2022小班幼兒園活動方案策劃

第第頁2022小班幼兒園活動方案策劃2022小班幼兒園活動方案策劃1

一、活動時間：

20__年11月26日

二、活動地點：

幼兒園大操場

三、活動目標(biāo)：

1、透過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預(yù)備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預(yù)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地，預(yù)備獎品。

五、詳細(xì)活動方案：

(一)活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講考前須知。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小伙伴能夠由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1、喜愛和老師，同伴一齊做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

預(yù)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、老師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、〔說說〕自我摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，進展協(xié)調(diào)潛力。

預(yù)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、老師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”

2、告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

預(yù)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

小班親子游戲：

1、小雞出殼

目的：培育孩子動作的敏捷性、細(xì)心和自信心。

材料：大張的廢報紙假設(shè)干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備――起!”父母和孩子趕快拿起報紙，留意機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最末孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預(yù)備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、游戲能夠分組進行。

3、大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒應(yīng)對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、游戲分組進行。

4、老師實時嘉獎獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與游戲。

2、活動開始后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。假設(shè)看見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)欤幌虻綋焱昵蚪Y(jié)束。

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標(biāo)：體驗與親人、同伴一齊游戲的歡樂。

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片假設(shè)干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)應(yīng)對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

2、游戲開始后，幼兒與家長一齊往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)章：在前進的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

預(yù)備：每位家長自我預(yù)備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自我的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

2022小班幼兒園活動方案策劃2

一、時間：

20__年6月1日上午9：00—10：30

二、活動目標(biāo)：

1、增進親子間的感情，促進家園共育

2、通過游戲讓幼兒體驗合作的歡樂和進展團結(jié)協(xié)作的精神

三、活動預(yù)備：音樂

四、活動流程：

1、9：00家進步入班級并簽到

2、開場白：各位家長伙伴們好，首先我代表班里的幾位老師感謝您對我們工作的支持，在百忙之中來到幼兒園與我們一起慶?！薄傲弧?，感謝!既然我們本次活動的主題是“家園同樂”，那我們就先和孩子們進行一下互動，為下面的游戲打基礎(chǔ)吧

五、游戲安排：

1、游戲一：包餃子(兒歌表演)

父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮，包一包，放進鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)

2、兒歌表演：通過孩子們在園的生活和學(xué)習(xí)，他們一天比一天懂事!一天比一天聰慧!做為老師我們感到很欣慰。下面請觀賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》、《排隊歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》

3、游戲二：《歡樂蹦蹦跳》

材料：圈假設(shè)干個

玩法：將圓圈放在活動室地上，擺成小路狀，家長和幼兒各排一隊，將圈一個一個跳過，最早完成的一隊獲勝

4、游戲三：青蛙跳荷葉

材料：荷葉4個，青蛙頭飾假設(shè)干個

玩法：把幼兒家長平分成四組，站在場地的兩端，面對面進行游戲，家長領(lǐng)幼兒交替跳荷葉，跳到對面組，對面組第一排的人接過荷葉向?qū)γ嫣?，直到全部跳完的組為勝

5、律動表演：生動有趣的律動表演是孩子們最喜愛參加的一種表演形式，下面用激烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€律動《小手拍拍》、《找伙伴》、《假如感到美滿你就拍拍手》(英語歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語歌)

6、游戲四：

踩氣球

玩法：家長將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅持到最末的氣球未破的家長獲勝

7、結(jié)束：

此刻的歡聲笑語代表著我們的生活是充斥盼望的，心愛的家長伙伴們、小伙伴們!深深的祝愿你們快樂每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂”活動到此結(jié)束，感謝大家的光臨和參加，感謝，再見!

2022小班幼兒園活動方案策劃3

一、活動主題：

我們一起放風(fēng)箏!

