2023-2024學(xué)年北京市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自我評(píng)估試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

kěnyǎo

chǎnchú

shōugē

chéngrèn

bǎngdài

shuǐpiáo

guàngjiē

xiānào

báhé

yīngtao

shuānmǎ

二、選擇題2、下列句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“喇”是多音字，在“豁喇喇”這個(gè)詞中讀“l(fā)?！薄．“革”上半部分的筆畫(huà)筆順是“橫、豎、豎、橫”。C．漢字漫長(zhǎng)的演變順序是：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。D．“暮”和“慕”是形聲字，“暮”意思與時(shí)間有關(guān)，“慕”意思是：敬仰。3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)，我們要為中華之崛起而讀書(shū)。B．氣象員每天堅(jiān)持觀察天氣的變化情況。C．為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須盡快健全安全制度。D．通過(guò)老師的講解，使我弄懂了這些問(wèn)題。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．為難

蘿筐

恩惠

偶爾B．鏗鏘

鏡匣

收獲

愛(ài)慕C．韻味

嫩綠

茅停

纏繞

D．欣賞

溫閏

雛兒

咂嘴5、下列句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子，石榴，蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。B．“吃什么？”將軍白了他一眼：“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么。”C．民兵發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫《無(wú)線(xiàn)電》。D．廟會(huì)里賣(mài)玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇……6、下列對(duì)成語(yǔ)的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．美中不足：雖然很好，但還有缺陷。B．不計(jì)其數(shù)：不去計(jì)算它的數(shù)量有多少。C．心曠神怡：心境開(kāi)闊，精神愉快。D．一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。7、關(guān)于下列句子使用的描寫(xiě)方法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（神態(tài)描寫(xiě)）B．我想：“為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？”（語(yǔ)言描寫(xiě)）C．我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。（動(dòng)作描寫(xiě)）D．聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。（心理活動(dòng)描寫(xiě)）8、將下列句子排成一段意思連貫的話(huà)，正確的一項(xiàng)是（

）

①這就是精讀。

②重要的文章和書(shū)籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。

③我們所讀的課文，都是經(jīng)過(guò)精心編選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有幫助，因此需要精讀。

④一個(gè)人要積累知識(shí)，就必須讀書(shū)。A．③②①④B．②①③④C．③②④①D．④②①③三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）愛(ài)國(guó)是亙古不變的情感，流淌在中華兒女的血脈中。讀“王師北定中原日，______________”，讓我們感受到了陸游對(duì)收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的殷切期望；讀___________，直把杭州作汴州”，我們體會(huì)到了林升對(duì)統(tǒng)治者偏安一隅，不思收復(fù)失地的氣憤；而龔自珍的一句“我勸天公重抖擻，____________”更是傳誦千古，詩(shī)人獨(dú)辟蹊徑，別開(kāi)生面，呼喚著變革，呼喚著未來(lái)。談到未來(lái)，我們也想起梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)和少年的美好期望：“美哉，我少年中國(guó)，___________！壯哉，我中國(guó)少年，___________！”

（2）民間故事真是太有趣了！_________的海力布，________的織女，_________的牛郎……這些鮮明的人物形象給我留下了深刻的印象。

（3）向他人介紹白鷺時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)?！苯榻B花生時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“花生_______美，_______便宜，最可貴的是它那__________的精神。所以，我們要學(xué)習(xí)花生，做一個(gè)______的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?0、先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。

養(yǎng)(

)處(

)

心驚(

)(

)

(

)不自(

)

躍躍(

)(

)

(

)(

)起敬

手(

)腳(

)

