河北省邯鄲市2020屆高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷【含答案】VIP

邯鄲市2020屆高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文注意事項(xiàng)：1．考試時(shí)間150分鐘，總共150分。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和考場(chǎng)填寫在答題卡上，并把條形碼貼在答題卡的指定位置。3．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)。將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。人類文化的多樣性和自然生態(tài)的多樣性有異曲同，土之妙，說表現(xiàn)為各類文化豐富多彩，也意味著每一種文化要不斷創(chuàng)新發(fā)展。文化創(chuàng)新不同于熊彼特意義上的科技變革的迭代“破壞”，也不會(huì)是一個(gè)創(chuàng)新代替彧貶抑另一個(gè)創(chuàng)新。每一個(gè)文化．意丈上的創(chuàng)新都是一次人類創(chuàng)造力的禮贊和豐富。中華文化延續(xù)著我們國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，也需要與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新。經(jīng)過三十多年改革開放的勵(lì)精圖治，中國已經(jīng)成為全球公認(rèn)的“硬實(shí)力”大國強(qiáng)國，但文化意義上的“軟實(shí)力”尚不足以匹配這樣的國際性大國強(qiáng)國。中華民族的偉大崛起亟待更加自信而有活力的文化價(jià)值支撐，需要不斷滿足國人日益增長的精神文化需要，需要凝聚全球華人的價(jià)值共識(shí)，需要參與國際文明對(duì)話，需要為全人類貢獻(xiàn)文藝創(chuàng)造力。文化創(chuàng)新毫無疑問已經(jīng)成為提升我國文化軟實(shí)力的重要策略。文化創(chuàng)新要有文化傳承的擔(dān)當(dāng)。如果沒有對(duì)自己民族的文化傳統(tǒng)、基本價(jià)值、生活方式及發(fā)展模式感同身受的熱愛與關(guān)切，就不可能有真正的文化創(chuàng)新。文藝創(chuàng)作上所謂“民族即世界”的共識(shí)背景就是上述理念的形象表述。中國的文藝發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急，是要接續(xù)文脈，樹立中國文藝精神，以中國幾千年積淀的智慧與情懷，講好已經(jīng)發(fā)生和正在進(jìn)行的中國故事。文化創(chuàng)新要有文化實(shí)踐的自覺。文化并非一朝一夕形成，是特定人類共同體長期生活的沿襲積淀。曾經(jīng)的文明盛績(jī)固然是令人向往和驕傲的文化記憶，但文化從來都應(yīng)該是鮮活的、不斷生長著的。文化創(chuàng)新其實(shí)就是對(duì)于不斷發(fā)生著的文化實(shí)踐的尊重和提煉，文化的創(chuàng)新從采都是那些具有深厚生活體味同時(shí)又能敏感地感知社會(huì)生活變化并加以藝術(shù)化處理的人們的成就。中國正在經(jīng)歷著獨(dú)特而深刻的社會(huì)變革，中國的文化發(fā)展呈現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方、主流意識(shí)形態(tài)與多種思潮的激蕩融合態(tài)勢(shì)。深入其中，以高度的文化自覺去審視、分析并表現(xiàn)這種奇特的文化景觀，就是這個(gè)時(shí)代的中國最有意義的文化創(chuàng)新。文化創(chuàng)新要有多元融合的包容。中華文明幾千年的發(fā)展實(shí)踐充分證明了，己所不欲勿施于人的厚道包容是化解文明沖突、促進(jìn)社會(huì)融合、激發(fā)文藝繁榮的關(guān)鍵。歷史上每一個(gè)多元文明融匯的時(shí)代都是文藝創(chuàng)造的高峰時(shí)期。春秋戰(zhàn)，國時(shí)期如此，魏晉南北朝時(shí)期如此，唐宋時(shí)期如此，元明時(shí)期如此，晚清民國時(shí)期亦如此。