2023-2024學(xué)年貴州省遵義市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)提分卷_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年貴州省遵義市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)提分卷_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年貴州省遵義市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)提分卷_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年貴州省遵義市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)提分卷_第4頁(yè)
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yāyì

xiè

rěnshòu

mánɡlù

zhǐxiè

cánjiǎn

qǐdí

bàokǎo

péijià

二、選擇題2、加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是(

)A.龜裂(guī)

眸子(móu)

不屑(xiè)

繳費(fèi)(jiǎo)B.高蹺(qiāo)

湖畔(bàn)

聒碎(guō)

凜冽(lǐn)C.紅暈(yùn)

嫉妒(jì)

鱖魚(yú)(guì)

數(shù)落(shǔ)D.沉浸(jìn)

酵母(jiào)

投奔(bèn)

蓑衣(suō)3、選出下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)(

)A.經(jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)大雨,使空氣清新多了。B.在小組發(fā)言會(huì)上,大家的討論很激烈。C.這些年,我們的生活水平在不斷進(jìn)步。D.我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)。4、下列字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(

)A.說(shuō)慌

丟三落四(là)B.吩咐

糕餅(bǐn)C.繁值龜裂(guī)D.拋棄

悄無(wú)聲息(qiǎo)5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

)A.我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B.“你找誰(shuí)?”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。C.我愛(ài)吃的水果有蘋(píng)果,梨,香蕉,葡萄等等……D.我愛(ài)讀“中國(guó)少年報(bào)”。6、下面句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.林剛為了跨海大橋的建造工作嘔心瀝血,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。B.王強(qiáng)是一個(gè)詭計(jì)多端的人,任何問(wèn)題到他那里都能迎刃而解。C.人活著要有理想,有作為,切不可當(dāng)一天和尚撞一天鐘。D.無(wú)論何時(shí)何地,我都會(huì)一如既往地支持你。7、想象詩(shī)詞描寫(xiě)的景象,其中靜態(tài)描寫(xiě)的是(

)A.西塞山前白鷺飛B.北風(fēng)吹雁雪紛紛C.茅檐低小,溪上青青草。8、“這真是初生牛犢不怕虎的勇氣!”應(yīng)放入(

)處。

蘇軾年少時(shí),寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián):識(shí)遍天下字,讀盡人間書(shū)。①其父蘇洵看見(jiàn)后,卻擔(dān)心他小小年紀(jì)狂妄自大,自滿不前。②于是,蘇洵把對(duì)聯(lián)改了一下:發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。③蘇軾見(jiàn)了,改變了自己的態(tài)度,更加發(fā)奮讀書(shū),④終于取得了非凡的成績(jī)。A.①處B.②處C.③處D.④處三、填空題9、古詩(shī)詞中的山水往往是同時(shí)出現(xiàn)的,有水無(wú)山則顯單調(diào),有山無(wú)水則少靈動(dòng),山水相依便成一幅優(yōu)美畫(huà)卷。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴮?xiě)一寫(xiě)積累的有關(guān)“山和水”的詩(shī)句吧。

(1)_____________________,_________________________。

(2)_____________________,_________________________。

(3)_____________________,_________________________。10、讀一讀,照例子做。

例珠:珍珠:夜色降臨,街燈就像一串串珍珠,非常美麗。

及:____:_________________

贊:____:____________________四、文言文閱讀11、文言文閱讀。諸葛?。╧è)得驢諸葛恪字元遜,諸葛亮兄瑾(jǐn)①之長(zhǎng)(

)子也。恪父瑾面長(zhǎng)(

)似驢,上日,孫權(quán)大會(huì)②群臣,使人牽一驢入,以紙題③其面曰:諸葛子瑜。恪跪曰:“乞請(qǐng)筆益兩字?!币蚵?tīng)與筆④。恪續(xù)其下曰:“之驢”。舉坐⑤歡笑。權(quán)乃以驢賜恪。【注釋】①瑾:指諸葛瑾,字子瑜,諸葛亮之兄,諸葛恪之父。②會(huì):聚集,會(huì)合。③題:書(shū)寫(xiě),題寫(xiě)。益:增加。④因聽(tīng)與筆:于是聽(tīng)從了他的話給了他一支筆。⑤坐:同“座”,座位。1.給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填序號(hào))

