2023-2024學(xué)年江蘇省張家港市小學(xué)語文四年級期末通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、（1）大自然中存在許多奧秘——為什么爬山虎的葉子pū()得那么jūnyún(

)，沒有chónɡdié(

)起來的，也不留一點兒kònɡxì(

)？蟋蟀為什么shènzhònɡ(

)地xuǎnzé(

)zhùzhǐ(

)……你有興趣yánjiū(

)這些問題嗎？

（2）zhēnɡ(

)眼細(xì)看，靠近jīnɡ()和yèbǐnɡ(

)的地方，可以清晰地qiáojiàn(

)傳shū(

)營養(yǎng)液的xìxiǎo(

)的葉脈。二、填空題2、為下列加點字選擇正確的讀音。

糾纏(

)A．jiū

B．jīu

薄霧(

)A．báo

B．bó

土炕(

)A．kēnɡB．kànɡ

潛入(

)A．qiánB．qiǎn

鈔票(

)A．chāo

B．cāo3、比一比，再組詞。

溺()

返()

銜()

弱()

反()

街()

帝()

曰()

旁()

日()4、照樣子，寫詞語。（至少二個）

（1）隱隱約約（疊詞）_________________________________

（2）躍躍欲試欲動欲墜

____________________________________________

（3）南征北戰(zhàn)（含反義）_____________________________________________

（4）神清氣爽（含近義）_____________________________________________5、讀句子，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

（1）爬山虎的葉子(

)沒有重疊起來，(

)不留一點兒空隙。

（2）(

)你的手指不費一點勁，你()休想拉下爬山虎的一根莖。

（3）(

)爬山虎的腳上長著像吸盤一樣的圓盤，(

)它才能牢牢地巴住墻。6、把下列成語補(bǔ)充完整

(

)(

)難下

(

)(

)木雞

無憂(

)(

)

(

)(

)駕霧

調(diào)(

)(

)山

(

)飛(

)舞三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。爬山虎的腳（節(jié)選）①爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎剛長出來的腳。②爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。③爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。1．第①段中，作者運用了比喻的修辭手法，把__________比作成____________。

2．第①段中，作者從___________、____________、_________三個方面來介紹爬山虎剛長出來的腳。

3．這三個自然段，介紹了三種爬山虎的腳，分別是：__________、__________、_________。

4．讀第②段，爬山虎的腳觸著墻后，細(xì)絲主要發(fā)生了兩個變化，一是_______，二是_______。

5．讀句子，結(jié)合課文，判斷作者是怎樣觀察的，把序號填在括號里。

A．細(xì)心觀察

B．連續(xù)觀察

（1）爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。(

)

（2）莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。(

)四、散文閱讀8、閱讀理解。我的老師我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準(zhǔn)父親殺雞剖魚，有些善良，但對家里所有的來客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逗著他取樂，到后來便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要？”他說：“花兒疼不疼？”人們對于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老師。晚上看電視，七點鐘，當(dāng)中央電視臺開始播放國歌時，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業(yè)，時時小心，事事怯場，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，他真該做我的老師。有一次，我在他家寫條幅，許多人圍著看，一片叫好。他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳朵。他爹問：“你來看什么？”他說：“看寫?！痹賳枺骸皩懙氖裁?？”說：“字?！庇謫枺骸笆裁醋?？”說：“黑字。”我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔和獲獎。孫涵泊無視權(quán)威，不瞧臉色，不轉(zhuǎn)彎抹角，說話直奔事物的根本，沒有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的確確，他真該做我的老師。1．以下不是作者用來形容孫涵泊這個小孩的詞語是（）（填序號）A．善良、傲慢B．愛惜、尊重C．無所畏懼D．恭維、謙虛2．文章已經(jīng)用序號分為了三個部分，請你改用小標(biāo)題的形式來概括這三個部分的內(nèi)容，并根據(jù)小標(biāo)題簡要概括文章的主要內(nèi)容。

小標(biāo)題：（一）________

（二）_________

（三）_______

主要內(nèi)容：_________

3．文中畫線句子主要對孫涵泊進(jìn)行了_______和_______描寫，生動形象地表現(xiàn)出孫涵泊_______的特點。

4．“他真該做我的老師”這句話在文中一共出現(xiàn)了________次，反復(fù)出現(xiàn)這句話起到了的作用。

______

5．下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（）A．老師是沒有年齡限制的，別人身上任何一方面的優(yōu)點都值得學(xué)習(xí)。B．孫涵泊對外人總是顯得傲慢，說明他很冷漠，這也是他唯一的缺點。C．孫涵泊身上具有的美好品質(zhì)是很多大人身上所沒有的，令作者欣賞。五、語言表達(dá)9、現(xiàn)在逢年過節(jié)大家都喜愛搶紅包，不同數(shù)額還代表不同意義呢。比如“1.99，一輩子長久?！贝汗?jié)快到了，你準(zhǔn)備讓爸爸媽媽給誰發(fā)多大的紅包？要他（她）說些什么？

_________________________________________六、作文10、快樂表達(dá)，任選一題，用筆暢談吧！