當(dāng)前，中國正處在深化改革開放、全面實(shí)施國際化發(fā)展戰(zhàn)略的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，一方面要有充分的文化自信與民族定力，另一方面也要有欣賞并擁抱多樣性文化的大國氣度。中國文藝的繁榮，既需要中國的文藝工作者的耕耘努力，也需要敞開懷抱吸納一切熱愛中國文化、關(guān)注中國實(shí)踐的國際人士投身中國文化內(nèi)容的創(chuàng)新。比如，隨著中國電影市場(chǎng)的繁榮，越來越多的國際電影工作者參與到了中國電影的制作中，在提升中國電影的國際化程度的同時(shí)，也增強(qiáng)了中國電影的創(chuàng)造力。不失自我，不拘一格，在全球化體系中，中華文化定當(dāng)別開生面，促進(jìn)人類多樣性文化生態(tài)繁榮興盛。（摘編自魏鵬舉《文化創(chuàng)新的本質(zhì)是自信而多樣》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．真正的文化創(chuàng)新，必須建立在對(duì)本民族文化傳統(tǒng)感同身受的熱愛與關(guān)切之上。B．文化創(chuàng)新是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)的過程，主要是通過不斷提煉文化理論來實(shí)現(xiàn)的。C．中國每個(gè)朝代的多元文明融匯，都創(chuàng)造出了燦爛的文化，增強(qiáng)了文化自信。D．中國正處在重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，文化創(chuàng)新應(yīng)依靠本國文藝工作者而非國際人士。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.文章開篇運(yùn)用類比，指出人類文化要不斷創(chuàng)新發(fā)展，為下文論述奠定基礎(chǔ)。B．文章論證著眼于當(dāng)下形勢(shì)的分析，時(shí)代感較強(qiáng)，同時(shí)兼顧歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。C．文章主體部分從擔(dān)當(dāng)、自覺、包容等角度論述了中國文化創(chuàng)新應(yīng)有的做法。D．文章關(guān)于電影市場(chǎng)的事例，論證了國際人士能增強(qiáng)中國電影創(chuàng)造力的觀點(diǎn)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．每種文化都需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，這是出于人類延續(xù)精神血脈和文化多樣性的需要。B．要想使中華文化延續(xù)下去并提升其軟實(shí)力，當(dāng)前采取的主要方式是薪火相傳。C．文藝工作者有了對(duì)民族文化的熱愛，樹立了中國文藝精神，才能講好中國故事。D．文化創(chuàng)新要有多元融合的包容，但并不是對(duì)世界多樣的文化，我們都要全盤接納。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：國家衛(wèi)健委公布的《2018年中國兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果》顯示，兒童青少年近視率過半，達(dá)到53.6%。其中，小學(xué)生為36%，初中生為71.6》《，高中生為81%亡“高度近視可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重并發(fā)癥，如白內(nèi)障、視網(wǎng)膜脫落、黃斑裂孔、青光眼等，這些疾病的發(fā)病率會(huì)急劇升高，嚴(yán)重者甚至?xí)旅?，且不可逆轉(zhuǎn)?！敝腥A醫(yī)學(xué)會(huì)眼科學(xué)分會(huì)眼底病學(xué)組副組長趙明威教授如是說。在近日舉行的以“近視防控：國家戰(zhàn)略，全民行動(dòng)”為主題的媒體座談會(huì)上。全國綜合防控兒童青少年近視專家宣講團(tuán)團(tuán)長瞿佳指出，目前，近視防控已上升到國家戰(zhàn)略的高度，中國近視高發(fā)、早發(fā)，不僅是健康衛(wèi)生問題，也影響到國計(jì)民生和國家未來。（摘編自《高中生近視率超八成

