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教師布置任
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教師點評學果,進行自
生作品及操
作過程中存據(jù)教師的點
在的共性問評完善自己
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回答教師提電路開關布置 為學生演示
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以塊的形式將前面繪制的.dwg”、“客
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繪制圖形(延伸、圓角、視圖轉換等)
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