2023-2024學(xué)年貴州省貴陽市小學(xué)語文四年級期末自我評估測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語

（1）如果那只大公鵝欺負(fù)你，你就qiāzhù它的bózi，把它shuāi到池塘里。

（2）小時候，我不怕牛，敢用拳頭chuí它的背，mō它的肚子，shèn

zhì敢用樹枝去觸它的屁股，它總被wánpí的我欺負(fù)。二、填空題2、讀句子，用“√”畫出句子中加點的多音字正確的讀音。

①作為這個話劇的主角(jué

jiǎo)，小明正在角(jué

jiǎo)落里認(rèn)真地背臺詞。

②他在人們的哄(hōng

hǒng)堂大笑中走下了舞臺，哭了好久，我們怎么也哄(hōng

hǒng)不好。

③他一邊在彎曲(qūqǔ)的小路上跑步，一邊聽歌曲(qūqǔ)。

④他寧(níng

nìng)愿自己吃苦，也不想破壞大家安寧(níng

nìng)的生活。3、形近字注音組詞

呆_____(

)杏_____(

)

幼_____(

)幻_____(

)4、填寫反義詞。

()驚()怪

同()共()

口()心()

()嘲()諷

出()入()

不()則()

自()至()

七()八()5、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

(1)()閱讀書籍很辛苦、乏味，()人們更喜歡坐在熒光屏前輕松愉快地欣賞文學(xué)作品。

(2)讀書()可以感受到細(xì)致、雋永的語言文字之美，()能體會到深邃的思想感情。

(3)()敵人對陳然同志進(jìn)行了威逼利誘，可他()是堅守革命的信念，毫不動搖。

(4)()沒有董存瑞舍身炸暗堡，()沒有戰(zhàn)斗的勝利。6、寫出神話故事中的人物，補(bǔ)全成語。

(

)填海

(

)補(bǔ)天

(

)逐日

(

)射日三、課內(nèi)閱讀7、閱讀與理解。牛和鵝（節(jié)選）①孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。②我嚇得腳也軟了，更跑不快。③這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。④在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。⑤我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”1．仿寫擬聲詞。

啪嗒啪嗒

_____________

____________

2．短文中描寫老公鵝動作的詞有：__________、__________、__________、__________、__________。從這些詞語中可以體會到老公鵝__________。短文中描寫“我”害怕的句子是__________（填序號），從這些句子中可以體會到“我”的______________（填成語）。

3．這段話從__________________、__________________、__________________三個方面描寫了“我”被鵝追趕時__________________的情景。

4．如果你處于當(dāng)時的情境，你會怎么做？要把句子寫具體。

______________________________________________四、散文閱讀8、閱讀單手托起的太陽老馬突然辭了司機(jī)的職位，去做勤雜，雖然相對輕閑，但工資少，別人都不知道老馬是怎么想的。接下來，人們發(fā)現(xiàn)老馬總把右手揣到口袋里，用左手吃飯，干活，甚至寫字也用左手，有人好奇地問老馬：“你為什么把右手給擱起來呢？”老馬說：“我要練習(xí)和嘗試用一只手生活?！睕]多久，公司情況不景氣了，只用左手的老馬就成了領(lǐng)導(dǎo)眼里的沙子，領(lǐng)導(dǎo)讓他去包裝間工作。老馬仍舊只用一只手工作，在包裝間里，他用左手笨拙地操練，雖然日漸熟練，但仍敵不過別人兩只手上陣。年底時，老馬下了崗，他說：“這個工作我也早想辭了，我要用一只手重新干一番事業(yè)，不比有兩只手的人差?！崩像R自己開了家不到十平米的小雜貨店，他用左手吃力地搬貨、碼貨、點錢。時間長了，人們都認(rèn)為他是個殘廢，但老馬并沒有辦殘疾證。（

）辛勤地付出，（

）會有豐厚的回報。老馬一只手撐起的小店見了起色，他要搬到對面二十平米的店面去了。這一天，他疲憊地回到家，發(fā)現(xiàn)桌上放有四菜一湯，雖然做得很粗糙，但老馬笑了，這是兒子的杰作，他終于明白了自己的苦心。十九歲的兒子用左手給父親倒了一杯酒，用左手擦去父親眼角的淚水，說：“爸爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能?！眱鹤拥挠冶凼强盏?，兩年前因一場意外致殘，在家里悶了整整兩年不出門，老馬這才伸出了根本沒有殘疾的右手，和兒子緊緊相擁：“孩子，爸爸用一只手給你演示了一年多，只想告訴你，一只手也能好好生活，誰說一只手托不起太陽？”1．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．因為老馬只用左手，領(lǐng)導(dǎo)讓他______，年底他_______，自己開了一家_______。

3．“他終于明白了自己的苦心”，老馬的苦心是什么？

______________

4．文中畫“——”的句子抓住了人物的_____和_____描寫，從中我們感受到了_________。

5．讀了這篇短文，你想對老馬說什么？

_______________五、語言表達(dá)9、口語交際。

你喜歡哪一首古詩？這首詩講了什么？你為什么喜歡它？請你介紹一首自己最喜歡的古詩，并說說古詩寫了什么內(nèi)容以及喜歡它的理由。

____________________六、作文10、習(xí)作天地。

題目：我學(xué)會了___