近視防控成國家戰(zhàn)略》）材料二：“一些家長‘寧愿拿100度換100分’這種短視的錯(cuò)誤觀念，是近視防控的一大難點(diǎn)。”從事青少年近視防控工作10多年的武漢市青少年視力低下防制中心主任楊莉華，經(jīng)常會(huì)感到無力。長期在醫(yī)院工作的北京兒童醫(yī)院眼科主任李莉，也持相同觀點(diǎn)。在她看來，現(xiàn)在學(xué)校給孩子減負(fù)了，但家長并不愿意給孩子減負(fù)?！拔椰F(xiàn)在減負(fù)了，將來孩子不優(yōu)秀、不出色誰負(fù)責(zé)？”在許多家長看來，只要孩子能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，“近視是個(gè)小問題”，家長的這種觀念常常讓李莉覺得頭疼。為了扭轉(zhuǎn)公眾，尤其是家長的觀念，每年新生入學(xué)及放假，家長都會(huì)收到武漢市教育局的一封信，向廣大家長傳遞保護(hù)學(xué)生視力健康的信息。強(qiáng)化家長對(duì)學(xué)生視力健康的關(guān)注意識(shí)。與此同時(shí)，學(xué)校還通過家長會(huì)、專業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)等方式，不斷向家長普及相關(guān)知識(shí)。中國關(guān)工委健體中心視力防控工程專家蘇振宇認(rèn)為，目前中小學(xué)校無論規(guī)模多大，校醫(yī)的數(shù)量都很少，而且他們還需要承擔(dān)多項(xiàng)工作，這必然使得他們無法把更多的精力集中在學(xué)生近視防控上。再加上目前視力檢測(cè)手段傳統(tǒng)，技術(shù)落后，導(dǎo)致學(xué)生視力檢測(cè)效率低，不精確。因此，蘇振宇建議應(yīng)當(dāng)通過技術(shù)手段，建立一套智能化的視力監(jiān)控體系，解放人力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生視力的全周期監(jiān)控，早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。（摘編自《如何突破兒童青少年近視防控難點(diǎn)》）材料三：青少年眼疾占比最大的是“近視”（摘編自2018年10月17日“新華網(wǎng)”）材料四：世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告稱，中國青少年近視率高居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%。相較之下，美國中小學(xué)生近視率在10%左右。造成這種差異的主要原因在于，相比于其他洲際的國家，亞洲地區(qū)人口密度大，因而競(jìng)爭(zhēng)也更激烈，所以很多亞洲孩子在眼睛尚在發(fā)育的階段就過早地進(jìn)行系統(tǒng)閱讀。沉重的課業(yè)任務(wù)，是導(dǎo)致學(xué)生近視率猛增的第一殺手。新加坡的近視情況與中國相似，近些年新加坡積極開展近視防治項(xiàng)目，降低了近視率，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。很多歐美國家社保系統(tǒng)規(guī)定，孩子自小就要開始檢查視力，包括檢查各種眼睛的異常情況，時(shí)間是出生后的第1周、第9個(gè)月、第24個(gè)月。隨后，基本是一年一次，在各醫(yī)療中心彧醫(yī)院進(jìn)行。然而到目前為止，我們國家還未實(shí)現(xiàn)青少年和兒童視力篩查體系的百分百覆蓋，也未完全將視力預(yù)防保健納入公共衛(wèi)生體系。（摘編自《為什么將近一半的中國人都近視？》）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．我國視力健康形勢(shì)不容樂觀，近視呈高發(fā)、早發(fā)的狀態(tài)，這不僅影響了個(gè)人健康，也影響了國家未來的發(fā)展。B．當(dāng)前兒童青少年近視率過半，白內(nèi)障等疾病的發(fā)病率急劇升高，因此全民行動(dòng)、防控近視已是迫在眉睫。C．電子產(chǎn)品是造成近視的主要因素之一，如果使用電子產(chǎn)品，人們應(yīng)該保持正確姿勢(shì)，并且應(yīng)定時(shí)遠(yuǎn)眺。D．校醫(yī)數(shù)量少，且工作繁多，視力檢測(cè)手段傳統(tǒng)，技術(shù)落后，這些都是兒童青少年近視防控中存在的問題。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.關(guān)于保護(hù)視力，武漢市教育局以家長會(huì)、專業(yè)培訓(xùn)等方式向家長普及相關(guān)知識(shí)，扭轉(zhuǎn)了家長重成績(jī)、輕視力的短視觀念。B．我國青少年近視率隨著學(xué)段的升高而快速增長，這種情況與課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸加重、學(xué)習(xí)時(shí)間加長有著密不可分的關(guān)系。C．近視是青少年眼疾中占比最大的，而近視又可能和愛喝含糖飲料、偏好高糖食物有關(guān)，所以青少年應(yīng)合理控制糖分?jǐn)z入。D．中國青少年近視率世界第一，主要原因是中國人口密度大、競(jìng)爭(zhēng)激烈，他們?cè)谘劬ι邪l(fā)育的階段就開始了系統(tǒng)閱讀。6．請(qǐng)結(jié)合材料談一談要做好我國青少年近視防控工作，各方應(yīng)做好哪些工作？（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。勛

