中央電大開放教育判斷題

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！1.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補發(fā)。（對）2.3.（錯）4.和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對）歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認(rèn)識的方法。（錯）教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教案平臺進(jìn)行教案活動。（錯）開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯）（對）每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）省級廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對所屬教案點的教案過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對）網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對）小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形（對）修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對）（對）點播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報學(xué)位授予高校辦理。（對）的課程。（對）畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對）生的必修課。（對）成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。（錯）電大在線遠(yuǎn)程教案平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。（錯）1/4（錯）士學(xué)位。開放教育教案工作。（對）根據(jù)“”求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對）管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）的補給站”。（對）（歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對）歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認(rèn)識的方法。（錯）記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯）教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教案平臺進(jìn)行教案活動。（錯）教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。（對）開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教案點申請補發(fā)。（錯）開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對）開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補發(fā)。（對）開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對）“”對）（開放教育的考試都是開卷考試。（錯）對）容開放教育的所有課程每個學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教案和考試服務(wù)。（對）開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯）。開放教育既強調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對）開放教育課程期末考試只有筆試一種。開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。開放教育學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。（錯）（錯）（對）2/4（開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯）開放教育學(xué)生以自學(xué)為主。（對）開放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實踐學(xué)習(xí)活動。（對）對）施。（對）每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）免修后的課程按照替代課程記載成績和學(xué)分值。（錯）期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動的效果一般來說是最好的。（對）密碼取回。（對）省級廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對所屬教案點的教案過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對）要教案環(huán)節(jié)。（對）實踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（對）網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）網(wǎng)絡(luò)課程是指在計算機網(wǎng)絡(luò)上運行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯）為盡快完成學(xué)業(yè)，一個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯）文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對）文字教材是每個學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對）我國最早的函授教案機構(gòu)是年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。（對）小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對）小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對）修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對）選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。學(xué)號是開放教育學(xué)生登錄電大在線遠(yuǎn)程教案平臺的依據(jù)。（對）都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對）學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教案點辦理課程注冊手續(xù)。學(xué)生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學(xué)習(xí)和考試。（對）學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。（對）（錯）之一。（對）學(xué)習(xí)知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對）3/4學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯）B的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯）（對）系的教育形式。（對）在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。（錯）行交流。（對）系統(tǒng)。（錯）（對）（對）（對）（對）中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識和核心技能的課程。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃。自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報名參加開放教育