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小兔子活動(dòng)課堂實(shí)錄角色扮演教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。兔媽媽叫兔寶寶起床，一起出門做運(yùn)動(dòng)。熱身活動(dòng)師:小兔子們?cè)缟虾?,今天天氣真好呀,小兔子們?cè)敢夂蛬寢屢黄鹱鲈绮賳?生們:愿意。播放音樂(lè)，隨音樂(lè)做熱身活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情景做完運(yùn)動(dòng)可真舒服，小兔子們要記住，每天除了鍛煉身體，還要練習(xí)我們兔子家族跳躍的本領(lǐng)，因?yàn)閶寢屄犝f(shuō)最近大灰狼總在我們附近出現(xiàn)，只有練好了本領(lǐng)，才能不被大灰狼捉到?，F(xiàn)在和媽媽一起到外面的草地上去學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)吧。跳躍練習(xí)幼兒自由展示自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的跳躍姿勢(shì)，并與其他幼兒分享。鞏固練習(xí)集體練習(xí)，教師向幼兒未掌握的跳躍技巧。游戲部分這只大灰狼只有在12點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)捉小羊，趁老狼睡覺的時(shí)間，我們繼續(xù)練習(xí)本領(lǐng)吧，邊練習(xí)邊問(wèn)老狼幾點(diǎn)了，如果老狼說(shuō)到12點(diǎn)了，就要趕快跳回家里，不然會(huì)被老狼捉住的。游戲可重復(fù)三至四次，延長(zhǎng)游戲時(shí)間。師：做了這么久的運(yùn)動(dòng)肚子餓了，小兔子愿不愿意和媽媽去拔蘿卜？生們：愿意。帶領(lǐng)幼兒熟悉各個(gè)關(guān)卡（沼澤地、籬笆、小溪、山洞）。eq\o\ac(○,1)幼兒嘗試獨(dú)立通過(guò)關(guān)卡，到達(dá)終點(diǎn)后可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。eq\o\ac(○,2)所有幼兒都可成功通過(guò)后，將幼兒分兩組進(jìn)行拔蘿卜比賽。比賽規(guī)則：幼兒分兩組，依次出發(fā)，第一名幼兒拔到蘿卜后原路返回與后面的幼兒擊掌后第二名幼兒才能出發(fā)，依次類推，直至最后一名幼兒拔到蘿卜。先完成的一組獲得勝利。結(jié)束部分帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。請(qǐng)幼兒帶著自己拔到的

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