章津子圍傍晚的陽光暖暖地融入客廳，趙老的影子映在眼前的電視機(jī)上。趙老已經(jīng)在電視機(jī)前坐了兩個(gè)小時(shí)，他瞇縫著眼睛，不知道是在看電視還是在打盹兒。秋穎一手端著水杯一手拿著藥盒，輕聲對(duì)趙老說：“天晚了，吃過藥就休息吧?！壁w老回過頭來，認(rèn)真地瞅了瞅秋穎，像是在思考并努力理解秋穎所說的話。秋穎示意一下手里的水杯，又將維生素E片和石杉?jí)A甲片遞到趙老嘴邊。趙老習(xí)慣性地吃了藥，慢慢起身走向臥室。到了臥室門口，趙老又返了回來。他拉著秋穎的胳膊，有些神秘地指著書柜上方說：“立春呀，我的寶貝就放在那兒，那里有一個(gè)假墻，墻里有一個(gè)暗室，里面有一個(gè)盒子。我不會(huì)告訴任何人的，連你也不會(huì)告訴！”秋穎使勁幾點(diǎn)頭，她說：“我知道，我知道，您不會(huì)告訴我的。”其實(shí)這番話，趙老已經(jīng)跟她說過多次?！澳阋苍琰c(diǎn)兒睡吧，立新，時(shí)間不早了?！绷⒋汉土⑿露际勤w老的女兒，秋穎已經(jīng)習(xí)慣他這樣張冠李戴了。安頓好趙老之后，秋穎還真好奇地望了望書柜上方，她不確信那里真的有一個(gè)暗室。當(dāng)然，她也不確信趙老有什么寶貝，他所說的寶貝無外乎一些老物件，眼鏡、鋼筆、手表，對(duì)，還有勛章，他最看重的是勛章。存折什么的應(yīng)該是沒有的，那些東西都保存在他的大女兒趙立新手里。目光從書柜上下來，秋穎看到了窗臺(tái)下的雞蛋和蔬菜，她的心撲通撲通亂跳，那里本來是放多肉植物———靜夜雪蓮、紫公主、夢(mèng)露、藍(lán)絲絨一一的地方。秋穎快步奔向電冰箱，打開門，發(fā)現(xiàn)她精心飼養(yǎng)的“寶貝”整整齊齊地?cái)[在里面。趙老是什么時(shí)候把冰箱里的東西換出來的呢？她怎么一點(diǎn)兒都沒察覺？秋穎是趙老的兒子趙建國請(qǐng)的護(hù)工。在她之前，趙家請(qǐng)過多少護(hù)工不得而知，秋穎只知道她是堅(jiān)持時(shí)間最久的，已經(jīng)6個(gè)月了。秋穎覺得，趙老的兒子和女兒對(duì)她都算滿意。趙建國覺得秋穎有護(hù)理專業(yè)知識(shí)，比如秋穎不說“老年癡呆”而說“阿爾茨海默癥”，她甚至還跟趙建國講解海馬細(xì)胞退化以及便秘導(dǎo)致腸內(nèi)氨水多加重病情什么的，這讓趙建國對(duì)秋穎另眼相看。趙老的小女兒趙立春在南方工作，難以見面。大女兒趙立新認(rèn)為秋穎很善良，因?yàn)榍锓f跟她講過，一天夜里趙老獨(dú)自對(duì)著樹林講話，喚早已過世的老伴兒的名字，向她解釋自己參加大戰(zhàn)役不能回家的原因。趙立新問秋穎：“不害怕嗎？”秋穎說趙老腦子產(chǎn)生了幻覺，沒什么可怕的，這個(gè)時(shí)候要配合他，絕不能躲避他，更不能指責(zé)他。趙立新對(duì)秋穎充滿了感激之情。天色微亮，秋穎起床了。她先到衛(wèi)生間洗漱一番，隨后準(zhǔn)備叫醒趙老，可剛要推臥室的門，發(fā)現(xiàn)趙老已經(jīng)穿戴整齊，獨(dú)自坐在客廳的沙發(fā)上。秋穎以她有限的專業(yè)知識(shí)認(rèn)真打理趙老的生活。她將趙老的飲食調(diào)整得更加清淡，把用藥時(shí)間控制得更加規(guī)律。每次陪趙老下樓前，秋穎為他掛上了胸牌，上面有聯(lián)系電話和家庭地址。平時(shí)，趙老都在干休所大院內(nèi)活動(dòng)，侍弄后院的菜園子彧者清掃內(nèi)部街道。他是一個(gè)忘我的保潔義工，經(jīng)常把剛剛清掃過的地方再反復(fù)清掃幾遍。下樓之后，趙老戴上手套，拿起笤帚就干起來。