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等式的性質(zhì)普定縣城關(guān)鎮(zhèn)二中王健教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本節(jié)內(nèi)容一課時(shí),在課堂中,教師做演示實(shí)驗(yàn),得出等式的性質(zhì),然后教師出示鞏固性練習(xí),學(xué)生以多種形式完成。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生充分理解等式的意義,掌握等式變形的兩條性質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí),提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:舉出等式的例子;用語(yǔ)言敘述等式變形的兩條性質(zhì)。會(huì)用等式的兩條性質(zhì)將等式變形;能對(duì)變形說(shuō)明理由。探究等式的性質(zhì),并能利用等式的性質(zhì)進(jìn)行等式變形、解簡(jiǎn)單的一元一次方程;2.過(guò)程與方法:通過(guò)等式的兩條性質(zhì)的學(xué)習(xí),體會(huì)由等式走向新等式的解題思想,即為以后方程的同解變形打下基礎(chǔ);通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)手操作、觀察變化中獲取知識(shí)的能力,在類(lèi)比猜想、歸納建模和應(yīng)用中提高數(shù)學(xué)綜合能力;3.情感目標(biāo):通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作、疑點(diǎn)討論增強(qiáng)學(xué)生交流協(xié)作、共同進(jìn)取的意識(shí),通過(guò)類(lèi)比猜想、設(shè)疑釋疑培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、敢于質(zhì)疑的探索精神.經(jīng)歷探索等式性質(zhì)的過(guò)程,理解等式的基本性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)等式的性質(zhì),利用等式的基本性質(zhì)進(jìn)行變形教學(xué)難點(diǎn):利用等式的兩條性質(zhì)變形等式。教學(xué)方法:采取引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法,創(chuàng)設(shè)合理的問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生思維的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。教學(xué)安排:1課時(shí)。教具準(zhǔn)備:投影儀教學(xué)活動(dòng):(一)創(chuàng)設(shè)情境:讓學(xué)生觀察圖片并說(shuō)出“作為一名體操運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具備較強(qiáng)的什么能力呢?”(出示幻燈片))(二)探索新知,講授新課:(1)出示平衡天平的圖片讓學(xué)生觀察后寫(xiě)出等式:a=b(強(qiáng)調(diào)等式的左邊和右邊)(2)舉出等式的例子(3)判斷下面的式子是否是等式:①2+3=5②7>4③2a+b④x+5=8⑤2πr⑥s=ab(4)出示實(shí)驗(yàn)一(幻燈片)讓學(xué)生觀察天平和實(shí)例,從以上的實(shí)驗(yàn)中你得出什么結(jié)論呢?(學(xué)生討論后回答)等式的性質(zhì)1:等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),結(jié)果仍相等.用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示:如果a=b,那么a±c=b±c出示實(shí)驗(yàn)二(幻燈片)學(xué)生觀察天平和實(shí)例,從以上的實(shí)驗(yàn)中你得出什么結(jié)論呢?(學(xué)生討論后回答)性質(zhì)2:等式兩邊乘以同一個(gè)數(shù),或除以同一個(gè)不為0的數(shù),結(jié)果仍相等.用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示:如果a=b,那么ac=bc如果a=b(c≠0),那么等式的應(yīng)用試一試:判斷:已知等式a=b,下列式子是否成立?a+2=b2=b+3a+2=b-2-2a=-2b想一想:下面運(yùn)用等式性質(zhì)進(jìn)行的變形中,哪些是正確的?并說(shuō)明你的理由和依據(jù)。已知:x=y字母a可取任何值(1)x-5=y(tǒng)-5(2)x+(5-a)=y(tǒng)+(5-a)(3)5x=5y(4)(5-a)x=(5-a)y(5)(6)考考你:請(qǐng)自已寫(xiě)一個(gè)等式交給你的同桌變形,并請(qǐng)她說(shuō)出變形的依據(jù)是什么練一練:1、如果2x+6=10,那么2x=10-____2、如果5x=2x+7,那么5x____=73、如果-3x=12,那么x=____4、如果a+8=b,那么a=b-____小結(jié):(由學(xué)生討論完成)這節(jié)課:我學(xué)會(huì)——我感受到最困難的是——我發(fā)現(xiàn)生活中——我還想溫馨提示其它同學(xué)——課后作業(yè):(一)、84頁(yè)第一題、85頁(yè)第四題
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