教學(xué)設(shè)計(jì) 《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)

《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“簾、女”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“女、太”等6個(gè)字。2、有感情地朗讀課文。3、在父母生病或有困難的時(shí)候有體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)字、寫(xiě)字。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊(yùn)含的思想感情。三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入新課1、出示詞語(yǔ)“心愿“認(rèn)讀，解釋意思，說(shuō)說(shuō)自己的心愿。2、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。齊讀課題。3、課題質(zhì)疑。（二）、初讀課文，解決生字新詞1、帶疑問(wèn)讀書(shū)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、出示生字卡片，分類識(shí)字。簡(jiǎn)單到復(fù)雜，提倡生活中識(shí)字，用各種方法識(shí)字，讀文識(shí)字?！皻?、太”等簡(jiǎn)單的字一讀而過(guò)“病，醫(yī)，裝”等生活中識(shí)字“背”加一加，象形字記憶。兩種讀音的提示?！扒摹暗淖R(shí)字方法：換偏旁；讀句子；用“悄悄地”的說(shuō)話?！邦櫋弊x文中的句子；擴(kuò)詞。3、齊讀生字，指讀生字。（三）、鞏固練習(xí)1、自由組詞，造句。2、讀課文中帶生字的句子，在具體語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。3、去掉拼音，一條龍識(shí)字。（四）、寫(xiě)字指導(dǎo)1、學(xué)生自己觀察，試著用手指書(shū)寫(xiě)，找出容易寫(xiě)錯(cuò)或難寫(xiě)的字，全班交流。2、教師點(diǎn)撥示范書(shū)寫(xiě)易錯(cuò)或難寫(xiě)的字。3、學(xué)生仿寫(xiě)練習(xí)。4、交流展示書(shū)寫(xiě)的漢字。（五）、家庭作業(yè)在生活中找一找本課的生字，把課文讀正確，讀流利。第二學(xué)時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、讀詞語(yǔ)“心愿”，齊讀課題。2、分類整理，檢查識(shí)字情況。簡(jiǎn)單的字放在一起，在生活中常見(jiàn)的生字放在一起，較難的字教師進(jìn)行指導(dǎo)后放到一起。用畫(huà)圖的方式記憶生字。3、全班齊讀。4、教師質(zhì)疑“月亮的心愿到底是什么呢？”（二）、看圖學(xué)文，細(xì)讀課文。1、月亮的第一個(gè)心愿（1）指導(dǎo)第一段的朗讀。重點(diǎn)是“夜深了”“夜深了，月亮透過(guò)窗簾，看到了什么？”出示第一幅圖。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，看到了什么？指名讀這一段。指導(dǎo)理解“夜深了”什么叫夜深了？配樂(lè)練讀。讀整段話，讀出夜深人靜的感覺(jué)。（2）指導(dǎo)第二段的朗讀，重點(diǎn)是“自言自語(yǔ)”。月亮姐姐也看到了這些，他是怎么說(shuō)的？出示句子“月亮自言自語(yǔ)……”解釋自言自語(yǔ)什么是“自言自語(yǔ)”，什么情況下“自言自語(yǔ)”的說(shuō)什么？月亮也是自言自語(yǔ)地說(shuō)的，教師示范，指名讀。（3）動(dòng)腦筋想一想這時(shí)候“月亮的心愿是什么，因?yàn)槭裁?？?、月亮的第二個(gè)心愿（1）指導(dǎo)人物之間的對(duì)話，體會(huì)珍珍對(duì)媽媽的愛(ài)。月亮帶著她的心愿離開(kāi)了，來(lái)到了另一家的窗前。他又看到了什么？出示第二幅圖讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，看到了什么？月亮姐姐也看到了這些，而且他還聽(tīng)到了媽媽和珍珍的對(duì)話。出示媽媽的話，齊讀一遍。媽媽讓珍珍早些睡覺(jué)。指名讀媽媽的話。珍珍是怎樣說(shuō)的？出示珍珍的話，齊讀。連郊游都不想去了，同學(xué)們你們?nèi)ミ^(guò)哪里郊游，說(shuō)一說(shuō)。讓學(xué)生談郊游的感受。好玩這么有意思的事情珍珍卻說(shuō)不想去了，為什么？繼續(xù)讀媽媽和珍珍的對(duì)話。原來(lái)是媽媽病了。媽媽生病了我們應(yīng)該怎么做？我們的心情怎么樣？難受，著急，擔(dān)心。指名讀珍珍的話。同桌之間分角色朗讀這段對(duì)話，再讀的時(shí)候，我們想一想，珍珍到底想不想去郊游？他說(shuō)不想去的時(shí)候是怎么想的？指名匯報(bào)。解決提出的問(wèn)題。平時(shí)媽媽是怎么照顧你的？是啊，媽媽平時(shí)對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，今天老師為大家?guī)?lái)一首小詩(shī)《媽媽的愛(ài)》配樂(lè)。師生分角色朗讀。（2）月亮的第二個(gè)心愿月亮悄悄地離開(kāi)了窗戶，他是怎樣想的？出示句子。這時(shí)候他的心愿是什么？因?yàn)槭裁?？理解“兩天后”“一個(gè)都不少”明天下雨了嗎？一起讀一讀最后一段，出示句子。解釋兩天后，珍珍去了嗎？從哪個(gè)詞看出來(lái)的？出示圖片，高興的讀一讀這段話。（三）、總結(jié)月亮姐姐看見(jiàn)孩子們一個(gè)都不少，愉快的走在郊游的路上，他的心情怎么樣？為什么？這就是月亮的心愿呀，他希望每一個(gè)孩子都能去郊游。那么你知道月亮為什么把好天氣變成了下雨天嗎？在剛上課的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)了自己的心愿，現(xiàn)在同學(xué)