秋穎坐在梧桐樹下的椅子上，一邊看手機(jī)，一邊監(jiān)護(hù)著趙老……突然，秋穎愣住了，接著站了起來。趙老已經(jīng)走出了秋穎的視線。秋穎四處尋找，仍不見他的身影。秋穎開始在大院內(nèi)外奔跑，汗水很快濕透了衣服……這回趙老真的不見了，消失得無影無蹤。趙建國、趙立新以及趙老的孫子孫女都過來了，大家一起商量找趙老的辦法，近處該找的地方都找遍了，醫(yī)院、派出所也都問過了，一點(diǎn)兒頭緒都沒有。后半夜，一家人昏昏欲睡，只有秋穎睜著眼睛，她最擔(dān)心趙老橫穿馬路，夜里的車少，但車速都飛快。第二天早晨才有趙老的消息，一家人立即趕到老區(qū)一家私立博物館。令人難以相信的是，昨天夜里，趙老躲過了值班保安，從三樓陽臺(tái)爬到了四樓，順利進(jìn)入一間小倉庫，在倉庫門后的暗室里拿到了三枚老勛章。很顯然，趙老不是到博物館偷東西的。經(jīng)過議論和推測(cè)，趙立新理出一條線兒來：那個(gè)博物館是保護(hù)建筑——早年東北局的辦公樓，趙老年輕時(shí)曾在那里辦公，他一定想起了自己藏的東西，獨(dú)自來尋找了。趙建國對(duì)整個(gè)推斷存有疑惑，父親的確得過勛章，可那些勛章在后來動(dòng)蕩的日子里丟失了。為了安慰趙老，趙建國在舊貨市場(chǎng)高價(jià)買過勛章，那些勛章都是真的，他送給趙老時(shí)，趙老如獲至寶?？粗玫饺秳渍碌内w老一臉滿足的表情，趙建國和趙立新都眼中含淚。兄妹倆對(duì)視一下，又快速躲開，接著低聲飲泣。秋穎說：“誰說趙老癡呆了？我看咱誰也趕不上他的記憶哩！”（有刪改）7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.小說開頭部分描寫了趙老叫秋穎時(shí)的張冠李戴、話語的自相矛盾，以及行動(dòng)的異于常人，具體表現(xiàn)了趙老癡呆的特點(diǎn)。B．小說多處前后照應(yīng)，如“他最看重的是勛章”照應(yīng)了后文找勛章的情節(jié)，給趙老掛胸牌照應(yīng)了后文得到其消息的內(nèi)容。C．“兄妹倆對(duì)視一下，又快速躲開，接著低聲飲泣”，此細(xì)節(jié)表明兄妹二人對(duì)父親患病后對(duì)勛章念念不忘的痛心和感動(dòng)。D．作者以“勛章”為中心謀篇布局，既使情節(jié)緊湊集中，又利于表現(xiàn)主人公趙老的形象特征，同時(shí)也突出了文章的主旨。8．請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析第四自然段的作用。（6分）9．小說在人物設(shè)置上重點(diǎn)突出了護(hù)工秋穎這個(gè)人物，試分析作者的用意。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。柳彧，字幼文，河?xùn)|解人也。少好學(xué)，頗涉經(jīng)史。高祖受禪，累遷尚書虞部侍郎，以母憂去職。未幾，起為治書侍御史，固讓弗許，當(dāng)朝正色，為百僚所敬憚。上嘉其婞直，謂彧曰：“大丈夫當(dāng)立名于世，無容容而已?！庇跁r(shí)刺史多任武將，類不稱職。彧上表曰：“方今天下太平，四海清謐，共治百姓，須任其才。伏見詔書，以和干子為杞州刺史，弓馬武用，是其所長，治民蒞職，非其所解。如謂優(yōu)老尚年，自可厚賜金帛，若令刺舉，所損殊大?！鄙仙浦?，干子競(jìng)免。隋承喪亂之后，風(fēng)俗頹壞，彧多所矯正。又見上勤于聽受，百僚奏請(qǐng)，多有煩碎，因上疏諫，上嘉之。后以忤旨免。未幾，復(fù)令視事，因謂彧曰：“無改爾心。”以其家貧，敕有司為之筑宅。

