五年級敘事作文指導(dǎo)-作文課件_第1頁
五年級敘事作文指導(dǎo)-作文課件_第2頁
五年級敘事作文指導(dǎo)-作文課件_第3頁
五年級敘事作文指導(dǎo)-作文課件_第4頁
五年級敘事作文指導(dǎo)-作文課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

作文指導(dǎo)課授課教師:唐詠梅五年級敘事作文指導(dǎo)作文課件五年級敘事作文指導(dǎo)作文課件母愛父愛抗洪救災(zāi)抗震救災(zāi)敘事作文——記一件難忘的事寫作要求1、記一件難忘的事。2、內(nèi)容具體,語言流暢。3、能表達(dá)真情實(shí)感。

同學(xué)們:敘事作文要寫一件什么樣的事情?寫一件親身經(jīng)歷過的使人難忘的事情。親身經(jīng)歷是不是都要自己做過的?不一定??梢允亲约鹤鲞^的,也可以是聽到的或看到的。什么樣的事情使人難忘呢?

首先這件事情必須是你印象深刻的,觸動你心靈的。其次是你寫出來之后能夠感動別人。這樣,別人讀了之后,才會難忘??鞓犯袆訂l(fā)教育教訓(xùn)關(guān)心關(guān)愛收獲難忘原因

審題,是作文的第一步,審好題,作文就成功了一半。火眼金睛,巧審題

第二,審清寫作中心。

第一,審清寫作內(nèi)容。

第三,審清寫作重點(diǎn)。審題可從以下幾個(gè)方面入手:記敘文寫作

——選材a、圍繞中心,選擇真實(shí)有意義的材料b、新穎獨(dú)特,選擇展現(xiàn)獨(dú)特視角的材料C、從身邊找,選擇自己親身經(jīng)歷或熟悉的事作為材料,表達(dá)真情實(shí)感。選材須知

習(xí)作板塊一——作文的開頭開頭的方法1.直接回憶法。如:

小學(xué)生活既漫長又短暫,那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我難忘。我常常翻開記憶的閘門,有許多事都從我的腦子里漏掉了,可有一件事我終身都忘不了。2.開門見山法。如:令我最難忘的事,有一天,我在圖書館里值班,我就拼命找書看。每當(dāng)我想起這件令人憤怒的事情時(shí),便又難過又生氣?。?.抒情回憶法。如:在我度過的十多個(gè)五彩繽紛的歲月里,接觸過許多的人,發(fā)生過許多事,隨著時(shí)光的流逝,許多人的面容,許多事大多都忘記了,只有這件事在我的腦海里留下了深深的烙印。構(gòu)思方法習(xí)作板塊二——寫過程事情的起因簡要地寫出時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境,以及人物寫事情的經(jīng)過詳細(xì)地記寫事情開展中人物的神態(tài)、動作、心理和語言,注意表達(dá)出令你難忘的那一點(diǎn)〔一句話、一個(gè)動作、一個(gè)眼神、快樂的笑聲〕習(xí)作板塊三——寫結(jié)尾結(jié)尾照應(yīng)開頭:這里是文章的結(jié)尾了。要寫一個(gè)照應(yīng)開頭的段落,以使文章的結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)尾的方法1.照應(yīng)開頭法。如:這件事已經(jīng)過去很久了,但在我記憶的海洋中,卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。2.總結(jié)點(diǎn)題法。如:這件事真令我難忘!

雖然這件事過去了很久,但是我永遠(yuǎn)也不會忘記,它將會成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因?yàn)樗刮叶昧?,在社會這個(gè)大家庭里,不管誰有困難,大家都會竭盡全力幫助他〔她〕。

3.畫龍點(diǎn)睛法。如:這一堂課真讓我快樂,讓我永遠(yuǎn)忘不了!這件事也成為我記憶中最難忘的事,我會一輩子珍惜這份真摯的友誼。細(xì)描寫描寫方法細(xì)節(jié)描寫語言動作神態(tài)心理〔符合中心〕用一連串動詞

用表示動作先后順序的詞語連接同學(xué)們,大家好,作文方法一起聊:審清題意,明目標(biāo),圍繞中心選材料;巧妙構(gòu)思,要?jiǎng)幽X,構(gòu)思什么考慮好。文章要素,要清楚。記敘順序要明了,文章詳略,巧安排,過程具體細(xì)為要。細(xì)看,細(xì)想,細(xì)描寫,真情實(shí)意文魂保。

