2021-2022八年級上冊期末試題語文試題卷

2020-2021學(xué)年第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測

八年級語文試題卷

考生須知：1.本試卷滿分100分，考試時間100分鐘。

2.本卷由試題卷和答題拳，兩部分組成，其中試題卷共6頁，答題卷共4頁。

要求在答博卷上答題,在試題卷上答題無效。

3.答題前，請先在答題卷上認(rèn)真填寫姓名、考號、縣（市）、學(xué)校和座位號。要求

字體工整、筆跡清楚。

4.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫答案無效;在

草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運(yùn)用（本大題共6小題,每小題2分，共12分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（2分）

A.要塞（sdi）翹首（qiao）遒勁（jin）眼花繚亂（liao）

B.頒發(fā)（bdn）滯留（zhi）瑣屑（xi。）彈精竭慮（ddn）

C.鑼刻（juan）教厚（hui）粗植（cao）藏污納崛（hdu）

D.畸形（qi）詰責(zé)（ji6）洗滌（di）重巒疊嶂（zang）

2.下列詞語中無錯別字的一項(xiàng)是（2分）

A.狼籍瀕臨蔓延坦蕩如砥

B.勞碌喧器防御連綿不斷

C.辟邪暮年題拔如夢初醒

D.星辰雕鏤仲裁春寒料峭

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A一根竹簽，一撮麥芽糖，輕輕一吹，便化出饞炒饞耳的糖人。

B我們要印堆制宜地發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè)，不能盲目發(fā)展。

C他的演講慷慨陳詞，抑揚(yáng)甄挫，得到了與會群眾的高度贊揚(yáng)。

D這個景區(qū)的布局與眾不同，游客們來來往往組號不絕地前來參觀。

4依次填入下面文字橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

夢想是雨露陽光，夢想是照亮人生旅途的燦爛明燈。有時候，生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到

萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會變成壯麗的瀑布。不管①有多么遙遠(yuǎn),不管②

有多么險峻，不管③有多么湍急,只要夢想在閃光，你前行的步履就一定會堅(jiān)實(shí)而

輕盈。

A.①前面的路途②前面的河流③前面的高山

B.①前面的高山②前面的路途③前面的河流

C.①前面的路途②前面的高山③前面的河流

D.①前面的河流②前面的高山③前面的路途

5.下列句子有語病的一項(xiàng)是（2分）

A.全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，關(guān)鍵要做到因村因戶因人施策，對癥下藥精準(zhǔn)滴灌，扶到點(diǎn)上、

扶到根上。

B.北斗第55顆衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功后，通過5次變軌，進(jìn)入預(yù)定軌道。相當(dāng)

于衛(wèi)星進(jìn)入工作崗位，準(zhǔn)備正式“開工”。

C.身患重疾的張桂梅老師，在南疆大山里創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子中學(xué)，多年來默默奉獻(xiàn)，把不

少家境困難的女生送進(jìn)了大學(xué)，改變了她們的人生命運(yùn)。

D.由于疫情防控須待在家里，使他成了“廚藝達(dá)人”和“美食網(wǎng)紅”。

6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（2分）

A.《三峽》作者酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家。我國古代科舉制中有“連中三元”的說

法，“三元”分別指鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名，即“解元”“會元”“狀元”，接連在鄉(xiāng)

試、會試、殿試中考第一名，稱為“連中三元”。

B.《與朱元思書》作者吳均，南朝梁文學(xué)家，本文是吳均寫給友人的信的一部分。

C.《使至塞上》作者王維，字摩詰。唐代詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味摩詰

之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?/p>

D.《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家。他與韓愈、柳宗元、

孟浩然、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。

二、名著閱讀（每空1分，共6分）

7.名著閱讀。

我敢肯定，你從來也沒有見到過。把它的翅膀極度地張開，它的翅豎了起來，

并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根

彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。那對隨時準(zhǔn)備東檔西殺的前臂也早已張了開來。

不光是動作奇特，與此同時，它還會發(fā)出一種聲音?那聲音特別像毒蛇噴吐氣息時發(fā)出的聲

響。它把自己的整個身體全都放置在后足的上面。顯然，它已經(jīng)擺出了一副時刻迎接對手挑

戰(zhàn)的姿態(tài)。（有刪節(jié)）

⑴選段出自法國昆蟲學(xué)家（人名）的《》。這段文字

是對迎接對手挑戰(zhàn)的一段描寫。它做的兩種備戰(zhàn)姿態(tài)分別是

和o（5分）

⑵法布爾對昆蟲世界的描述也折射出他對社會的思考，給人以啟迪。從上文中你獲得的

啟迪是：（1分）

三、古詩文積累與閱讀理解（本大題共7小題，共22分）

（一）古詩文名句默寫（每空1分，共8分）

8.古詩文默寫。（8分）

（1）?煙波江上使人愁?（崔潁《黃鶴樓》）

（2）大漠孤煙直，o（王維《使至塞上》））

（3）,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（4）,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）

