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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫漢字。
zhīxiǎo
gòngrèn
sāngyè
(
)(
)(
)二、選擇題2、以下詞語中每組加點字的讀音完全相同的一項為哪一項(
)A.晃動
晃眼
搖晃
明晃晃B.提供
供應
供養(yǎng)
供不應求C.湖泊
停泊
漂泊
水泊梁山D.嚇唬
恐嚇
威嚇
殺雞嚇猴3、下列句子沒有語病的一項是()A.我們都擔心明天會不會下雨。B.成群結隊的大雁,在高空中比翼而飛。C.《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。4、下列加點字的讀音和詞語的書寫全部正確的一項是(
)A.冠軍(guàn)
衣冠(guān)
輕易
津津有味B.浩瀚(hàn)
歧視(qí)漫步自做多情C.偏僻(pì)
凜冽(lín)警覺眾星供月D.繁殖(zhí)
磁鐵(cí)身斷千變萬化5、依次填入下列句子中橫線上的標點正確的一項是(
)
你是軍人
沃克醫(yī)生一針見血地說
“我當過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!”A.“
!”
,B.“
”!﹐C.“
!”
:D.“
”!:6、下列俗語與相應的成語錯誤的一項是()。A.一個巴掌怕不響(孤掌難鳴)B.此地無銀三百兩(問心無愧)C.自己搬石頭砸自己的腳(咎由自取)D.飲水不忘挖井人(飲水思源)7、下列句子在描寫事物的方法上,與其他三項不同的一項是(
)A.冬天,戶外那沾滿霜雪的柳樹上盡是樹掛,像是一根根銀條懸掛在樹上。B.我見過歌聲動聽的黃鸝,養(yǎng)過輕巧敏捷的八哥,卻沒看見過百靈這樣的鳥。C.生意好的時候,這里門庭若市;生意差的時候,這里門可羅雀。D.月亮的光芒是柔和的,她不似太陽那般耀眼奪目,熱情四射,但她的寧靜之美卻深深地吸引著我。8、“隨后,他就若無其事地走開了?!边@句話,插入語段中哪個位置最恰當(
)
①下課了,李亮在操場上玩,他看見地上有一團白白的東西,走近一看,原來是一團廢紙。②他想,這是誰丟的?真不講衛(wèi)生。③忽然,他看見前面有幾個小同學在打掃操場,爭做好事。④他連忙回頭,不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。A.①處B.②處C.③處D.④處三、填空題9、知識回顧。
(1)兒童的天真童趣讓人喜愛,“_____________________”是楊萬里眼中孩子們清晨弄冰的天真可愛;兒童的聰明機智更叫人驚嘆,《楊氏之子》中“兒”對客人玩笑的機智回答是“___________________”。
(2)通過這一學期的學習,我們認識了______________的劉伯承,領略了_______________的荷蘭;從《手指》一文中,知道了大拇指的作用是___________________。
(3)《自相矛盾》一文告訴我們_________________________。10、把下列詞語補充完整,再完成練習。
①自有(
)用
②(
)耳撓腮
③結(
)成隊
④天造地(
)
⑤請(
)自誤
⑥不知其(
)
⑦力倦神(
)
⑧風花(
)月
1.詞語⑤中有兩個讀音相同的字,它們的意思分別是:________、_________。
2.詞語②中的“耳”“腮”兩個字是表示身體部位名稱的,請你再寫出三個這樣的詞語。
____________
____________
______________
3.用詞語④寫一句話:__________________。四、文言文閱讀11、文言文閱讀讀書百遍,其義自見(節(jié)選)大抵①觀書先須熟讀,使其言皆若出于吾之口。繼以精思,使其義皆若出于吾之心,然后可以有得爾……凡讀書,須整頓幾案,令潔凈端正,將書冊齊整頓放,正身體,對書冊,詳緩看字,仔細分明讀之。須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記②。只要多誦遍數(shù),自然上口,久遠不忘。古人云:“讀書百遍,其義自見?!敝^讀得熟,則不待解說,自曉其義也?!咀⑨尅竣俅蟮郑捍蟾?。②牽強暗記:勉強硬記,指沒有讀熟文章,就一句一句在心里硬記。1.本學期我們學習了關于古人談讀書的文章,知道了《論語》,里說的“_________,__________,是知也”;也知道了朱熹說的“讀書有三到,_____________、_________、口到”。
2.根據句子的意思在文中用“﹏﹏﹏”畫出原句。
大概讀書必須先要熟讀,讓里面的話都好像是我說的一樣。
3.短文第1自然段告訴我們,讀書要先_______,在此基礎上進行________,這樣才能有所得。
4.讀書的時候,要注意什么?請在文中用“
”畫出來。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀下面的短文,完成習題。炎熱的夏季總算過去了,幾縷涼風吹過,讓人頓生幾絲愜(qiè)意。秋天來了!我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼:“我愛秋天!”每當秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野,脫去了綠裙子,換上了金黃的斗篷,又是一種別樣的美。天是那么(
),那么(
);方流水是那么(
),那么(
)還有路邊的排排楊樹,也洋洋酒酒地露落下一片片葉子,落葉宛如一盡盡飛旋的黃蝴蝶,翻轉著、抖動著,伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之太流水之間……加上“一”字排開,或是“人”字排開的南飛大雁,呵,這是多么美麗的一幅畫表??!天色漸漸晚了,再看看那邊的山坡,一棵棵的紅楓樹,紅得多好看??!像少女羞紅的臉龐,像醉漢漲紅的面頻,跟天邊的紅霞連在一起,簡直是一團團火焰在燃燒,燒得我心中暖意融融,燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。每當秋天悄然而至,總是要伴著颯颯的秋風,挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝,連綿不斷,像串串珍珠,在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時,我總是拋開雨傘,就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我,擁著我,任雨水沾濕我的頭發(fā),任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情,我深深地體會到了秋雨的涼爽……每每這時,一切的煩惱與憂愁,一切的猜忌與孤疑,都在雨水的輕撫下逃走了,留下的,是一個純粹(cuì)的我。1.在文中括號里依次填入詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.高
藍
急
清B.高
藍
清
柔C.晴
凈
清
柔D.高
晴
緩清2.第二自然段中畫波浪線的句子,描寫的事物是______________,句中寫它______________,表現(xiàn)了它的______________美。
3.讀第三自然段中畫“
”的句子,從“______________”“______________”兩個詞語可以看出,這句話運用了______________的修辭方法。從句中可以感受到秋雨的______________特點。
4.請你嘗試為這篇短文寫一個恰當?shù)念}目。
________________________六、仿寫句子13、根據句意判斷句子所運用的說明方法,并運用這種說明方法仿寫一句話。
A.列數(shù)字
B.打比方
C.作比較
(1)它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。(
)
我仿寫的句子是:______________
(2)有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時,是火箭運動最大速度的6倍多。(
)
我仿寫的句子是:_________________
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