2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)要端正美觀哦。

（1）張衡與我們niánjì相仿的時(shí)候，就對(duì)天文學(xué)充滿興趣，立志長(zhǎng)大后去探索宇宙的àomì

（2）科技chuàngzào美好生活，飛機(jī)、宇宙飛船就實(shí)現(xiàn)了古人téngyúnjiàwù的夢(mèng)想。

（3）緝毒警察yīngyǒngwúwèi地與毒販展開(kāi)了殊死的bódòu。

（4）王明做起手工來(lái)déxīnyìngshǒu，bùdòngshēngsè地完成了飛機(jī)模型的制作。二、填空題2、多音字組詞。

?。簂ōng(

)

lóng()創(chuàng)：chuàng()chuāng()

掙：zhēng()zhèng()

扎：zhá()

zhā()3、給下列字加上偏旁組成新字再組詞。

夆___(

)

包___(

)

堯____(

)

亢____(

)

___(

)

___(

)

____(

)

____(

)4、反義詞

輕—()

清—()

黑暗—()

合攏—()

精疲力竭—()

茂盛—()

危險(xiǎn)—()

嚴(yán)厲—()

屈服—()

兇惡—()

憤憤不平—()

歡聲笑語(yǔ)—()

難過(guò)—()5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

無(wú)論……都……

不但……還……

即使……也……

1．在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，(

)多么貪睡的人(

)得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。

2．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，(

)不比作什么，(

)很值得觀賞

3．雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，(

)不沉底，(

)要把小肚皮露在水面上。6、補(bǔ)充詞語(yǔ)并歸類整理。

人()鼎()

英()無(wú)()

文質(zhì)()()

剛()不()

低()細(xì)()

亭亭()()

我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)中，形容聲音的有_________、_________，形容人物高尚品質(zhì)的有________、________，描寫(xiě)人物的精神風(fēng)貌的有_________、________，

本學(xué)期我還積累了與畫(huà)“”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)有_________、_________。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。1．請(qǐng)用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把____________比作________________。

2．爬山虎的腳是怎樣往上爬的？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出相關(guān)的三個(gè)句子。

3．這個(gè)片段選自課文《________________》。四、散文閱讀8、閱讀理解。雪山上的小太陽(yáng)1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚。隊(duì)伍前進(jìn)的速度有些遲緩了。突然，風(fēng)雪中傳來(lái)一陣充滿活力的歌聲：“一送（里格）紅軍，（介支個(gè)）下了山，秋雨（里格）綿綿，（介支個(gè)）秋風(fēng)寒……”歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進(jìn)的隊(duì)伍帶來(lái)了陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個(gè)小小的紅色的身影在唱著、跳著，揮舞著手里的快板，快樂(lè)的身影像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。這位唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊(duì)伍里的小衛(wèi)生員，誰(shuí)也不知道她的名字。她身體單薄，同行【hángxíng】的大姐怕她凍壞了，就把身上穿的一件紅毛衣送給了她。她高興極了，穿著這件長(zhǎng)及膝蓋的大毛衣在隊(duì)伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，給孤獨(dú)單調(diào)的行程帶來(lái)了溫暖和安慰，于是大家開(kāi)心地叫她“小太陽(yáng)”。隊(duì)伍已經(jīng)接近山頂了，空氣越來(lái)越稀薄，連呼吸都困難。許多同志因?yàn)槠v和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。路邊坐著一位受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。①“小太陽(yáng)”拼命地喊著他：“你醒醒，你快醒醒……”而這位戰(zhàn)士只是含糊不清地說(shuō)：“我冷，我冷，我好冷……”②“小太陽(yáng)”毫不猶豫地脫下了身上的紅毛衣，披在了戰(zhàn)士身上。隊(duì)伍依然緩緩地前進(jìn)著，只是不見(jiàn)了那個(gè)快樂(lè)的紅色身影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到了這位年少的衛(wèi)生員靜靜地躺著，身上只穿著一件單薄【báobó】的軍衣，小小的臉上沒(méi)有一絲血【xuèxiě】色，已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息，所有的人都沉默了。她還只是一個(gè)孩子。那一年，她才15歲。1．用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

2．閱讀文中畫(huà)波浪線的句子，這句話寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的環(huán)境很______，襯托出紅軍過(guò)雪山很______，“這一坐，便成了冰雪的雕像”為下文______做了鋪墊。

3．從人物描寫(xiě)中可以感受到人物的品質(zhì)，畫(huà)線句子①對(duì)“小太陽(yáng)”進(jìn)行了______描寫(xiě)，體現(xiàn)了“小太陽(yáng)”______的品質(zhì)；畫(huà)線句子②對(duì)“小太陽(yáng)”進(jìn)行了______描寫(xiě)，體現(xiàn)了“小太陽(yáng)”______的品質(zhì)。

4．從文章第四自然段的“所有的人都沉默了”中，我能感受到大家內(nèi)心的______，此時(shí)，大家心里可能在想：______。

5．下列對(duì)“小太陽(yáng)”的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“小太陽(yáng)”的“小”是指她年紀(jì)小，只有15歲。B．衛(wèi)生員被稱為“小太陽(yáng)”，僅僅是因?yàn)樗偞┲患t毛衣，紅艷艷的。C．“小太陽(yáng)”不僅是大家對(duì)她的稱呼，更是她美好品質(zhì)的象征。D．“小太陽(yáng)”一點(diǎn)兒也不“小”，因?yàn)樗砩暇哂袀ゴ蟮木瘛Ｎ?、語(yǔ)言表達(dá)9、語(yǔ)文與生活。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)朋友的幫助，你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么？至少提出兩條建議。

第一，______________________________________________________________

第二，______________