教學設計 中班教學活動《小小時裝秀》

中班教學活動《小小時裝秀》活動設計意圖：近期環(huán)境污染相對嚴重，為了讓幼兒了解環(huán)境保護的重要性并且積極的參與到環(huán)保的行動中去，我們組織了變廢為寶的主題活動。《小小時裝秀》活動是利用幼兒園中廢舊的報紙進行裝飾和設計，從而鍛煉幼兒的動手能力。親身去實踐體驗變廢為寶的快樂而進行的一項有趣的教學活動。增強幼兒循環(huán)利用保護環(huán)境的意識。關聯(lián)教學：語言方面：閱讀繪本小小發(fā)明家，感受故事中發(fā)明創(chuàng)造的奇妙，了解廢品的循環(huán)使用。激發(fā)幼兒的好奇心。健康方面：欣賞健康教育的課件，了解環(huán)境保護的重要性?？匆豢疵磕晡覀冇卸嗌購U舊的物品。那些還可以投入使用。藝術方面：欣賞音樂律動《低碳貝貝》。了解日常生活中如何保護地球環(huán)境。活動目標：1能夠綜合運用粘貼，扎洞，撕的技能，設計美麗的時裝。2培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，鍛煉幼兒的動手能力。3請幼兒了解環(huán)境保護的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌簭U舊的報紙若干，國旗貼紙若干，花朵貼紙若干，蝴蝶貼紙若干，即時貼，畫筆。多媒體課件—時裝展，音樂，時裝秀視頻?；顒舆^程：（一）欣賞時裝表演激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，今天我給你們介紹幾位小明星朋友。我們看看他們這是在做什么呢。（播放兒童服裝秀的視頻，請小朋友仔細觀察。）討論：他們在做什么？你喜歡這樣的表演么？你還在什么地方見過這樣的表演呢？（針對教師的問題，請個別幼兒回答并給予表揚。）（二）創(chuàng)意設計師：小朋友，你們欣賞到的這些漂亮衣服都是設計師設計制作的呢。今天我為小朋友們介紹一些小設計師，他們用廢舊塑料袋為自己制作了漂亮的衣服呢。他們邀請小朋友們?nèi)⒂^，讓咱們一起去看看吧。（欣賞時裝展課件）師：小朋友們，你們知道那些花是怎么弄到塑料袋上的么？你們有什么好方法么？幼1：我們可以把花朵和圖片粘貼到塑料袋上。幼2：我也可以用畫筆畫上去美麗的圖案呀。師：小朋友的辦法真是棒。我們都是很有想法的小朋友。（三）動手設計師：既然我們的小朋友這么聰明，我們也做小小設計師，利用咱們幼兒園中廢舊的報紙為自己設計一件衣服吧。請小朋友利用發(fā)給你的工具和圖片大膽的設計創(chuàng)造吧。（發(fā)給幼兒報紙和各種材料進行時裝設計。老師針對性的指導。）（四）創(chuàng)意討論請幼兒互相幫助穿上自己設計的時裝衣服，五個小朋友為一組，進行設計討論，說一說你的衣服都粘忒了什么，撕了什么形狀，畫了些什么圖案。（五）時裝秀請幼兒排隊在教師設計的時裝展臺上進行時裝走秀表演。（播放時裝音樂）主題延伸通過本次教學活動，幼兒對于動手制作衣服都有濃厚的興趣。由于幼兒的年齡特點，目前我們用比較單一的材料進行創(chuàng)作活動。在主題活動中我們將加入廢舊的紙杯，紙碟等等的物品。請幼兒根據(jù)自己的想象力進行創(chuàng)造。教學分析：在教學活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對于自己動手創(chuàng)作都有不同認識。對變廢為寶也有極大的興趣。能進行操作，并組織設計樣式。但是在粘貼的過程中，幼兒對于動手去撕或扣洞沒有太多的操作。說明這一方面還需要進行加強訓練。在教學