2023-2024學(xué)年浙江省臺(tái)州市小學(xué)語文三年級(jí)期末深度自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

kǒnɡquè

zhīzhū

zhǔnbèi

mǎyǐ

lóngxiā

bǎoɡuì

chìbǎng

rèliè

yǎnzòu

nǎodai

二、填空題2、我會(huì)查字典，選解釋。

“憑”字按部首查字法應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)?！皯{”字在字典里的解釋有：①（身子）靠著；②倚靠；倚仗；③證據(jù)；④表示憑借、根據(jù)；⑤無論。

給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。

任憑(

)

憑據(jù)(

)

憑票付款(

)

這事全憑你了(

)3、我會(huì)辨字組詞。

雜(

)

側(cè)(

)

窮(

)

插(

)辨(

)

朵(

)

測(cè)(

)

究(

)

播(

)瓣(

)三、信息匹配4、結(jié)合句意，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

雖然……但是……一邊……一邊……

無論……都……因?yàn)椤浴?/p>

（1）老屋()已經(jīng)想倒下了，()還是答應(yīng)了老母雞再站二十幾天。

（2）()小蜘蛛講的故事特別長(zhǎng)，()到現(xiàn)在老屋也沒有倒下。

（3）小蜘蛛()忙著織網(wǎng)，()回答問題。四、選擇題5、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．演湊

荒野

滿載

玩耍B．檢查

觀察

蒼脆

初夏C．勁頭

茫然

郊外

誠(chéng)實(shí)D．工課

臘燭

粗壯

倒映五、課內(nèi)閱讀6、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1．作者細(xì)致觀察了三種白荷花開放的姿勢(shì)，請(qǐng)用“

”在文中畫出來。

2．第二自然段中，作者把_________比作_________，說明荷花非常美麗；“畫家”指_________。

3．文中畫線句子中的“冒”字用得真好！你能說說好在哪里嗎？

______________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀.狐貍和猴子河中央有一個(gè)土墩，土墩上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是卻過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過去，只能過去一個(gè)，再過一個(gè)?！白屛易哌^去，你再過去吧！、”狐貍對(duì)猴子說。狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去?！昂镒?，請(qǐng)你回去吧！”孤貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子。”猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！”猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。1．理解句子中加點(diǎn)的詞，把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。

（1）“猴子，請(qǐng)你回去吧！”句中“請(qǐng)”的含義是(

)

A．諷刺

B．尊重

C．請(qǐng)求

（2）“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！”句中“請(qǐng)”的含義是(

)

A．諷刺

B．尊重

C．請(qǐng)求

2．這是一只怎樣的狐貍？

_____________________

3．結(jié)合上文理解句子，在最正確的答案后畫“√”。

“猴子一句話也不說，獨(dú)自走了?！笔且?yàn)椋?/p>

A．猴子沒有吃到桃子，很生氣。（

）

B．看著狐貍吃桃子，只好無可奈何地走了。（

）

C．它知道不能和狐貍這樣的壞東西交朋友。（

）

4．你想對(duì)狐貍和猴子說什么？請(qǐng)寫下來。

_____________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

生活中，當(dāng)我們遇到一些自己解決不了的問題時(shí)，向別人請(qǐng)教是個(gè)好辦法。向別人請(qǐng)教的過程中，有不清楚的地方要及時(shí)追問，還要注意用上禮貌用語哦！

小明有一次遇到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，放學(xué)后去請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，他應(yīng)該怎么說呢？

小明：__________________________________________

數(shù)學(xué)老師：有什么事嗎？

小明：_________________________________________

數(shù)學(xué)老師：好的……聽明白了嗎？

小明：________________________________________

數(shù)學(xué)老師：不客氣，再見！八、想象作文9、從下面兩題中任選一題，完成習(xí)作。

（1）同學(xué)們，我們以前也讀過《狼和小羊》的故事，因?yàn)檠虻娜跣。罱K變成了狼的美餐。讓你來新編一個(gè)故事，小羊的命運(yùn)又如何呢？請(qǐng)展開想象新編故事。要求：按事情發(fā)展的順序來編故事；語句要通順，書寫要工整。

（2）題目：那一天，我真

提示：把題目補(bǔ)充完整（比如開心、