敘事歌江川一游作者:楊振今天,爸爸對我說:“兒子,今天老爸帶你去江川的陽光海岸玩兒,好嗎?〞“好!〞我快樂得一蹦三尺高。一轉(zhuǎn)眼,我們便到了大海跟前。大海無邊無際。一會兒波濤洶涌,一會兒風(fēng)平浪靜;一會兒大聲咆哮,一會兒低聲細(xì)語;真是變幻無窮??!我正陶醉時(shí),突然,一陣叫賣聲打斷了我的萬千感慨:“買螃蟹嘍,買螃蟹嘍!〞我回頭一看,原來是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在買螃蟹。我央求爸爸給我買一只,爸爸爽快地容許了。我選了一只外殼深紅色的大螃蟹。它很霸道,從不讓人摸它,它和書上說的一樣“橫行霸道〞。不僅如此,有東西堵著它,它也不繞道而行,很有王者的霸道風(fēng)范。所以,我給它取名叫“蟹王紅〞。我把褲腳高高卷起,帶著“蟹王紅〞在海中暢游;在白色沙灘上嬉戲;開心極了!最后,爸爸帶我去了海浪最洶涌的地方。這里的海風(fēng)也大極了,海水拼命地?fù)舸蛑贪?。就在大海退潮時(shí),我看到了一個(gè)漂亮的海螺。我不聽勸告,跳下去撿起了海螺?!昂濞?!漲潮了——我全身濕透了。但我得到了漂亮的海螺,心里像吃了蜜一樣甜。今天,我玩得真開心。看到了大海溫柔的一面和兇猛的一面。收獲了一枚漂亮的海螺和一只可愛的“蟹王紅〞。體驗(yàn)到了海風(fēng)的兇猛和海水的冰涼。我永遠(yuǎn)不會忘記著多姿多彩的江川陽光海岸,不會忘記這次快樂的體驗(yàn)!看著我剛剛完成的作品,爸爸的臉上堆滿了笑,就像九月的陽光,嘴角向上微微的翹起掩飾不住心中的喜悅。雖然什么都沒有說,但是眼睛里閃動著的榮耀清楚是贊賞。片段小練筆:回憶生活中一件令你難忘的事,描寫要具體生動,表達(dá)真情實(shí)感。最正確開頭最正確結(jié)尾最正確描寫最正確字體最正確小作家最正確小編輯評選最佳再見1、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,就自然而然地會有能耐、機(jī)靈和知識。2、你們應(yīng)該培養(yǎng)對自己,對自己的力量的信心,百這種信心是靠克服障礙,培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的。3、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心,并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。4、天行健,君子以自強(qiáng)不息。5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。6、永遠(yuǎn)沒有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。7、意大利有一句諺語:對一個(gè)歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為:對一個(gè)要成為不負(fù)于高爾基所聲稱的那種“人〞的要求,首先是意志、意志和意志。8、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人,才是成功者。9、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。10、發(fā)現(xiàn)者,尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者,需要勇氣才能無視他人的冷漠和疑心,才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志,并把研究繼續(xù)下去。11、我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果,相反,我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果,因?yàn)槲蚁扔写嬖?,后有意志,存在可以沒有意志,但是沒有存在就沒有意志。12、公共的利益,人類的福利,可以使可憎的工作變?yōu)榭少F,只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。13、立志用功如種樹然,方其根芽,猶未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后葉,葉而后花。14、意志的出現(xiàn)不是對愿望的否認(rèn),而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識水平上。15、無論是美女的歌聲,還是鬢狗的狂吠,無論是鱷魚的眼淚,還是惡狼的嚎叫,都不會使我動搖。16、即使遇到了不幸的災(zāi)難,已經(jīng)開始了的事情決不放棄。17、最可怕的敵人,就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。18、既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)阻礙我沿著這條路走下去。19、意志假設(shè)是屈從,不管程度如何,它都幫助了暴力。20、有了堅(jiān)決的意志,就等于給雙腳添了一對翅膀。21、意志堅(jiān)強(qiáng),就會戰(zhàn)勝惡運(yùn)。22、只有堅(jiān)強(qiáng)的人,才有神圣的意志,但凡戰(zhàn)斗的人,才能取得勝利。23、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。24、疼痛的強(qiáng)度,同自然賦于人類的意志和剛度成正比。25、能夠巋然不動,堅(jiān)持正見,度過難關(guān)的人是不多的。26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的,所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的,學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。27、只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論