因曰：“柳彧正直士，國之寶也。”其見重如此。右仆射楊素當(dāng)途顯貴，百僚懾憚，無敢忤者。嘗以少譴，敕送南臺(tái)。素恃貴，坐彧床。彧從外來，見素如此，于階下端笏整容謂素曰：“奉敕治公之罪?！彼劐嵯隆獡?jù)案而坐，立素于庭，辨詰事狀，素由是銜之。彧時(shí)方為上所信任，故素未有以中之。彧見近代以來，都邑百姓每至正月十五日，作角抵之戲，遞相夸競(jìng)，至于糜費(fèi)財(cái)力，上奏請(qǐng)禁絕之，詔可其奏。是歲，持節(jié)巡省河北五十二州，奏免長吏贓污不稱職者二百余人，州縣肅然，莫不震懼。，彧嘗得《治道集》十卷，送于蜀王秀，秀復(fù)賜彧奴婢十口。及秀得罪，楊素奏彧以內(nèi)臣交通諸侯，除名為民，配戍懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)。至?xí)x陽值漢王諒作亂遣使馳召彧將與計(jì)事彧為使所逼度不得免遂詐中惡不食而自稱危篤諒怒囚之及諒敗，楊素奏彧心懷兩端，跡雖不反，心實(shí)同逆，坐徒敦煌。楊素卒后，乃自申理，有詔征還京師，卒于道。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.至?xí)x陽／值漢王諒作亂／遣使馳召彧／將與計(jì)事／彧為使所逼／度不得免／遂詐中惡／不食而自稱危篤／諒怒／囚之／B．至?xí)x陽／值漢王諒作亂／遣使馳召／彧將與計(jì)事／彧為使所逼／度不得免／遂詐中惡不食／而自稱危篤／諒怒／囚之／C．至?xí)x陽／值漢王諒作亂／遣使馳召彧／將與計(jì)事／彧為使所逼／度不得免／遂詐中惡不食／而自稱危篤／諒怒／囚之／D．至?xí)x陽／值漢王諒作亂／遣使馳召／彧將與計(jì)事／彧為使所逼／度不得免／遂詐中惡／不食而自稱危篤／諒怒／囚之／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.受禪，指王朝更迭，新皇帝承受舊帝讓給的帝位。文中指隋文帝奪取后周的政權(quán)。B．侍郎，本為宮廷近侍，后來一般用來稱中書、門下二省及尚書省所屬各部的正職。C．持節(jié)，古代官員彧使臣外出時(shí)持有皇帝授予的節(jié)杖，以之為憑證，并且顯示權(quán)威。D．配戍，古代的刑罰。配指發(fā)配，即流放到某地；戍指戍守，指作為兵士戍守該地。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.柳彧?jiǎng)倧?qiáng)正直，深受皇帝贊賞。他在朝廷上堂堂正正，正直敢言，高祖對(duì)此深表贊許，說他是“國之寶”，還因其家貧下詔給他建造住宅。B．柳彧公忠體國，所做多矯時(shí)弊。隋朝初年風(fēng)俗不良，柳彧竭力矯正，如他發(fā)現(xiàn)正月十五百姓的活動(dòng)十分浪費(fèi)錢財(cái)，就請(qǐng)求皇帝予以禁絕。C．柳彧自尊自愛，不肯阿附權(quán)貴。右仆射楊素位高權(quán)重，為百官所畏，但柳彧奉旨審問他時(shí)卻公事公辦，毫無巴結(jié)之意，遭到楊素記恨。D．柳彧治政有方，斥逐貪官庸吏。他奏請(qǐng)皇帝罷免了以和干子為代表的一批不通治政的武職刺史；巡視河北時(shí)，奏免了貪官庸吏二百余人。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)起為治書侍御史，固讓弗許，當(dāng)朝正色，為百僚所敬憚。（5分）(2)及秀得罪，楊素奏彧以內(nèi)臣交通諸侯，除名為民。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。端居詠懷白居易賈生俟罪心相似，張翰思?xì)w事不如。斜日早知驚鵩鳥，秋風(fēng)悔不憶鱸魚。胸襟曾貯匡時(shí)策，懷袖猶殘諫獵書。從此萬緣都擺落，欲攜妻子買山居。【注】張翰：字季鷹。見秋風(fēng)起，因思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，遂辭官歸隱。驚鵩鳥：賈誼曾作《鵬烏賦》，借與鵬鳥問答以抒發(fā)憂憤不平的情緒。