________：________________四、文言文閱讀11、閱讀下面的文言短文，完成下面小題。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒（zhé）難之。朗曰：“幸尚①寬，何為不可？”后賊迫至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑正為此耳。既已納其自托②，寧可以急相棄邪？”遂攜拯③如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！甲⑨尅剑孩偕校哼€②納其自托：納，接受；托：托付；納其自托，接受了他把自己托付（給我們）的請(qǐng)求。③拯：求助1．下列斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．本所以疑正/為此耳。B．本所以疑/正為此耳。C．本所以/疑正為此耳。D．本所以疑正為此/耳。2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．俱乘船避難（都，一起）B．歆輒難之（就）C．本所以疑正為此耳（遲疑，猶豫不決）D．寧可以急相棄邪（寧愿）3．對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中的華歆考慮問(wèn)題十分周到。B．這個(gè)故事告訴我們：“言必信、信必行、行必果”的道理。C．華歆最后仍不同意那個(gè)人搭船逃難。D．文中的王朗極端自私、背信棄義，不值得信賴(lài)。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，回答問(wèn)題。巫峽賞霧①巫山多霧，因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫(huà)珍品，人不知不覺(jué)便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界。②山帽子霧，大而圓。處在同一水平線(xiàn)上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽(yáng)出來(lái)了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時(shí)，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫(huà)。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。③半山霧，又叫遮山霧。猶如一道幕從空中垂下來(lái)，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)隔在了這道天幕后面。就那小路倔強(qiáng)得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來(lái)。一陣憐鐺聲傳來(lái)，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤(pán)著繩子叉角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見(jiàn)其人。④輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂，輕紗霧慢慢走動(dòng)起來(lái)；于是，霧中的山峰也跟著走動(dòng)，農(nóng)舍也跟著走動(dòng)，牛群羊群也跟著走動(dòng)；神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長(zhǎng)裙，一步一步……⑤跑馬霧，氣勢(shì)好生得了！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿(mǎn)了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時(shí)，從峽口子吹來(lái)一陣風(fēng)，浮躁不安的馬群便借助風(fēng)力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來(lái)；窄窄的峽谷，哪經(jīng)得起如此之多的馬馳騁？一時(shí)間馬群擁擠不堪。有的擠得仰起頭，有的擠得翹起尾，有的擠得豎起鬃毛，有的擠得騰起四蹄。呼嘯的風(fēng)中，那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲，聲震峽谷。聽(tīng)來(lái)讓人心潮澎湃，熱血沸騰。身上禁不住沁出粒粒汗珠來(lái)。好厲害的跑馬霧?、尬讔{的霧，迷人的霧。1．結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。

霧絮：________________________________________________

浮躁不安：____________________________________________

2．對(duì)第③自然段中“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見(jiàn)其人”這句話(huà)你是怎么理解的？

_________________________________________

由此，我們可以聯(lián)想到《鹿柴》中的詩(shī)句：______________，______________。

3．第④自然段中“微風(fēng)輕拂，輕紗霧慢慢走動(dòng)起來(lái)；于是，霧中的山峰也跟著走動(dòng)，農(nóng)舍也跟著走動(dòng)，牛群羊群也跟著走動(dòng)；神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長(zhǎng)裙，一步一步……”是對(duì)輕紗霧的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。請(qǐng)你細(xì)細(xì)品讀，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。

_________________________________________

4．與第①自然段“巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人”相呼應(yīng)的句子是____________________。說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處：________________________六、仿寫(xiě)句子13、句子訓(xùn)練營(yíng)。

（1）兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿(mǎn)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)）

________________________________

（2）跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活

潑地流過(guò)去，她喜歡；_________，她喜歡；_____，她喜歡。（照樣子，續(xù)寫(xiě)句子）

（3）海力布說(shuō)出來(lái)鳥(niǎo)兒的秘密。海力布變成了一塊石頭。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩

句話(huà)合成一句話(huà)）

_______________________________________

（4）牛郎織女的故事難道不讓人感動(dòng)嗎？

改為陳述句：_______________________________

（5）小白蛇說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。”

改為間接引語(yǔ)：_____________________________

（6）咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！

改為反問(wèn)句：_______________________________七、作文14、寫(xiě)·悟一百年前，風(fēng)雨飄搖的中國(guó)涌現(xiàn)了陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東等熱血青年，他們?yōu)閲?guó)家振興、民族解放而奔走呼吁，勇往直前；新中國(guó)成立后，無(wú)數(shù)科