（5）晏殊《浣溪沙》中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句

是：>o

（6）《三峽》中用夸張、側(cè)面烘托江水流速極快的句子

是：，。

（二）閱讀下面的古詩，完成問題。（3分）

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。

山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

9.對這首古詩理解有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.本詩通過對田園生活中自然景物的描寫，表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)離世俗、悠然自得的心境，反映出

他超脫世俗的人生追求和高潔人格。

B.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)與寂寞。

C.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，通過黃昏中飛鳥結(jié)伴歸林的美好景色，表達(dá)了詩人擺脫束

縛，自由自在的思想情感。

D.“采菊東籬下，悠然見南山”表現(xiàn)了作者怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然的曠達(dá)胸襟。

（三）閱讀下面兩篇文言文，完成10—14題。（11分）

【甲】愚公移山

《列子》

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝

畢力平險，指通豫南,,達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損

魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O

荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕奇運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齪，跳往助之。

寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日「'甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；

子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苛而不

平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，

一厝雍南。自此，翼之南，漢之陰，無隴斷焉。

10.下列語句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確而一項(xiàng)是（2分）

A.年目九十且：將近。

B.何苛而不平苦：愁苦。

C.箕譽(yù)運(yùn)于渤海之尾箕畚:用箕畚裝土石。

D.無隴斷焉隴：同“壟”，高地。

11.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.《愚公移山》這則寓言故事反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。

B.對比是本文突出的寫法。愚公和智叟對比，一個高尚，一個平庸；愚公妻子和智叟對比,

一個擔(dān)憂，一個譏笑；孀妻遺男和智叟對比，一個熱心，一個冷漠。

C.“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齪，跳往助之”這一內(nèi)容從正面說明愚公移山的行動得到

了大家的支持。

D.文中的愚公“不愚”，他是一位目光長遠(yuǎn)、不畏困難、勇于挑戰(zhàn)、思慮周全的老人。

12.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

⑴寒暑易節(jié)，始一反焉。

⑵以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？

【乙】虎求百獸而食之，得狐。狐日：“子無敢食我也!天帝使我長百獸今子食我是逆天

帝命也。子以我為不信,吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?！被⒁詾槿?，

故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。

——《戰(zhàn)國策》

13.文中畫線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（2分）

A.天帝使我/長百獸今子/食我是逆天帝命也

B.天帝使我長百獸/今子食我/是逆天帝命也

C.天帝使我長百獸/今子食我是/逆天帝命也

D.天帝使我/長百獸今子食/我是逆天帝命也

14.乙文講述了一個我們耳熟能詳?shù)某烧Z故事——。（1分）

四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共8小題，共30分）

閱讀下面兩篇現(xiàn)代文,完成15—22題。

（一）蘇州園林（15分）

葉圣陶

①蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘

若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇

州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。

②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州各個

園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪

個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假

山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的

圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而

他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖

中”的。

③我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右

邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回

廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，

對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱

的。

④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤?/p>

重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘

壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。

有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,

自住安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿

很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：

這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷

花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，

花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有

閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤

蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華

和歡悅，可是沒法說出來。

⑥游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致

就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而

不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，

層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。

⑦可以說的當(dāng)然不止以上這些，這里不再多寫了。

15.蘇州園林的總特征是什么？作者是從哪四個方面來具體說明蘇州園林大處講究的特點(diǎn)

的？（5分）

16.下列句子運(yùn)用了什么說明方法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊

也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。

17.第④段中“水面假如成河道模樣，住住安排橋梁”一句中“往往”一詞能否去掉？為什

么？（3分）

18.通觀全文，作者寫作的目的是什么？請簡要概括。（4分）

（二）五臺山的白楊（15分）

陳奕純

⑴人世間最美麗的是什么？

⑵一眼之間的美容易發(fā)現(xiàn)，然而凡是大美，總是無形地隱臧在事物的深處，必須用心深

諳其神韻。

⑶在豫中平原，在黃河古道，你常會一眼看到廣袤的成片成林的白楊樹，旗幟一樣飄揚(yáng)

在大地上，盡情地展示生命的蓬勃與妖姨，成為一道道景觀。

⑷但是，最美的白楊樹，在五臺山上。

⑸五臺山的殊像寺山門外的一大片開闊地上，便長著一簇高高的白楊。這十六棵白楊樹

的根部緊緊地長在一起，到半空后逐漸散開，越向上越疏放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像盛開的蓮花。