驚鷓烏指對(duì)命運(yùn)的憂傷感慨。諫獵書：指漢天子迷戀游獵，司馬相如勸諫狩獵的奏章。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.首聯(lián)運(yùn)用了賈誼和張翰的典故，與自己的境遇形成對(duì)比，表達(dá)了作者的傷感之情。B．頷聯(lián)的“鵬鳥”“鱸魚”兩個(gè)意象分別對(duì)應(yīng)了首聯(lián)的前后句，續(xù)用典故，語意連貫。C．頸聯(lián)寫詩人曾懷匡時(shí)之策，有諫君之章，欲建功立業(yè)，但實(shí)際卻是待罪閑居之身。D．本詩通篇重在抒情詠懷，陳述詩人自己過往的心路歷程，并表達(dá)了對(duì)未來的意愿。15.詩的尾聯(lián)有什么含意？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名旬默寫（本題共1小題，6分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分）(1)王安石《登飛來峰》中的“

，

”兩句，表現(xiàn)了詩人在政治上的高瞻遠(yuǎn)矚，啟示人們應(yīng)目光長遠(yuǎn)，放眼大局。(2)雖然列子能夠“御風(fēng)而行”，而且“泠然善也”，但莊子并不認(rèn)為他達(dá)到了真正的逍遙，莊子這樣說的依據(jù)是“

，

”。(3)當(dāng)今，人們經(jīng)常引用蘇軾《赤壁賦》中的“

，

”表達(dá)不取不義之財(cái)?shù)囊馑迹珜?dǎo)一塵不染、兩袖清風(fēng)的清官作風(fēng)。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。最近網(wǎng)上流行起了“朋友圖文案售賣”。3元買模板，60無私人訂制，代寫朋友圈咸了生意?？吹竭@則新聞，不得不感慨一句：當(dāng)代人的表演型人格，在朋友圈發(fā)揮得

。開心時(shí)，朋友圈文案是各種語氣詞與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)堆砌下的詩與遠(yuǎn)方；難過時(shí)，朋友圖文案是45度仰望天空的疼痛文學(xué)；黃金周度假，朋友圈文案則是大型出游炫耀現(xiàn)場(chǎng)……偽裝自己，武裝自己，在朋友圈已是彼此

。以往是

摘抄書籍語錄，如今連發(fā)朋友圈都要去找人代寫。朋友圈表演迭代到現(xiàn)在，反映出一些人缺乏將所思所想樸素地表達(dá)出來的問題，又不甘心在朋友圈里泯然眾人，所以唯有求助于套路成為解決之道，偽裝成文藝少女、斜杠青年、普通中產(chǎn)的形象。

朋友圈成為表演的櫥窗，大家都在對(duì)著窗外的人們，陳列著自己精心烹制的雞湯文案。百般修飾后的配圖，吸引著他人片刻的駐足和點(diǎn)贊。這可能既是為了維護(hù)面子，向他人宣告我過得很好，秀一波優(yōu)越；(

)。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．酣暢淋漓

心照不宣

挖空心思

于是

B．淋漓盡致

秘而不宣

挖空心思

因此C．淋漓盡致

心照不宣

絞盡腦汁

于是

D．酣暢淋漓

秘而不宣

絞盡腦汁

因此18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．反映出一些人缺乏將所思所想樸素地表達(dá)出來的能力，又不甘心在朋友圈里泯然眾人，所以唯有求助于套路B．反映出一些人缺乏將所思所想樸素地表達(dá)出來的問題，又不甘心在朋友圈里泯然眾人，所以唯有求助于套路C．反映出一些人缺乏將所思所想樸素地表達(dá)出來的能力，又不甘心在朋友圈里泯然眾人，所以唯有求助于套路成為解決之道D．反映出一些人不能將所思所想樸素地表達(dá)出來的問題，又不甘心在朋友圈里泯然眾人，所以唯有求助于套路成為解決之道19.下列填人文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．更是一種自我安慰，為了博取更多關(guān)注，獲得群體認(rèn)同感B．更是一種自我安慰，為了獲得群體認(rèn)同感，博取更多關(guān)注C．又是一種自我安慰，為了獲得群體認(rèn)同感，博取更多關(guān)注D.又是一種自我安慰，為了博取更多關(guān)注，獲得群體認(rèn)同感20.在