靜聽,花開有聲教師隨筆

靜聽，花開有聲教師隨筆

自我縣實施新教育以來，一年一度的的總結(jié)表彰大會總是如期開展，從未間斷。大會

旨在表彰先進(jìn)，肯定種子教師勞動成果的同時，激勵更多老師的斗志。同時大會更是傳遞正

能量的契機(jī)，正確教育思想和高效的教育理念通過這個神奇的平臺開枝散葉，通過大會的傳遞達(dá)到輻射、輻合和整合、創(chuàng)新的奇效！

每一次外出學(xué)習(xí)，通過聆聽總會收獲很多，因“新鮮空氣”的注入而“熱血沸騰”，

本次學(xué)習(xí)也不例外。大會議程第一項領(lǐng)導(dǎo)的致辭鏗鏘有力、擲地有聲，肯定成績的同時委婉

地指出了不足和今后努力的方向，并提出殷切地希望，樸素中流露出的是更多的真實、真誠

和感動。議程的第二項是對本學(xué)年勤勤懇懇地工作在一線上的、有突出表現(xiàn)的個人和先進(jìn)的

集體進(jìn)行表彰和頒獎。他們踏著激揚、激奮的音樂走上頒獎臺，臺下的我們報以經(jīng)久不息雷

鳴般地掌聲，臺上的他們個個掛著溫和、幸福的微笑?？粗@樣一個樸素的頒獎儀式-----

沒有華燈閃射，沒有鮮花映襯，頒獎?wù)邲]激昂地致辭只有鼓勵忠肯地眼神，授獎?wù)邲]有華麗

的著裝和光鮮的外表，有的是溢于言表幸福沉醉?？矗_上一顆顆璀璨的新星，雖然同是頒

獎儀式，我們的儀式是那樣的樸實無華，但我們老師臉上的笑容絕不亞于華燈溢彩、光鮮艷

麗的好萊塢大明星獲獎時的笑容。憑著對教育事業(yè)的熱衷淡薄所有名利，“捧著一顆心來不

帶半根草去”；鶴發(fā)銀絲編織著日月，無言的粉筆書寫著春秋，“誓死甘為孺子?！?；放飛

一個個希望，守著巢穴一年又一年。這就是我們的老師，無聲無息靜默無華的老師，感動于

他們的無私奉獻(xiàn)，無欲無求，有的只是高度的職業(yè)責(zé)任感和使命感！是啊，難怪有“教師是天底下最光輝的職業(yè)”這一說法，看到這一幕以后，詮釋和篤定了這一說法。

本土導(dǎo)航，四位專家級種子教師娓娓道來的交流分享，更讓我受益匪淺。管乃春老師對

兒童課程“讀寫繪”的精心詮釋，讓我對這一門課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，聆聽他的報告后

對我今后的工作可以說是一次卓有實效的提升。環(huán)環(huán)相扣、有條不紊，標(biāo)準(zhǔn)的普通話加上磁

性的音質(zhì)，手把手教學(xué)，實用案例的解說等等，這樣的報告會讓你靜下心來聆聽，保證思想

絕不游離。雷長竹老師，一個溫文爾雅、文若如花的老師，一個根本讓你看不出歲月痕跡的

老師，是什么滋養(yǎng)了她的內(nèi)心？是什么讓她看起來那樣純美雅致？聽她的報告時，我不由自

主地屏氣凝神，帶給我的是真實的存在的感動和震撼！也正是聽了她沒加任何修飾的交流分

享，我找到了起初關(guān)于她很多疑問的答案。職業(yè)的熱衷讓她如此美麗，對孩子的無私的愛讓

她永保一顆童真純美的心。出自內(nèi)心真實的感受，覺得累老師的本土導(dǎo)航培訓(xùn)，完全可以和

次日新教育研究院張碩果老師的專家導(dǎo)航相媲美?？赡軆蓚€的出發(fā)點和落腳點的不同，因此

展現(xiàn)的是不同層面的效果，碩果老師從締造完美教室這個角度進(jìn)行闡明，從班級顯性文化和

隱性文化做了詳盡的闡述，有囊括全局之勢，有一種遠(yuǎn)景和遠(yuǎn)景的效果。雷老師的則聚焦于

自己的班級，結(jié)合自己的做法進(jìn)行了交流，給我們的直接的牽引和導(dǎo)航！正所謂“一枝獨放不是春，萬紫千紅出滿園”。百花齊放、百家爭鳴是本次大會最大的亮點。

最后說說小蝸牛帶給我的啟發(fā)和感動吧，和蝸牛具有不一樣的感情。外出五年的支教生

活有很多很多難以名狀、沒經(jīng)歷過絕不可能理解的苦楚：苦在家人聚少離多；苦在上班日的

每周一要走時，偷偷地將牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)路的孩子支開，否則抱著腿不讓走；苦在背井離

鄉(xiāng)只身外地；苦在僻壤深居簡出吃喝無處.......這五年和蝸牛一起度過四年，一樣的處境鑄就

了不一樣的感情。忘不了調(diào)回來工作一個月后，由于對以前同事的眷戀和不舍，因此發(fā)出邀

請，請他們到我家相聚那晚。飯桌上大家談笑風(fēng)生，亦如久別的知己再度重逢的暢快淋漓，

飯局持續(xù)了很久很久，但宴席總有散去的時刻。永遠(yuǎn)忘不了送他們上車的時候，小蝸牛抱著

我的肩嗓音里含著眼淚說：“姐，咱一起回去吧！”，那時的感動和心疼無語言表。因為四

個外地人相依為命，三人五年期滿，唯獨落下小蝸牛一人。雖然不是離家千里之外，雖然同

事照顧再妥帖，但仍有抑制不住的游子在外孤獨的情懷，那一刻，真的有種沖動，和他們一

起坐車回到那個值得珍藏回憶的地方。不知道為什么，在外支教的五年，雖然有很多無奈，

也有很多不美不如意的地方，但總是忘不了，想起時總是露出幸福的微笑，觸及泛黃的回憶

仍覺得是人生中一枚珍藏版的郵票！我們沒人都有自己的家庭和工作，各自回答家鄉(xiāng)后幾乎

沒機(jī)會互相走動，只有外出學(xué)習(xí)機(jī)會好時才能難得一見。因此每次因?qū)W習(xí)而見到同學(xué)和曾經(jīng)

的同事時，彼此都很高興，而和蝸牛碰到的機(jī)會相對來說最多。每次看到純真質(zhì)樸的她，我

們都會情不自禁地緊緊握住彼此的手，說笑著打著招呼，似乎只有通過握手的力度才能更真

切地傳達(dá)對對方的感情。這個丫頭不一般，她的不一般的不僅僅是大家能看到的外在的談吐

和表達(dá)，不一般的有很多常人無法達(dá)到的東西，比如毅力，比如樸素?zé)o求，比如“萬花叢中

過，片葉不沾身”的找準(zhǔn)自我......反正不一樣的她是個了不起的正能量的典范。臺上的她作

為種子教師代表的發(fā)言，給很多老師帶來了激勵和牽引。我在下面聽著并和周邊的小同事們

“炫耀”著，這就是我經(jīng)