大班美術(shù)活動教案《我會變》含反思

幼兒園大班美術(shù)活動教課設(shè)計《我會變》含反省《大班美術(shù)活動教課設(shè)計《我會變》含反省》這是優(yōu)異的大班美術(shù)教課設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助，快來看看大班美術(shù)活動教課設(shè)計《我會變》含反思！活動企圖：學先期是少兒智力發(fā)展最快速的時期之一，是培育創(chuàng)建意識和創(chuàng)建能力的優(yōu)異機遇，教師一定抓住這一機遇，按照教課的四性原則，采納正確的教育手段，實行有效的策略，發(fā)展學前少兒的創(chuàng)建力。創(chuàng)建力發(fā)展的策略亦可歸納為六個字：激發(fā)、創(chuàng)建、鼓舞。依據(jù)大班孩子的年紀特色，展開了此次活動。賞識各樣會變的動作，產(chǎn)生不同感覺，并能用語言完好敘述?；顒幽繕耍?、感覺身體動作的多樣變化和特色。2、畫出屬于自己的不同姿勢。3、培育幼兒著手操作的能力，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象勇敢地在伙伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的能力。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌?、人形圖片若干，范畫一張。1/3、活著手冊美術(shù)第一頁、勾線筆?；顒舆^程：一、幼兒溝通對身體的認識1、你們的雙手雙腳能如何？身體能做出那些動作呢？2、談?wù)勔娊?，將動作用身體表現(xiàn)出來。二、我會變1、一定幼兒動作。2、請一幼兒用身體擺出各樣姿勢，師幼共同在黑板上畫出該動作。3、在幼兒想象的基礎(chǔ)上，教師聯(lián)合范繪圖案加以指引。4、鼓舞幼兒想出更多不同動作，以記錄的方式在黑板上做標志。5、聯(lián)合已知動作，感知手腳的多變。6、將想出的動作畫下來，看看誰的動作“變”得最多，與他人的不同樣。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)1、繪畫要求：應(yīng)運用圓形(表示頭)、長方形(表示手和腳)進行作畫。2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?；顒臃词。涸谡麄€活動過程中，動靜交替，層層遞進。從整個活動的成效來看，幼兒興致比較高，較好的實現(xiàn)了此次活動的教課目的。(.教課設(shè)計來自：快思教.案網(wǎng))讓幼2/3兒在玩中學，學中玩，激發(fā)了幼兒的聯(lián)想，幼兒固然年紀小，但擁有豐富的想象力。此活動指引幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗探究求知，想象、表現(xiàn)各樣風趣的身體動作，鼓舞幼兒將自己動作一繪畫形式表現(xiàn)