教學(xué)設(shè)計(jì) 初步認(rèn)識(shí)表格及制作表格

教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱初步認(rèn)識(shí)表格及制作表格執(zhí)教者叢艷陽(yáng)課時(shí)1所屬教材目錄河北大學(xué)出版社，《信息技術(shù)》第三冊(cè)第二單元教材分析本節(jié)內(nèi)容是《信息技術(shù)》第三冊(cè)第二單元，表格制作是Word文字處理軟件中的一個(gè)重要應(yīng)用。整節(jié)課以制作課程表的創(chuàng)作為“任務(wù)”進(jìn)行教學(xué)，最終讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐初步掌握表格的制作方法。學(xué)情分析本節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)表格制作的第一節(jié)課，前面的課上學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手制作電子文檔，已經(jīng)有了在WORD中編輯文本等操作基礎(chǔ)，但也有少部分基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生需要在老師和同學(xué)的幫助下才能完成任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、掌握在Word文檔中插入空表。

2、掌握插入一行、合并單元格、調(diào)整行高和列寬。過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)會(huì)在Word文檔中創(chuàng)建所需的表格。學(xué)會(huì)調(diào)整和修改表格。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、讓學(xué)生初步了解用表格處理信息是工作、學(xué)習(xí)、生活的需要。2、培養(yǎng)學(xué)生眼、腦、手合理配合使用的習(xí)慣。

3、讓學(xué)生感受WORD強(qiáng)大的表格處理功能，能根據(jù)自己的需要用好表格，從而激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣以及創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握插入表格的方法。掌握合并單元格、調(diào)整行高和列寬的方法。難點(diǎn)掌握調(diào)整和修改表格的方法。教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說(shuō)明任務(wù)驅(qū)動(dòng)、觀察分析、通過(guò)實(shí)踐掌握、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景設(shè)置引入新課（5分鐘）同學(xué)們思考并討論回答一下問(wèn)題：1.我們的校園生活中有哪些信息是用表格來(lái)傳達(dá)的？2.為什么用表格來(lái)傳達(dá)信息？通過(guò)以上2個(gè)問(wèn)題引出本節(jié)課內(nèi)容。分組討論。積極思考，回答以上問(wèn)題。課程表，值日表，作息時(shí)間表。表格方便，分類清晰。講授：

揭示課題

——使用表格

（整體感知表格）講授新課（12分鐘）結(jié)合學(xué)生回答，通過(guò)多媒體課件展示收集的相關(guān)信息表，進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。制作表格之前先來(lái)了解一下“表格”菜單和“表格和邊框”工具欄的功能。講授表格中行線、列線、行、列、單元格的概念。制作表格的2個(gè)步驟。

①制作空表，輸入內(nèi)容

②修改調(diào)整表格認(rèn)真聽(tīng)課，找出表格中的行線、線、行、列、單元格等。通過(guò)收集相關(guān)信息讓同學(xué)了解學(xué)習(xí)生活中用到的表格，表格的相關(guān)概念。表格工具欄的功能。課堂練習(xí)（20分鐘）一、插入空表請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“表格”菜單項(xiàng)插入一個(gè)11行12列的表格，請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)。布置任務(wù)：同學(xué)們想一下還有其他的方法插入表格嗎？同學(xué)們先試著自己練習(xí)，在文檔中插入一個(gè)11行12列的表格。并請(qǐng)操作熟練的學(xué)生演示操作過(guò)程。老師巡查，輔導(dǎo)。聽(tīng)課理解。上機(jī)操作練習(xí)，注意設(shè)置表格的兩個(gè)參數(shù)。講授：插入表格（為制作表格奠定基礎(chǔ)。）同學(xué)們知道在計(jì)算機(jī)上操作要“先選定、再操作”課堂小結(jié)2分鐘老師補(bǔ)充對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)，請(qǐng)學(xué)生回顧小結(jié)本節(jié)課的收獲。布置作業(yè)1分鐘請(qǐng)同學(xué)