在陽光的照耀下，它們顯得格外圣潔美麗。

⑹春天或夏天到五臺山，你看到白楊樹的每一根枝杈都沐浴著陽光，每一片葉子都碧翠

油潤，每一棵樹都毫不懈怠地送給人們清蔭。深秋，白楊樹經(jīng)歷秋風(fēng)的蕭瑟，汽車從白楊林

里穿過，那純凈的金色緊緊地吸引著你。山道彎彎，十米一景，一彎一色，道道山谷，白楊

樹像列隊(duì)的土兵，在你的眼前昂首相送。腳下的金子嘩嘩地隨風(fēng)飄舞，或者厚厚地鋪在地上。

空中飛舞如蝴蝶般的葉子，像一路歌聲護(hù)著你的車送你下山。

⑺我把發(fā)現(xiàn)美的眼仰視睛空，心中萬里無云。我把美的視角投向深層，打撈起自身的靈

性，我有新的發(fā)現(xiàn)。人類的鋪張，是放縱欲望；大自然的鋪張卻是施與眾生。如果我的眼睛

承接了大自然的鋪張，心中的欲望就會淡化、消融，看世界的眼光視角就會不一樣。

⑻我仰望著白楊樹，看它鋪展在空中的華美，我的心如清風(fēng)中的睡蓮，一瓣一瓣綻放，

芬芳的心香在彌漫，隨之一股豪邁的氣息，在胸間激蕩升騰！忽然之間，我心生一種激情，

我多么想鋪展開一塊碩大的畫布，把五臺山這樣的高天靜地淋漓地?fù)]灑出來！

⑼我走出了草木蔥蘢、河水輕盈的山谷，奔向高高的大臺。山巔之上，草木稀疏，這里

全然沒有了山下游人如織的景象，這里是清冷的。一條白亮的路，如手勢，如隱語，如畫，

如詩，指向山巔之上的大臺。一個人，兩個人，或三四個人，走在路上，這里沒有喧嘩，沒

有言語，人們都在默默地走。這個時候，我才知道，人在無聲的時候，是在走向回歸，是從

喧囂的熱鬧中，反觀自身。

（10）一個人，一襲明黃的長袍。他三步一臥，猶如嬰孩撲向母親的胸膛，肢體匍匐在大地,

目無外物，那肅穆，那謙卑，只向天地。行走的人，被他懾住，癡癡地望著，似乎他的身上

有一股威嚴(yán)，有一股不可窺測的神圣。人們只是靜默地看他，大聲喘息似乎都怕驚擾了什么，

舉手投足都怕褻瀆了什么。

QD這行走在路上的人，摒卻塵囂，讓自己的心沉淀，尋找到自己。這樣的時刻，身外的

事物是美的，自身是美的。這個時候，你才更清楚：看到了自己，才能夠看到一切的美。

?五臺山，這里的寧靜，這里的氛圍，讓人慢下來，靜下來。讓人的心打開，打開才能

夠讓人張眼看天地大美，才能夠看透世道人心的良善。

?因而，我才重新看到那十六棵白楊，我才能夠看到一坡一彎的白楊。白楊，它的根脈

深深地抓向大地，它才有飛揚(yáng)于云霄間磅礴的大美。

Q4）樹有多高，根就有多深。尼采說：“其實(shí)人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它

的根就越要伸向黑暗的地底。”是啊，人，有那匍匐大地的謙卑，才能夠傾聽天地人心的豐

厚與滄桑。

（15）我每來一回五臺山，心就有一次醒悟和提升。

?所以，我一次次地登臨五臺山，一次次地仰望這里的白楊。

19.根據(jù)文章，完成關(guān)于五臺山白楊樹形象的填空。（3分）

樹根：密密生長，緊緊相連；

樹冠：（1）；

枝葉：（2）；

（3）：金色純凈，隨風(fēng)飄舞

20.第（2）段寫豫中平原、黃河古道的白楊有何作用？選出理解錯誤的一項(xiàng)（3分）

A.突出白楊樹''盡情地展示生命的蓬勃與妖嬌”的特點(diǎn)。

B.襯托五臺山白楊具有“必須用心深諳其神韻”的大美。

C.為了說明這兩處白楊也有“隱藏在事物深處的大美”。

D.為作者的“一眼之間的美容易發(fā)現(xiàn)”這句話提供依據(jù)。

21.品析第（7）段中畫線句中兩個“鋪張”的含義。（4分）

22.結(jié)合文本，談?wù)劇拔颐縼硪换匚迮_山，心就有一次醒悟和提升”的原因。（5分）

五、作文（30分）

23.題目：請以“,如此美好”為題，寫一篇作文。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整,寫一篇記敘性文章；（2）敘事具體,說真話，寫真情；（3）字?jǐn)?shù)不要

少于500字。

座位號

喀什地區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測

八年級語文答題卷

四

題號一二三五總分

(-)(-)

得分

一、積累與運(yùn)用（本大題共6小題,每小題2分，共12分）

1.2.3