學會保護自己安全教案活動反思優(yōu)質(zhì)6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學會保護自己安全教案活動反思優(yōu)質(zhì)6篇作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學會保護自己安全教案活動反思優(yōu)質(zhì)6篇一

一、活動目的

1、讓隊員初步把握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學會保護自己。

2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式穩(wěn)定并拓展隊員對"自護'知識的理解和運用，培養(yǎng)隊員各方面的能力。

3、形成學習、宣講安全知識的氣氛，培養(yǎng)隊員自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、活動對象：六年級全體學生

三、活動地點：教室

四、活動準備

1、收集《健康教育》課本和活動課學過的"自護'知識和急救技術(shù)。

2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。

3、磁帶、錄音機、"自護'小獎章若干枚、紅十字會標志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、涼快油、電話機、扇子、毛巾、純潔水、木棍、電線。

五、活動過程

（一）簡介本次活動的意義：

為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創(chuàng)"安全學校'活動，為了使隊員們把握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺"自護'活動主題中隊會。

（二）"自護'能力表演和知識競賽：

1、舞蹈（我們?nèi)ソ加危?/p>

事故：效游途中，一位隊員不提防擦傷了，怎么辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

2、知識問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為"全國中小隊員安全教育日'

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）即興表演：假如你不提防燙傷了手??

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

3、小品《我們學會了保護自己》

片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：火熱的夏天，放學回家的路上，一位隊員發(fā)生中暑。救治方法：立刻將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用涼快油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他迅速用學校學到的急救方法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立刻移到空氣流通的地方，同時開啟門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最終撥打急救電話"120'。

4、知識問答

（1）假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

（2）假如你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

5、舞蹈《21世紀的中國娃》

事故：一群開心的小隊員在上學的路上，不提防碰見一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明聰慧解決了問題，保護了自己。

急救方法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（三）終止語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上"自護'小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們每日開心，日日平安。

學會保護自己安全教案活動反思優(yōu)質(zhì)6篇二

教學目標：

1、引導學生了解和把握應對敲詐、敲詐、盜竊等行為

2、引導學生樹立自我保護意識，提高自我保護和防范能力

3、讓學生認識到應對突發(fā)事件，不僅需要有效的.方法，也需要勇氣和聰慧教學過程

一、情境導入

1、教師利用身邊發(fā)生過或?qū)W生聽說過的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學生要提高預防各種侵害的警戒性，樹立自我保護意識，遇到異常狀況時機靈地保護自己。

2、引導交流，學生還知道哪些類似的案例，結(jié)果如何？有何啟示？

二、模擬體驗

1、設定情景，讓學生在設定的敲詐、敲詐等情境中，通過個人思考、同桌交流等形式進行簡單總結(jié)和歸納應對、保護的方法，教師根據(jù)需要進行點撥。

2、閱讀理解，閱讀"每日提醒'和"小學生自我保護歌'，了解搶劫易發(fā)生的地點及受害人群，理解和把握正確應對危險的方法。

三、探討提高

1、小組探討：在家里遇到盜竊分子，應當怎么辦？

2、師生共同總結(jié)并展示探討結(jié)果，教育學生遇到異常狀況，一定要冷靜冷靜，機靈靈活地尋求幫助或自我保護

四．拓展延伸

1、觀測圖片，讓學生判斷有無危險，方法是否得當。

2、探討正確的處理方法。

學會保護自己安全教案活動反思優(yōu)質(zhì)6篇三

活動目標：

1通過本教學活動，使學生有自我保護的初步意識。

2學生在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。

3培養(yǎng)學生自我保護能力。

活動重點：

學生在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確地方法保護自己。

活動難點：

學生能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒決陌生人的帶領(lǐng)。

活動準備：

場景1、場景2

相關(guān)圖片[壞人做壞事圖，陌生人騙小孩圖片]

活動過程：

一開始部分

1場景1(發(fā)生突發(fā)事件，有壞人入園，并挾持學生并其領(lǐng)走)教師觀測有而反應并記錄。

2說一說方才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的？我們正確的方法應當是什么？

二基本部分

1教師出示相關(guān)圖片，請學生觀測并說出圖中發(fā)生什么事。

2請學生說說假如自己遇見此類事件應當如何對應。

3教師指導學生在遇見突發(fā)事件時應當如何解決（打電話求救或呼喊救命）

4場景2，考驗學生是否使用正確方法保護自己。

5根據(jù)場景2再次對學生進行教育。

三結(jié)素部分

談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們?nèi)绾谓鉀Q。

活動反思：

我們知道，每一年有多少可愛的小生命由于意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與學生人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也往往困惑于此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的.庇護，讓他們自由的去摸索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把"保障學生的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性'結(jié)合起來呢？由于學生的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對學生有效的規(guī)矩約束和必要的安全指導也是十分必要的。

