教學(xué)案例 完成時(shí)態(tài)的講解

2022---2022學(xué)年度八年級下英語教學(xué)案例馬英棟2022.7.6一、教學(xué)實(shí)踐

這是一節(jié)現(xiàn)在完成時(shí)的語法復(fù)習(xí)課，是在學(xué)生已有該語法知識(shí)的前提下所進(jìn)行的復(fù)習(xí)鞏固。所以，我把整堂課分成三大部分即教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)和試題精選。

第一部分的教學(xué)重點(diǎn)包括：1、掌握時(shí)間標(biāo)志詞語。2.結(jié)構(gòu)have/has+動(dòng)詞過去分詞的應(yīng)用。3.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的各種句型轉(zhuǎn)換。我采用不同的方式處理。我要求學(xué)生們對課本、自主學(xué)習(xí)里的例子進(jìn)行整理和歸納。通過同學(xué)們之間的交流，他們歸納出了現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的時(shí)間標(biāo)志詞語和正確的結(jié)構(gòu)以及各種句型轉(zhuǎn)換。我再用小黑板的方式呈現(xiàn)出這幾個(gè)重點(diǎn)問題，讓同學(xué)們進(jìn)行對照，插漏補(bǔ)缺。

第二部分的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，往往是學(xué)生學(xué)習(xí)的問題所在，而且常常會(huì)一而再、再而三地犯同樣的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)難點(diǎn)包括：1、在什么情況下使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)2、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的區(qū)別。3、延續(xù)性動(dòng)詞和非延續(xù)性動(dòng)詞在現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)中的使用區(qū)別。我采用教師引導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立思考的方式，讓大家自我回顧自己處理這些學(xué)習(xí)難點(diǎn)的方法。有了思考，我在提問的對象上有意作了安排。先是中等的學(xué)生進(jìn)行歸納，然后是較好的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，最后是基礎(chǔ)較差的學(xué)生重復(fù)。這個(gè)三步法看似麻煩，卻有效。既照顧到各層次學(xué)生的參與，又加強(qiáng)了學(xué)生之間的互補(bǔ)互利，又克服了基礎(chǔ)較差的學(xué)生的自卑心理。

