教學內容、學生、教師四個要素的整合。使信息技術與教學內容構成了一個有機的整體。在實驗中不斷觀察、總結、反思、修正、完善。五、課后反思：1、網絡環(huán)境下開展課堂探究教學，是把信息技術作為一種學習的基本工具與語文教學有機融合起來，以提高學習效率。2、使多媒體教學與網絡教學切實發(fā)揮