學會保護自己安全教案活動反思優(yōu)質(zhì)6篇四

活動目標

1、認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。

2、知道危險降臨時如何保護自己，如何逃命。

3、培養(yǎng)學生動腦思考問題、解決問題的能力。

4、能大膽、明了地表達自己的見解。

5、初步了解保護自己的小常識。

重點難點

重點：

學生認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己，學會逃命。

難點：

培養(yǎng)學生思考問題、解決問題的能力

活動準備

1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、救治車圖片、逃命錄像及圖片。

活動過程

第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起學生興趣，引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師：小朋友，老師今天早上來學生園的路上聽到一種古怪的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）

2、讓學生探討這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車、救治車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導學生細心聽一聽每種聲音的不同并進行探討。

4、勉勵學生大膽進行推測，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車、消防車、救治車圖片，讓學生更進一步了解警笛聲代表了什么？讓學生了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

其次個環(huán)節(jié)：認識110.119.120急救號碼

1、引導學生細心觀測圖片車上的號碼。

師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

2、勉勵學生說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號碼片加深學生的認識。

4、出示圖片，讓學生進行連線

師：小朋友，咱們方才認識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記明了了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救治方法。(出示圖片，讓學生進行連線)

5、請學生做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。

第三個環(huán)節(jié)：加深印象，學生分組進行場景表演

1、設置場景，學生分組進行探討分析，并一名學生回復探討的結(jié)果。

（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應當做些什么？

（策略）撥打火警電話119，說明了發(fā)生火災的位置，請消防員幫忙。

（2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦？

（策略）撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。

（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應當怎么做呢？

（策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救治山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。

2、學生自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。

3、請幾組學生為大家進行表演

在進行情景表演時老師可提醒學生如何正確撥打求救電話，表達事情時盡量要完整，確切。

第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災難圖片及逃命錄像，學會逃命。

師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學會了發(fā)生危險時的`求救方法，最重要的是學會怎樣應對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災難圖片（出示幻燈片）。

1、引導學生觀看并說出這是什么危險。

2、勉勵學生說出遇到這種危險時該怎么做。（學生集體探討）

3、觀看逃命錄像，在觀看中提醒學生注意觀測小朋友的動作。

4、讓學生探討為什么要這么做，請學生進行模仿。

5、全體師生開展游戲：逃命。拉響警笛，學生進行逃命演練。在演練中要提醒學生聽到警笛后，馬上中止一切活動，依照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩晭状?/p>

第五個環(huán)節(jié)：活動終止，到戶外進行演練

小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進行了火災、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩曇幌掳伞?/p>

教學反思

《教學綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，學生不是被動的"保護者'，教師要尊重學生不斷增長的獨立需要，在保護學生的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班學生把握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。

學會保護自己安全教案活動反思優(yōu)質(zhì)6篇五

活動目標：

1、通過活動讓學生學會一些簡單的自救才干。

2、學會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。

3、培養(yǎng)學生面對危險保持鎮(zhèn)靜的勇氣及提高學生的安全意識。

活動準備：

1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。

2、有關(guān)"保護自己'的主題環(huán)境創(chuàng)設：墻壁上畫有110、119、120的標志欄目。

3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做成的110、119、120車各一臺；報警器一部。

活動過程：

一、學生自由觀看圖卡，陳述及分類活動。

1、老師和學生一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？

2、學生與同伴、與老師探討相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

3、請學生根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120'警示圈內(nèi)。

4、老師與學生共同交流、小結(jié)。

二、學習分辯判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。

1、游戲"快速反應'選號碼。

2、播放錄象，學生快速判斷、記錄。

3、老師與學生共同評議。

三、學習撥打求助電話的方法。

1、學生自由探討，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。

2、老師與學生共同進行情景表演，加深印象并提高相應技能。

設計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。學生扮演相應角色，并正確報警、出警。

四、消防演習

1、警報響起，學生選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）

2、學生在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)'。

學會保護自己安全教案活動反思優(yōu)質(zhì)6篇六

活動目的：