2023-2024學(xué)年浙江省諸暨市小學(xué)語文四年級期末高分預(yù)測測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

fúshì

jíjiānɡ

héxié

yǐnxínɡ

mǐnjié

suìdào

ménɡlónɡ

bǐngxī

二、填空題2、我會(huì)在正確的讀音下面打“√”。

（1）釘（dīng

dìng）子為什么能釘（dīng

dìng）進(jìn)木板里去呢？靠的就是擠勁和鉆勁。學(xué)習(xí)上我們也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子精神”。

（2）只要（yào

yāo）我們提出的要（yào

yāo）求合理，他都會(huì)盡力滿足我們。

（3）哪吒雖然年少（shǎo

shào），但卻是一員猛將（jiāng

jiàng），有降（xiáng

jiàng）妖除魔的本領(lǐng)，出師不久就凱旋（xuàn

xuán）了。3、請用“繁”字組詞填入括號內(nèi)。

（1）坐在高高的山頂，我仰望夜空，可以看見那滿天(

)。

（2）(

)的都市生活，讓這個(gè)從農(nóng)村來的孩子一下子難以適應(yīng)。4、按要求寫近反義詞。

1.近義詞

相信—(

)

頑皮—(

)

大概—(

)

羨慕—(

)

嘲笑—(

)

恐怖—(

)

仍然—(

)

好像—(

)

2.反義詞

相信—(

)

欺負(fù)—(

)

頑皮—(

)

大概—(

)

笨拙—(

)

潰敗—(

)

垂頭喪氣—(

)5、詞句賞析。

1．他鎮(zhèn)定自若，仿佛他(

)給人(

)給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。

(1)在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(2)這句話運(yùn)用________的修辭方法，寫出災(zāi)難在哈爾威船長面前無法再肆虐，襯托出他____________的杰出才能。

2．哈爾威船長一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。

(1)這句話應(yīng)用________(平穩(wěn)稍快)的語速、________(沉痛莊重)的語調(diào)來朗讀。

(2)這句話突出了哈爾威船長_________的高大形象，表達(dá)了作者對___________的贊美之情。6、把成語補(bǔ)充完整，再從中選擇一個(gè)描寫人物心情的造句。

(

)戰(zhàn)(

)驚

欣喜(

)(

)

慈(

)善(

)

(

)機(jī)(

)算

騰云(

)(

)

低(

)細(xì)(

)

造句______________________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀?！蹲咴铝痢饭?jié)選細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……1．這段話描寫了月光下______、______、______三種景物。

2．“走月亮”在課文中反復(fù)出現(xiàn)，意思是_______。

3．“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！”中“抱”字能換成別的詞嗎？說說你的理解。_____________

4．阿媽在溪里洗衣裳，“我”還會(huì)做什么呢？發(fā)揮想象寫一寫。

____________四、散文閱讀8、打翻的魚缸三年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中測驗(yàn)，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排有一個(gè)小男孩，他的臉一陣紅一陣白的，并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所了。原來，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L的考試沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了——他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：“這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，我會(huì)被笑死的，再也不會(huì)有人愿意和我一起玩了，怎么辦?。俊毙∧泻⒌难壑谐錆M了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭考試，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常。只有細(xì)心的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來到窗邊，端起窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，水濺得小男孩滿身都是。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并幫他換上一條干凈的褲子。小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了。但是沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對他報(bào)以友善和同情的眼神。小男孩心里充滿了對老師的感激?？荚嚱Y(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩留在了最后，他走到老師身邊，怯生生地對老師說：“謝謝您，老師。”老師摸摸小男孩的頭，微笑著說：“不要緊，我小時(shí)候也尿濕過褲子?！?．這篇短文是按____的順序?qū)懙?。事情的?jīng)過是怎樣的？請?jiān)谙逻叺睦ㄌ柪锾钌锨‘?dāng)?shù)亩陶Z。小男孩尿褲子→_______→______（經(jīng)過）→_______（結(jié)果）

2．根據(jù)上下文，解釋劃線詞語的含義。

（1）不知所措：___________

（2）不動(dòng)聲色：________

3．理解下列句子的意思，再填空。

（1）可是漫長的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。從“漫長”“一直”可以看出小男孩心里特別希望______。從這句話可以體會(huì)到他____的心情。

（2）經(jīng)過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸。句子中的“一不小心”加了雙引號表示____。他這么做是為了_____。

4．下列對監(jiān)考老師的分析有誤的一項(xiàng)是（）A．他是一位細(xì)心體貼的老師，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)小男孩尿濕了褲子，為了保護(hù)小男孩的自尊心，他就故意打翻魚缸，讓小男孩換褲子，為小男孩解圍。B．他是一位笨手笨腳的老師，竟然在考試的時(shí)候把魚缸打翻了。C．他是一位既關(guān)愛學(xué)生又機(jī)智的老師，能迅速想出打翻魚缸這個(gè)方法，既解決了問題，又保護(hù)了孩子的自尊心。五、語言表達(dá)9、口語交際。

期末考試前一個(gè)月，小琳突然生病住了一周院。回校后，她發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課上有很多內(nèi)