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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語(yǔ)。
hūxī
zhuīgǎn
qiāodǎ
yǒngqì
yǒuqù
zhǔnbèi
jiùmìng
tiàowǔ
kuángfēngbàoyǔ
cōng
cōng
máng
máng
二、填空題2、查字典
“晝”字用音序查字法查字典時(shí),先查大寫字母(),再查音節(jié)(
),組詞為:(
)。
“典”字用部首查字法查字典時(shí),先查()部,再查()畫,組詞為:(
)(
)
“嬌”讀(
),“誘餌”中的誘是(
)意思。3、辨字組詞。
吸(
)
憐(
)
抖(
)
等(
)
仍(
)
冷(
)
斗(
)
持(
)三、信息匹配4、選詞填空。(每詞限填一次)
變幻
變換
變化
(1)故鄉(xiāng)的(
)太大了,真令人驚喜。
(2)老師一直在(
)教學(xué)方法,以此來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
(3)六月的天氣總是(
)莫測(cè),剛剛還烈日當(dāng)頭,轉(zhuǎn)眼就下起雨來(lái)。
神奇
奇妙
奇跡
(4)豬籠草能夠吃蟲,真是一種(
)的植物。
(5)蜜蜂在陌生的環(huán)境中逆風(fēng)飛行,卻準(zhǔn)確地回到了家,這真是一個(gè)(
)。
(6)我們愛(ài)聽(tīng)老師講那(
)的故事。四、選擇題5、下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)的字形不完全正確?(
)A.招引
成群結(jié)隊(duì)B.花壇
銀光閃閃C.玩耍
一本正經(jīng)D.圍群
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解。大自然的聲音(節(jié)選)風(fēng),是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉,樹(shù)葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。不一樣的_________,有不一樣的__________;不一樣的________,有不一樣的_________。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語(yǔ),讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來(lái),合奏出一首雄偉的樂(lè)曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。1.在文中“___________”上填寫合適的詞語(yǔ)。
2.根據(jù)課文內(nèi)容,連一連。
演奏
力量
翻動(dòng)
歌曲
充滿
手風(fēng)琴
演唱
樹(shù)葉
3.這段內(nèi)容是圍繞哪一句話寫的?用“_________”劃出來(lái)。
4.你更喜歡微風(fēng)拂過(guò)?還是狂風(fēng)吹起?為什么?
______________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀
_________一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了,驚喜地歡呼:“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!”“喲!小螞蟻越過(guò)太平洋啦!”小螞蟻聽(tīng)了很(滿意得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打?。┝?,我多偉大!得趕快回去,向伙伴們(榮耀炫耀)一番!”于是,他調(diào)頭向大樹(shù)下的巢里爬去。不想,歸途中他不知被什么擋住了去路,好不容易爬到一半,一陣風(fēng)又吹得他騰空而起,飄蕩在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看見(jiàn)了,那孩子一面伸過(guò)一根枯枝,帶他脫險(xiǎn),一面嘆息道:“唉,真可憐,連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去!”小螞蟻一面喘氣,一面疑惑不解:“什么?連小土堆和小水洼都過(guò)不去?我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋了嗎?”面對(duì)贊頌,需要的不是陶醉,而是深思自己是否名副其實(shí)。1.讀第2自然段,在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),打“√”。
2.按照短文內(nèi)容填空。
小螞蟻以為自己登上了____,越過(guò)了_____,結(jié)果自己連___和_______都過(guò)不去。
3.這個(gè)故事告訴我們_____________。
4.給文章加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。
班上幾個(gè)調(diào)皮的男生經(jīng)常根據(jù)名字給別人起外號(hào),他們這樣做對(duì)嗎?你快來(lái)勸勸他們吧!
____________________________________八、想象作文9、習(xí)作。
在下面幾組事物中選擇一組,以他們?yōu)橹魅斯?,想象一下他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事情,編一個(gè)故事寫下來(lái)。
①麥苗、白雪、青松
②小鳥、竹林、亭子
③蜻蜓、荷花、青蛙
④鉛筆、橡皮、小刀
提示:題目自擬,語(yǔ)句通順,不少于200字。九、話題作文
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