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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語(yǔ)。
diāokè
duòjiǎo
tuírán
jǔsànɡ
pāzhe
chōuti
míyǔ
shíshànɡ
yǎnɡqì
qīnɡjiǎo
jiēkāi
shāmò
二、選擇題2、下列詞語(yǔ)的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)(
)A.日寇
壯列
一曝十寒(pù)B.豪邁
斑點(diǎn)
兩山排闥(dà)C.干燥
講座
躥上來(lái)(cuān)D.抵御
軟棉棉
滄海一粟(sù)3、下面詞語(yǔ)中,不是有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)成語(yǔ)是(
)。A.運(yùn)籌帷幄B.四面楚歌C.狼吞虎咽D.風(fēng)聲鶴唳4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.幽雅
講坐
旗幟
手榴彈
斬釘劫鐵B.枯萎
抵御
青幽
軟綿綿
望乎所以C.蕩漾
暄鬧
澄碧
農(nóng)作物
自做自受D.醬油
預(yù)報(bào)
草坪
濕淋淋
一望無(wú)際5、下列外國(guó)文學(xué)知識(shí)介紹,說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(
)A.《愛麗絲漫游奇境》故事情節(jié)奇異的背后,隱藏著嚴(yán)密的邏輯。B.《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的童話作品。C.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克·吐溫的作品。D.《童年》是泰戈?duì)柕娜松壳?。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、請(qǐng)你比一比,再各組兩個(gè)詞。
建(
)(
)
坪(
)(
)
漠(
)(
)
鍵(
)(
)
萍(
)(
)
慕(
)(
)7、根據(jù)課文內(nèi)容或“語(yǔ)文園地”填空。
1.__________的海面上,霎時(shí)間__________了銀光。月亮__________,穿過(guò)一縷一縷__________似的微云。(——選自《月光曲》)
2.蒙古族和漢族人民之間的情誼是多么深厚啊,他們依依不舍的場(chǎng)面,可以用“_________,__________”來(lái)描述。
3.優(yōu)秀的詩(shī)詞蘊(yùn)含豐富的文化營(yíng)養(yǎng),我們要用心品味。《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)中的“___________,__________?!辈捎脤?duì)比,既表達(dá)了紅軍渡江后的喜悅,又表現(xiàn)了奪取瀘定橋時(shí)的驚心動(dòng)魄;劉禹錫在《浪淘沙(其一)》中大膽想象,寄托了他對(duì)寧?kù)o田園生活向往的詩(shī)句是:“___________,____________。”《回鄉(xiāng)偶書》中表現(xiàn)詩(shī)人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問(wèn)答情景的詩(shī)句是:“___________,_________?!?/p>
4.讀書,是生命最美的姿態(tài),從這一冊(cè)書中,我認(rèn)識(shí)了__________的桑娜,__________的少年閏土。我還積累了魯迅的名言:其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,______________。8、按要求寫句子。
(1)他并沒(méi)有點(diǎn)煙,卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。(縮句)
_____________________
(2)聽了抗震救災(zāi)英雄的故事,我們?cè)跄懿粸橹C然起敬?(改為陳述句)
_____________________
(3)做完作業(yè)后,我們要認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。(修改病句)
_____________________
(4)日子很快就過(guò)去了。(改成比喻句)
