考研數(shù)學(xué)如何提高分數(shù)

第頁考研數(shù)學(xué)如何提高分數(shù)只要能夠好好復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)，相信成功一定屬于大家。那么，考研數(shù)學(xué)如何提升分數(shù)?下面我為大家整理的一些方法，希望大家喜愛!

一、打牢基礎(chǔ)，扎穩(wěn)馬步

對數(shù)學(xué)基本知識的學(xué)習(xí)，就像練武中的蹲馬步一樣，是后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的前提和鋪墊，沒有這個鋪墊或這個鋪墊不結(jié)實，則以后的學(xué)習(xí)會舉步維艱。俗話說得好：基礎(chǔ)不牢，地動山搖。那么什么是基礎(chǔ)呢?基礎(chǔ)就是指基本概念(包括各種定義、規(guī)定、數(shù)學(xué)術(shù)語)、基本公式、定理和基本方法(包括計算方法、證實方法);如何才干打好基礎(chǔ)呢?首先對基本概念要理解其含義，對基本公式和定理要弄清楚其使用的前提條件，對結(jié)論與條件之間的邏輯關(guān)系要理解清楚，對基本方法要通過一定的學(xué)習(xí)來掌握。

有些同學(xué)不注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，一開始就想啃高難度的習(xí)題，結(jié)果效率很低、進展很慢，以后也難以提升，同時還容易挫傷和打擊自己的積極性和信心，所以大家要避免這種做法。

二、不能光看書，還要做書

復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)光看書是不行的，光看書肯定學(xué)不好數(shù)學(xué)，必須通過做很多學(xué)習(xí)題來理解和掌握數(shù)學(xué)知識和方法。俗話說：看十遍不如做一遍。所謂做一遍就是指將書上的例題也當作習(xí)題來做，做完之后再跟書上的做法和答案進行對比，如果做錯查找出原因，如果不會做則分析自己卡在什么地方，這樣做下來，一方面加深了對知識的理解，另一方面提升了對知識的運用能力、解題能力。

三、僅僅多做是不夠的，還要不斷地歸納總結(jié)

復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)應(yīng)該多做題，但也不是無限量地做題，或者只是埋頭做題，數(shù)學(xué)的習(xí)題是做不完的，如果沉醉于題海中而迷失方向，不知歸納總結(jié)，不從做題中提煉出有規(guī)律性的方法，則題目做了很多之后的一個自然反應(yīng)很可能就是零碎和雜亂無章、沒有頭緒，解題能力可能仍然是停留在同一個層次上而難以上升，因此，我們在做題的過程中一定要注意歸納總結(jié)、提煉升華，從經(jīng)驗上升到理論和方法、套路，然后再用這些理論和方法去指導(dǎo)新的解題過程，使自己的能力逐次地攀階而上。

四、不僅要會算，還要算對

運算能力是考研數(shù)學(xué)考試中考查的一個重要方面，有些題只看結(jié)果，不看過程，如果結(jié)果算錯，則等同于不會算或沒做，該題得零分，因此，我們在復(fù)習(xí)的過程中，除了要掌握不同類型題的計算方法外，還有實際動手計算，要訓(xùn)練和提升自己算對的能力。在做有關(guān)計算題時，我們不能看到一個題自己會做就不去算，而是應(yīng)該會算的題也算一算，至少其中的部分題應(yīng)該動手算一算，否則，到最后我們會變成眼高手低的人，考試時會做的題也丟分。

2考研數(shù)學(xué)如何及格

考研數(shù)學(xué)科目是考試里面非常難的一個科目，也是一個拉開分數(shù)的科目，關(guān)于一些基礎(chǔ)能力比較弱的人來說，在復(fù)習(xí)的時候一定要注意強化這方面的能力。

概念理解的能力，概念，幾乎就是數(shù)學(xué)解題的一個基礎(chǔ)，有的同學(xué)在日常生活的復(fù)習(xí)里面，只在乎我死記硬背，卻忽略了關(guān)于概念的理解，數(shù)學(xué)的概念是很多的，時間長了以后，大家就會出現(xiàn)一些概念的混亂，一旦出錯，解題就會出現(xiàn)問題。

基本公式使用的能力，如果關(guān)于基本的公式理解不好，或者是沒有掌握好，很多的同學(xué)都會犯這樣的一個毛病，基本公式的掌握程度直接關(guān)系到考生平常做題的多少，光靠死記硬背不會給你加上多少的印象，關(guān)于基本公式的理解和掌握好的同學(xué)，必定是通過一定的時間培養(yǎng)出來的。

計算的能力，關(guān)于這個問題，很多人認為是做題太少的原因，這是習(xí)慣的問題，是從小養(yǎng)成的一種馬虎的習(xí)慣所造成的，像是平常做題的時候，有些計算就不愿意動筆，直接靠腦子來計算，這樣，必定會出現(xiàn)錯誤，所以一定要記住，好記心不如爛筆頭。

綜合的能力，關(guān)于視察很多知識點的綜合性的考試題目，很多的同學(xué)都是答的不好，做得不完整，能夠得到高分的人是很少的，這是典型的，關(guān)于各個章節(jié)的知識的綜合的能力還不夠所導(dǎo)致的，同學(xué)在沖刺階段的復(fù)習(xí)也出現(xiàn)了問題所導(dǎo)致的。