經(jīng)過第一、第二部分的梳理和歸納，順利進(jìn)入第三部分的練習(xí)精選。我把練習(xí)分成幾個(gè)不同的項(xiàng)目。即1、近年中考試題透析2、典型試題透析3、最新試題選編。我分別采用全體參與、個(gè)體參與、同桌參與的方式，使學(xué)生們在不同形式中借助語法規(guī)則積極參與實(shí)際操練，使所學(xué)到的語法知識(shí)得到加強(qiáng)和鞏固。通過精選的練習(xí)，我及時(shí)了解了學(xué)生對現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的掌握程度，便于以后的教學(xué)更有針對性，避免過多重復(fù)。二、課堂教學(xué)實(shí)例分析:1.弄清基本構(gòu)成方法：現(xiàn)在完成時(shí)由“have/has+”構(gòu)成。其中的have/has為助動(dòng)詞，構(gòu)成時(shí)，可將其提前；構(gòu)成時(shí)，可直接在其后加not。2.掌握兩種主要用法：現(xiàn)在完成時(shí)主要有兩種用法，一種是已完成用法，也叫影響性用法；另一種是未完成用法，也叫持續(xù)性用法。兩種用法的特點(diǎn)是：A.已完成用法(影響性用法)：該用法的現(xiàn)在完成時(shí)表示一個(gè)過去發(fā)生的動(dòng)作在過去已經(jīng)完成，并且這個(gè)過去發(fā)生并完成的動(dòng)作對現(xiàn)在有影響或結(jié)果，同時(shí)說話強(qiáng)調(diào)的或感興趣的就是這個(gè)影響或結(jié)果。如：Shehasleft.她離開了。(對現(xiàn)在的影響或結(jié)果：她現(xiàn)在不在這兒。)Hasshefoundhercarkey?她找到她的車鑰匙了嗎?(對現(xiàn)在的影響或結(jié)果：她能開她的車了嗎?)Ihavefinishedmywork.我的工作做完了。(對現(xiàn)在的影響或結(jié)果：現(xiàn)在我沒事了。)Hehaseatennothingtoday.他今天什么也沒吃。(對現(xiàn)在的影響或結(jié)果：他現(xiàn)在一定很餓。)B.未完成用法(持續(xù)性用法)：該用法的現(xiàn)在完成時(shí)表示一個(gè)過去發(fā)生的動(dòng)作并未在過去完成，而是一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且有可能繼續(xù)下去(也可能到此結(jié)束)。如：Howhaveyoubeen?你近來怎樣?Shehasbeenateacherfor20years.她已當(dāng)了20年的老師。Howlonghaveyoulivedhere?你在這里住了多久了?Theyhavebeenmarriedfortenyears.他們結(jié)婚已經(jīng)10年了。I’veknownherforalongtime.我認(rèn)識(shí)她很長時(shí)間了。注：除以上用法外，現(xiàn)在完成時(shí)還可表示過去的重復(fù)動(dòng)作甚至將來動(dòng)作。如：Hehasalwaysgonetoworkbybike.他總是騎自行車上班。I’llgotobedwhenI’vefinishedmyhomework.我做完作業(yè)后就上床睡覺了。3.注意通常連用的副詞:現(xiàn)在完成時(shí)通常連用的副詞有already,never,ever,just,before,recently等。如：Wehavefinishedourworkalready.我們已經(jīng)完成了工作。Hehasneverdrivenacarbefore.他過去從未開過車。Haveyoueverbeenateacher?你當(dāng)過教師嗎?She’sjustbeentoaparty.她剛參加一個(gè)晚會(huì)回來。I’vejusthadsomephotostaken.我剛照了幾張相。但是，若不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作對現(xiàn)在的影響，這些副詞也可用一般過去時(shí)。如：HejustarrivedinJapan.他剛到日本。Suchthingsdidn’thappenbefore.那樣的事以前沒有發(fā)生過。Ihearthathewentabroadrecently.我聽說他最近出國了。4.注意since與現(xiàn)在完成時(shí)的關(guān)系since不管用作、連詞還是副詞，句子(主句)謂語通常都用現(xiàn)在完成時(shí)。如：Ihaven’tseenhersincelastweek.自上周以來我一直未見過她Imethimin1975andhaven'tseenhimsince.1975年我見過他，但自那以后就一直未見到他。Wehavebeengoodfriendssincewemetatschool.自從讀書相識(shí)以來，我們一直是好朋友。注：表示時(shí)間長度時(shí)，通常用一般現(xiàn)在時(shí)代替現(xiàn)在完成時(shí)。如：It’salongtimesinceImetyoulast.好久不見了。It’saboutsixmonthssincewearrivedhere.我們到這里大約有半年了。5.注意現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別現(xiàn)在完成時(shí)的已完成用法很容易與一般過去時(shí)相混淆，其區(qū)別是：前者強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響和結(jié)果，后者不強(qiáng)調(diào)這個(gè)影響和結(jié)果，而是強(qiáng)調(diào)這個(gè)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是在過去。如：I’velivedherefortenyears.我在這里住了10年。(現(xiàn)在仍住這兒)Ilivedherefortenyears.我在這里住過10年。(現(xiàn)在不住這兒了)Hashegotup?他起來了嗎?(著眼現(xiàn)在情況)Didyougetupveryearly?你起來很早嗎?(著眼動(dòng)作本身)I’vegotnonewsfromhim.我沒聽到他的消息。(不知道他的情況怎樣)IgotthenewsfromJim.這消息我是從吉姆那聽來的。(單純談?wù)搫?dòng)作)6.掌握havebeento和havegoneto的用法區(qū)別均可后接地點(diǎn)，前者表示去過某地，通?？膳c表示次數(shù)的狀語連用；后者表示到某地去了，強(qiáng)調(diào)說話的當(dāng)時(shí)去某地的人不在場。比較：ShehasbeentoEuropetwice.她到歐洲去過兩次。ShehasgonetoEurope.她到歐洲去了。(即現(xiàn)在不在這兒)注：若其后不是接名詞，而是接副詞，則不用to。如：Hehasbeenabroadmanytimes.他多次出國。Hehasgonehome.他回家去