_____________________
(5)這是一間很小的牢房。(改為夸張句)
_____________________
9、課內(nèi)精彩閱讀。我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來(lái)了,我便飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒(méi)有旁人的時(shí)候,便和我說(shuō)話,于是不到半日,我們便熟識(shí)了。1.這段文字寫的是_________________。
2.用“
”畫出作者聯(lián)想的句子。
3.根據(jù)理解填空。
①“飛跑”一詞,讓我們感受到“我”得知閏土到來(lái)后__________的心情。
②對(duì)閏土外貌的描寫,抓住了_________、_________、_________三個(gè)特征。
4.根據(jù)這段文字,說(shuō)說(shuō)閏土是一個(gè)怎樣的少年。
________________________10、閱讀理解。農(nóng)家飯①女兒一見桌上的菜便抱怨:“又是柿子炒雞蛋!”我也覺得翻來(lái)覆去,總是這么幾樣菜,吃不出情緒。妻子便為此事發(fā)愁:“征求你們意見,你們又不說(shuō),雞呀魚呀也不是沒(méi)有,你們還想吃啥?”妻子說(shuō)的也是,市場(chǎng)上一年四季新鮮菜不斷,各類副食品供應(yīng)充足,她也是想盡了辦法加以調(diào)劑,大家仍不滿意??礃幼樱氤札埲獠怀??②一日,母親從老家來(lái),帶來(lái)一些干豆莢兒、茄子干兒,沒(méi)想到這下全家都來(lái)勁兒。女兒說(shuō):“燉茄子干兒比鮮茄子味還濃,比炒菜強(qiáng)百倍!”母親見大白菜葉又鮮又嫩,建議吃頓“飯包”,于是由她老人家主灶,做二米(大米、小米)飯,炸辣椒醬。大家把辣椒醬、蔥末、香菜拌在一起,用大白菜葉一包,狼吞虎咽地吃起來(lái)。女兒在一旁傻了眼,不會(huì)包,干著急,母親便為她包好。她手小,捧不緊,吃幾口便“散包”,母親再為她重包。大家一邊忙著自己吃,一邊相互觀望著別人的吃相,笑著,說(shuō)著,吃得既開胃又開心。見女兒小鼻子尖兒、小臉蛋上全是飯粒子的狼狽相,全家人笑開了花,這頓飯一家人都吃得好香,女兒撐得直唉喲,還說(shuō)沒(méi)吃夠。③一頓“大飯包”勾起了我對(duì)農(nóng)家飯的情絲。自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大,對(duì)農(nóng)家飯有一種說(shuō)不清、扯不斷的情感。小時(shí)對(duì)飯菜并無(wú)苛求,雖是粗米淡菜,卻頓頓吃著順口,致使后來(lái)到城里念書時(shí),吃著單調(diào)的集體食堂伙食,便盼望早點(diǎn)放假,好能回家吃母親做的小米飯、黏豆包、蕎面條。④本來(lái),做農(nóng)家飯是妻子的拿手活兒,不知從啥時(shí)起竟忽視了這一招兒。平素里,一提起改善生活,便想如何多弄幾個(gè)菜,要么雞,要么魚,以為這樣才叫改善,才能體現(xiàn)生活水準(zhǔn)。結(jié)果,上頓吃不了幾口,下頓便沒(méi)人再愿意吃,上好的飯,端上又端下,幾個(gè)“回合”才能處理干凈。母親的一頓“大飯包”,勾起了全家人對(duì)農(nóng)家飯的熱情,打那以后,隔三岔五便吃一頓可口的小魚醬、干白菜、蘿卜干兒:時(shí)不時(shí)便做一次蓬松的玉米面大餅子,偶爾還會(huì)買幾斤小米面大煎餅卷大蔥、卷土豆絲吃。1.聯(lián)系上下文,寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)所指代的內(nèi)容。
(1)妻子便為此事發(fā)愁:_____
(2)打那以后:_____
2.文章第②自然段運(yùn)用了哪些描寫方法,這一段主要寫了什么?
_____
3.吃農(nóng)家飯前和吃農(nóng)家飯后,一家人的態(tài)度有什么變化?
_____
4.用自己的話說(shuō)說(shuō)這件事給“我”怎樣的啟示。
_____11、綜合性學(xué)習(xí)。
東方小學(xué)六年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備開展以“走進(jìn)名著”為主題的讀書活動(dòng),請(qǐng)你為本次讀書活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ),并選擇你讀過(guò)的一部古今中外名著,寫一段推薦詞,與同學(xué)分享。
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