3怎么復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)考研

基礎(chǔ)階段的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，并訓(xùn)練基本的解題能力，這一階段使用的復(fù)習(xí)資料為考試大綱和本科教材。本科教材中的一些內(nèi)容在考研中是不要求的，所以要對照考試大綱的要求看本科教材進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識之后要做課后習(xí)題，進行知識鞏固。基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)以知識為主，要準確、深入理解每一個知識點，基礎(chǔ)差的同學(xué)切忌通過先做題再看書，這樣的復(fù)習(xí)流程達不到考研數(shù)學(xué)的要求，往往導(dǎo)致只見樹木不見深林，題目略微變化就不知如何解決?；A(chǔ)階段也應(yīng)該做合適的題目，但遺憾的是市面上還沒有完全專門針對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)使用的基礎(chǔ)階段習(xí)題集。難的題目往往會打擊考生基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的信心，即使看答案弄懂了，其實也達不到復(fù)習(xí)的效果。給考生的建議是：以教材中的例題和習(xí)題為主，不適宜做綜合性較強的題目。做習(xí)題時一定要把題目中的考點與對應(yīng)的基礎(chǔ)知識結(jié)合起來，達到鞏固基礎(chǔ)知識的目的，切忌為了做題而做題?；A(chǔ)階段的復(fù)習(xí)最好能在6月左右完成。

從7月左右開始要進入強化階段的復(fù)習(xí)。強化階段的任務(wù)是建立完整的知識體系，提升綜合解題能力。無論強化階段的任務(wù)是考試提升成績的關(guān)鍵，但沒有基礎(chǔ)階段的儲備，強化階段的復(fù)習(xí)很難取得優(yōu)良的效果。強化階段的復(fù)習(xí)資料以數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書和歷年考研數(shù)學(xué)真題為主。要把考研中的題型歸類學(xué)習(xí)，熟練掌握每一類題型的解題方法。強化階段的復(fù)習(xí)要在11月上旬完成。

強化階段完成后，實際上考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)已經(jīng)基本完成，考生應(yīng)該熟悉考研中的每一類題型以及對應(yīng)的解題方法，而且已經(jīng)具備較強的計算能力。從11月份中旬開始，每周要做模擬題培養(yǎng)考試狀態(tài)，進入沖刺階段的復(fù)習(xí)。這一階段的主要任務(wù)是：查漏補缺，培養(yǎng)考試狀態(tài)。建議的復(fù)習(xí)資料是：基礎(chǔ)階段和強化階段總結(jié)的復(fù)習(xí)筆記，歷年真題與模擬題。

最后，一定要重視背的重要性，很多同學(xué)誤以為數(shù)學(xué)這個學(xué)科不靠記憶。數(shù)學(xué)當然要理解，但對絕大多數(shù)考生來說，不可能把數(shù)學(xué)所有的東西都理解得很好，所以為了取得一個好的成績，一定要在整個復(fù)習(xí)過程中都重視記憶。

基礎(chǔ)薄弱甚至是零基礎(chǔ)的考生經(jīng)常反映看不懂書，其實這是很正常的，大家不必擔(dān)心?；A(chǔ)差的考生在剛開始復(fù)習(xí)時看不懂教材很正常，不必產(chǎn)生自我懷疑的心理，既然選擇了考研，就一定要有信心克服備考過程中的任何困難。

4怎么學(xué)習(xí)考研數(shù)學(xué)

第一階段(1月至2月底)：考過的同學(xué)可以好好的找一下自己的失分原因，對照題目和答案，全面總結(jié)、分析，對基礎(chǔ)知識進行查漏補缺式的復(fù)習(xí)。其他沒考過研的同學(xué)可以了解數(shù)學(xué)考研內(nèi)容、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)，充分準備復(fù)習(xí)資料，調(diào)整自己進入復(fù)習(xí)狀態(tài)。這一階段學(xué)習(xí)的目的是全面夯實基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)該依據(jù)報考學(xué)校及報考專業(yè)對高等數(shù)學(xué)的要求，對未學(xué)的內(nèi)容補充學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)內(nèi)容。此階段的重點在于積存，先系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用。

第二階段(3月至5月底)：通過上一階段對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該已具備基本的做題能力，可以結(jié)合基本的概念、定理、公式展開全方位的做題學(xué)習(xí)，做題時要善于把試題按照知識點分成幾個類型，每一類型都要做一些題目，要會舉一反三，比較簡單的題型可以少做學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)時間多分給那些比較難的題目類型。這一輪的反復(fù)非常必要。值得注意的是這一階段學(xué)習(xí)中一定要從聯(lián)系的角度看問題，深入理解基本概念、基本原理。本階段要求對高等數(shù)學(xué)課程進行總體邏輯框架上的整理，建立起整個專業(yè)知識體系。

第三階段(6月至11月底)：認真分析、總結(jié)歷年真題，同時結(jié)合考研大綱知識，按專題歸納整理知識內(nèi)容，側(cè)重對數(shù)學(xué)的重點、難點進行提煉和把握，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。用模擬考試等一些正規(guī)的考試來檢測復(fù)習(xí)效果，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整本階段復(fù)習(xí)計劃，同時也有助于增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。重點歸納總結(jié)，強化應(yīng)試能力訓(xùn)練。

第四階段(12月至1月初)：經(jīng)過前幾個階段的努力奮斗，一轉(zhuǎn)眼就到了考前的最后沖刺階段，這一階段要盡量保住自己前幾個階段的復(fù)習(xí)成果，我們要做到：1、通過對以往學(xué)習(xí)筆記和所做試題的復(fù)習(xí)查漏補