A.chángB.zhǎng

2.結(jié)合上下文及釋義,猜測(cè)下面加點(diǎn)字的意思。(填序號(hào))

益:①水漫出來(lái);②增多,增加;③富足,富燒;④益處,好處。

乞請(qǐng)筆益兩字:______________________

3.結(jié)合上下文及注釋?zhuān)斫馕囊馓羁?/p>

(1)“以紙題其面曰:諸葛子瑜?!边@句中的“其”指的是____________,孫權(quán)此舉的用意是___________________________。

(2)“舉坐歡笑”的意思是________________________。

4.你覺(jué)得諸葛恪是一個(gè)怎樣的孩子?為什么?

____________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文。北京的樹(shù)葉①我?guī)е戏饺艘环N特有的綠色的驕傲,步入了北京城。然而,深秋時(shí)節(jié)的北京城,很快便以她那壯麗而輝煌的色彩,驅(qū)除了我的偏見(jiàn)。②首先把我征服的,是北京的樹(shù)葉。從機(jī)場(chǎng)進(jìn)入市區(qū),夾道的松樹(shù)、柏樹(shù),高高的白楊樹(shù),全是綠的,就在這綠色中間,呈現(xiàn)出我在家鄉(xiāng)所看不到的深深淺淺的黃,閃閃爍爍的金,團(tuán)團(tuán)簇簇的紅,一時(shí)辨認(rèn)不清的喬木、灌木,把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧地展現(xiàn)在我的面前,使我又驚又喜。③后來(lái),我漫游天壇,發(fā)現(xiàn)北門(mén)那兩排銀杏樹(shù),滿身都停滿了金黃的蝴蝶,時(shí)有秋風(fēng)吹來(lái),整個(gè)天空都是翻飛的蝴蝶,然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地面。待細(xì)細(xì)一看,卻又都變成了用黃絹裱制的小扇面,層層疊疊地靜靜地臥躺下了。瞧,寬邊上,還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢。哦,這樹(shù)葉的色彩,主次真是相得益彰?。、芪业窍闵?,探訪那秋日里最后一批黃櫨樹(shù)的紅葉,我又發(fā)現(xiàn)在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中,竟也有我在南方想象不到的層次:金黃,橘紅,紅,猩紅,赭(zhě)紅……幾乎沒(méi)有兩片樹(shù)葉是相同的,就是同一片葉子也絕不雷同,往往是柑黃中滲透著桃紅,干紅中凝結(jié)著玫瑰紫。⑤北京城這彩色的秋天啊,終于使我明白:大自然并非只有一種顏色,也并非只有一種黃,一種紅……1.深秋欣賞北京樹(shù)葉的色彩,作者的觀察地點(diǎn)分別在____________、____________、____________。

2.第③自然段運(yùn)用了________描寫(xiě)和________描寫(xiě)相結(jié)合的方法,讓人仿佛看到了___________________。

3.文章開(kāi)頭、結(jié)尾相互照應(yīng),這樣寫(xiě)更能表現(xiàn)___________________。

4.讀第②—④自然段,寫(xiě)出北京樹(shù)葉色彩的特點(diǎn)。

________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

(1)用自己的話說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》中下面這句古語(yǔ)的意思。

學(xué)如不及,猶恐失之。

_______________________

(2)仿照例句,把句子描繪的畫(huà)面寫(xiě)具體。

例:夕陽(yáng)西下,烏鴉歸巢。

夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。

夜晚,月亮升起來(lái)。

_________________________________

(3)從以下情境中選擇一個(gè),寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(zhǎng)中有沒(méi)有類(lèi)似的“第一次”。

第一次覺(jué)得父母很辛苦

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