Unit1 Reading for Writing 導學案-高中英語人教版（2019）必修第三冊

Book3Unit1ReadingforWritinglearning-paperⅠTranslatethefollowingphrases。1內(nèi)蒙古自治區(qū)2第一次3陰歷4持續(xù)5騎馬6出發(fā)，動身7穿著華麗的蒙古袍8練習射箭9從四面八方10開幕式11精彩的表演12摔跤比賽14按重量15在空中揮舞著雙臂16剛與柔的展示17回家ⅡreadingTitle→←（style）Para1：whenWhereHowlongEventsPara2：withSawSomeSomeOthersPara3：thecompetitionCharacters：Para4：favouriteCharacters:Para5：Myfeeling：Ⅲtranslatethefollowingsentences1DragonRaisingHeadisatraditionalChinesecustomthatiscelebratedontheseconddayofthesecondlunarmonth.“三月三”是中國的一種傳統(tǒng)的習俗，在陽歷三月三日這一天慶祝。2DragonRaisingHeadisaveryimportantfestivalinChineseculture,anditisagreatwaytowelcomethenewyearandcelebratethecomingofspring.“三月三”是中國文化中非常重要的節(jié)日，是迎接新的一年和慶祝春天到來的絕佳方式。3這一天有著特別的習俗和獨特的魅力。（typical，unique，charm）4這一天，人們會出去欣賞大自然的美景和春天的清新。5孩子們會到開闊的場地放各種各樣的風箏，有龍有蝴蝶，等等千姿百態(tài)。（avarietyof，rangefrom---to----）6DragonRaisingHeadisbelievedtobringgoodluck,prosperityandharmonytothepeopleandtheirfamilies。Thismusicsymbolizestheawakeningofnatureandthebeginningofanewyear.飛舞在風中的風箏被認為可以給人們和家人帶來好運、繁榮和和諧并象征自然的蘇醒和新的一年的開始。（asymbolof--）7農(nóng)民們開始為春耕作準備，期望了在秋天有好的回報。（makegoodpreparationsfor----，Springploughing，payoff）8對你來說，這是一個體驗中國文化的好機會。（itisagoodopportunity--）9期望著于你一起分享放風箏的快樂。（sharethefunof----with----）。Ⅳwriting假如你是張建，三月三即將來臨，你邀請在你校留學的外國好友Marx一起去放風箏，并向他介紹三月三的習俗。內(nèi)容包括：1寫信目的。2三月三的時間，意義和人們的主要活動。3碰面的時間和地點。