2023-2024學(xué)年臺(tái)灣省臺(tái)北市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末提升提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫漢字。

zìxìn

tíshì

jǐnzhāng

hōngtángdàxiào

zhìjīn

fǒuzé

xuànfēng

kuàngqiě

shìbīng

kuìbài

yǐzi

yóuqí

二、填空題2、給多音字組詞。

露lù(

)lòu(

)

扎zhā(

)zhá(

)

釘dīng(

)dìng(

)3、辨字組詞。

避()

餓()

繩()

銳()

僻()??

蛾()

蠅()??

脫()4、我會(huì)寫出下面的反義詞。

溫柔(

)

透露(

)

燥熱(

)筋疲力盡(

)

熱鬧(

)

懲處(

)

繁華(

)風(fēng)和日麗(

)

堅(jiān)定(

)

欺凌(

)

疏遠(yuǎn)(

)疑惑不解(

)

便宜(

)

樂(lè)觀(

)

融洽(

)耀武揚(yáng)威(

)5、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1．我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到悉尼，(

)幾秒鐘，對(duì)方(

)能收到。

2．電腦里(

)能傳來(lái)對(duì)方的聲音，(

)能顯現(xiàn)他的形象。

3．(

)親友遠(yuǎn)在天涯，(

)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)讓人感到仿佛近在咫尺。

4．由此可見，(

)基礎(chǔ)比別人差一些，(

)肯下功夫，(

)是照樣可以成才的。

5．(

)那只陶罐有條裂縫，(

)每天到達(dá)目的地時(shí)只剩下半罐水。

6．(

)沒(méi)有溪水的澆灌，路旁的花兒(

)不會(huì)盛開。

7．挑水工(

)沒(méi)有把破水罐扔了，(

)合理地利用了它。6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填空。

志存(

)(

)

眉清(

)(

)

手舞(

)(

)

視死(

)(

)

(

)(

)報(bào)國(guó)

精疲(

)(

)

1．我們帶狗出去溜達(dá)，回來(lái)時(shí)累得(

)。

2．由“(

)”這個(gè)成語(yǔ)我會(huì)想到抗金英雄岳飛。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但一直沒(méi)有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。

1．片段中的“假說(shuō)”是指（

）A．恐龍和鳥類骨骼結(jié)構(gòu)相似。B．恐龍長(zhǎng)有羽毛。C．鳥類起源于恐龍。2．結(jié)合上下文，我知道“欣喜若狂”的意思是：______________?！笆状伟l(fā)現(xiàn)”“欣喜若狂”這些詞讀了讓人_____、________。

3．選段中的“這一假說(shuō)”是指什么？用“——”畫出相關(guān)句子。

4．文中加點(diǎn)詞“很可能”_______（能不能）去掉，因?yàn)椤昂芸赡堋北硎具@是一種推測(cè)，科學(xué)家們并沒(méi)有找到確定的證據(jù)證明這一假說(shuō)，這個(gè)詞充分體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的_______、_______。

5．選段是怎樣介紹研究過(guò)程的？填一填。

6．請(qǐng)概括出科學(xué)家推測(cè)恐龍的一支變成鳥類的兩大證據(jù)。

（1）____________。

（2）___________。

7．把不懂的問(wèn)題寫下來(lái)，并試著解決。寫在片段右邊方框里。

我的問(wèn)題：________________。

我的解決方法和結(jié)果：___________。四、散文閱讀8、閱讀與欣賞。捐一個(gè)微笑蔡成隊(duì)伍很長(zhǎng)，站在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒認(rèn)真背著唐詩(shī)，背完一首，就向母親討表?yè)P(yáng)。年輕的母親不吝嗇，反復(fù)豎起大拇指，鼓勵(lì)女兒再接再厲。捐款臺(tái)上的“設(shè)施”很簡(jiǎn)陋。一張桌子上擺了個(gè)用紅紙包裹的募捐箱，紙上寫著“向地中海貧血癥兒童獻(xiàn)愛心?！闭驹谖仪懊娴哪贻p母親捐完了款準(zhǔn)備走，守在募捐箱旁邊的一個(gè)中學(xué)生模樣的姑娘似乎被可愛的還在背唐詩(shī)的小女孩吸引住了，拉住她的手，逗她：“小妹妹，你媽媽給患病的哥哥姐姐捐錢了，你捐點(diǎn)什么呀？”小女孩不作聲，抬頭看看她媽媽，又看看跟她說(shuō)話的姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒(méi)掏出來(lái)，嘴一撇，竟哭了起來(lái)。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也是個(gè)大孩子，面對(duì)意外，亂了方寸。她唯有尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。年輕的媽媽卻沒(méi)慌，邊給孩子擦眼淚邊說(shuō)：“洋洋，你給姐姐笑一個(gè)，你說(shuō)你就捐一個(gè)甜甜的笑給患病的哥哥姐姐?！毙∨⒄娴牧⒖绦α耍瑴I水還掛在她的眼角，她還在抽泣，那笑也就顯得很別扭。別扭得讓旁邊的我，也差點(diǎn)忍不住樂(lè)出聲來(lái)。母女倆已經(jīng)朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個(gè)漂亮的小女孩又回過(guò)頭來(lái)沖我們笑。雖別扭，但很甜。一次，兩次，三次，每一次臉上都帶著甜甜的笑。我數(shù)得一清二楚，她一共捐了六個(gè)天使一般的笑。微笑也是捐贈(zèng)，給他人一個(gè)微笑，得到的是兩個(gè)人眼中的七彩陽(yáng)光。（來(lái)源《閱讀與作文》）1．文章標(biāo)題是《捐一個(gè)微笑》，這“微笑”是誰(shuí)捐的？（

）A．年輕的媽媽B．背唐詩(shī)的小女孩C．文中的“我”D．中學(xué)生模樣的姑娘2．第3自然段中加點(diǎn)的“意外”指什么？（

）A．小女孩哭了B．小女孩背唐詩(shī)C．小女孩笑了D．姑娘亂了方寸3．“小女孩不作聲，抬頭看看她媽媽，又看看跟她說(shuō)話的姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒(méi)掏出來(lái)，嘴一撇，竟哭了起來(lái)?！边@句話運(yùn)用的寫法是（

）A．動(dòng)作

語(yǔ)言B．動(dòng)作

心理C．心理

語(yǔ)言D．動(dòng)作

神態(tài)4．對(duì)“她一共捐了六個(gè)天使一般的笑”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．旁邊的人都在看著她。B．她想把微笑捐給患病的哥哥姐姐。C．大家都夸她笑得很甜。D．媽媽沒(méi)有批評(píng)她，她感覺(jué)很開心。5．“那個(gè)漂亮的小女孩又回過(guò)頭來(lái)沖我們笑。雖別扭，但很甜。”這句話中“別扭”和“很甜”矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。

______________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

學(xué)校教導(dǎo)處決定于4月22日下午4點(diǎn)在階梯教室舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，出席對(duì)象為四年級(jí)全體師生和家長(zhǎng)代表，請(qǐng)你將