教學(xué)設(shè)計(jì) 《面具》

第四單元：校園藝術(shù)節(jié)

——第三課:

獨(dú)特的裝扮

一

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：在探究面具藝術(shù)的過(guò)程中，了解面具的相關(guān)知識(shí)及其文化內(nèi)涵，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作面具。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)中外面具藝術(shù)的探究，學(xué)會(huì)一般歡慶聚會(huì)中的面具設(shè)計(jì)與制作方法。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)了解面具相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作面具，豐富校園藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容，讓學(xué)生感受熱情洋溢的校園藝術(shù)生活。

二

教學(xué)重點(diǎn)：了解面具的相關(guān)知識(shí)及其文化內(nèi)涵.

三

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作一般歡慶聚會(huì)中使用的面具。

四

教法與教具：

1

、教法：講解、分析、比較、示范、練習(xí)。

2

、教具：課件、面具、制作面具相關(guān)材料。

五

教學(xué)過(guò)程：

（一）情境導(dǎo)入：

用輕快的語(yǔ)氣營(yíng)造輕松、活躍的課堂氣氛，對(duì)學(xué)生提出疑問(wèn)：曾經(jīng)戴過(guò)面具嗎？自己制作過(guò)面具嗎？你認(rèn)為面具一般在什么場(chǎng)合佩戴？面具有哪些功能？

生：......

教師引出課題：獨(dú)特的裝扮。

（二）新課教學(xué)：1

面具：

面具是指在文娛表演或化妝舞會(huì)上，為表演需要把面孔遮住，使人改變?yōu)樘囟ㄐ蜗蟮挠镁摺?/p>

面具作為舞蹈和戲劇中的道具有著悠久的歷史和特殊的藝術(shù)價(jià)值及文化內(nèi)涵。幾千年來(lái)，由于人們的民族文化、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣的不同形成了眾多的藝術(shù)風(fēng)格并延續(xù)至今。

2

中國(guó)傳統(tǒng)面具藝術(shù)的功能分類：

包括：跳神面具、祭祀面具、禮儀面具、鎮(zhèn)宅面具、戲劇面具等。

3

制作面具的材料：

大多數(shù)采用：木頭、布、紙、瓷、泥、皮、石膏、瓢、鱉甲、銅等。

4

傳統(tǒng)的面具形式：

（1）儺舞面具：

儺舞面具用于儺舞表演。儺戲是在民間祭祀儀式基本上吸取民間戲曲形式的一種戲曲形式。源于遠(yuǎn)古時(shí)代既娛神又娛人的巫歌儺舞，在悠久的歷史發(fā)展中形成了不同的流派和藝術(shù)風(fēng)格。

（2）社火面具：

社火是中國(guó)民間一種傳統(tǒng)慶典狂歡活動(dòng)，具體形式隨地域不同而有較大差別。社火面具源于西周，是至今保存延續(xù)下來(lái)的民間吉祥物。社火面具采用紙塑或者木雕制作，其角色造型是根據(jù)世代相傳的口訣進(jìn)行的。

（3）藏戲面目：藏戲是在藏族的民間歌舞，說(shuō)、唱、雜技以及藏傳佛教祭祀禮儀等形式的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展形成的一種載歌載舞類似的舞蹈劇的廣場(chǎng)藝術(shù)表演形式。表演帶有濃厚宗教色彩的舞蹈祭祀儀式，為觀眾祈福祝愿，求神祖保佑。藏戲所戴的面具形式較為固定，世俗痕跡明顯，為廣大藏族群眾所喜愛(ài)。面具多為皮質(zhì)或者布質(zhì)，很多使用木材雕刻。

（請(qǐng)學(xué)生分析以上三種傳統(tǒng)面具形式各自的特點(diǎn)及功能。）

（4）中國(guó)傳統(tǒng)面具形式的共同特征:

a

在生活原型的基礎(chǔ)上提煉概括，角色塑造典型化。

b

造型裝飾一般采用夸張變形的手法。

c

色彩飽和、對(duì)比強(qiáng)烈。

5

其他國(guó)家的面具：

面具作為一種古老文化，曾長(zhǎng)期存在于世界各國(guó)各民族的社會(huì)生活中，并形成了獨(dú)特的文化現(xiàn)象，它涉及到宗教、祭祀、民俗、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，折射著各民族的歷史文化特點(diǎn)。

（1）歐洲面具：

（2）非洲面具：

（3）日本面具：

6

面具設(shè)計(jì)制作過(guò)程：（可請(qǐng)學(xué)生先談?wù)勊谱髅婢叩倪^(guò)程。）

（1）構(gòu)思造型：

（2）畫出草圖;

（3）選材制作：

（4）加工裝飾：（注：制作時(shí)注意演出用面具的大小，特別是兩個(gè)眼孔的位置與距離要適合佩戴者。）

(三

)小結(jié):

我們可以利用生活中廢棄的物品制作面具，通過(guò)設(shè)計(jì)制作精美獨(dú)特的面具給我們帶來(lái)更多美的感受。在對(duì)傳統(tǒng)的、民族的藝術(shù)品種的了解和初步制作體驗(yàn)中，加深對(duì)我國(guó)本土美術(shù)文化的認(rèn)同。

(四)

課堂練習(xí)：

要求：為校園藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)制作面具。

1

設(shè)計(jì)大膽創(chuàng)新，造型獨(dú)特。

2

運(yùn)用剪、刻、粘、貼

、彩繪等方法制作平面或立體的面具。

3

選擇易找的材料，進(jìn)行材料的綜合利用。

4

在面具制作中，大膽綜合地運(yùn)用色彩，并注意效果強(qiáng)烈，色彩搭

配合理。

（分小組