二、活動目的：

借春游活動的契機，讓幼兒走向漂亮的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，培育愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓幼兒在呵護綠色的過程中，進一步加強環(huán)境愛護意識。同時也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

二、活動時間：20__年4月12日(周六)如遇雨天，時間另行通知。

三、活動地點：碧桂園

四、活動預(yù)備：(盼望各位家長積極協(xié)作)

1、〔安全〔教育〕〕：

(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走。

(2)自我愛護意識，在活動地點不玩水，不攀爬，避開危急行為，家長預(yù)先設(shè)想防范〔措施〕。(如：萬一遇到走丟的狀況，幼兒如何做。)

(3)不單獨行動，整班集中活動較相宜。遇到突發(fā)狀況與老師或小組負(fù)責(zé)人商量尋求對策。

(4)來回前仔細(xì)清點人數(shù),行進時排好隊伍。根據(jù)所在小組小組長負(fù)責(zé)的原那么,換一個地方清點一次人數(shù)。

(5)審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的同學(xué),勸阻其不參與本次活動。

2、文明教育。

(1)乘車文明：培育幼兒有秩序地上下車;不在車內(nèi)喧嘩;不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥，動員幼兒人人帶好塑料袋2-3只，以便車內(nèi)涌現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話，不做有損幼兒園形象的事。不任意拋灑垃圾;不損壞公共設(shè)施;愛惜花草樹木。

3、節(jié)儉教育。

(1)所帶食品應(yīng)適量，食用中不糜費。

五、活動過程：

1、我們?nèi)毎?家長要引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀測，留心記憶，查找到指定標(biāo)識，兌換禮物。

2、放風(fēng)箏!首先家長和小伙伴們一起涂鴉美化風(fēng)箏，然后帶著自己獨一無二的風(fēng)箏，自由的翱翔吧。

3、親子游戲，點心時間!增進親子感情，學(xué)會共享!

4、活動過程中，教育同學(xué)愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境。

六、活動安排：

1、幼兒到校時間及安排：8:20準(zhǔn)時到幼兒園門口集合。集合后，以小組為單位進一步加強關(guān)于春游〔安全知識〕教育及再次強調(diào)春游考前須知。

2、幼兒自帶物品規(guī)定：全部的游戲道具、風(fēng)箏由家委會和碧桂園統(tǒng)一預(yù)備，小伙伴可適量帶點喜愛的小零食和飲料;可自帶相機，留意保管好。此外每人自帶1到2個塑料袋，以便裝垃圾。

3、回程安排：活動結(jié)束后，就地解散。春游活動圓滿結(jié)束。

4、活動結(jié)束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來，講給老師、家人聽。

備注：1.本次活動本著自愿參與原那么;參與活動的各項費用由家委會統(tǒng)一收取，并依據(jù)活動費用分?jǐn)傆筛鲄⑴c活動家庭自理;參與活動的小伙伴需要有一個或以上的家長伴同，并由家長負(fù)責(zé)自家小孩的完全。

2.請家長填寫好回執(zhí)，便于家委會統(tǒng)計活動人數(shù)和承辦方安排場地和工作人員。

3.詳細(xì)安排：

時間

活動內(nèi)容

活動地點

責(zé)任人

備注

8:20-8:30

集合，清點人數(shù)，安排人員和車

機關(guān)幼兒園門口

各小組組長

8:30-9:00

出發(fā)，到達后，簽到，按小組清點人數(shù)

碧桂園小區(qū)

9:05-9:35

尋寶，兌換禮物

9:40-10:20

涂鴉風(fēng)箏

售樓部

10:25-10:55

放風(fēng)箏

草坪

11:00-11:30

點心時間，親子游戲

2022小班幼兒園活動方案策劃4

一、活動目標(biāo)：

1、通過小天鵝的〔故事〕引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇猛面對。

2、敢于并能夠較完整地表達自己的想法和看法。

3、能夠用繪畫的方式表達自己的情感。

二、活動預(yù)備：

1、圖片：天鵝媽媽小黃天鵝小黑天鵝小白天鵝小灰天鵝池塘背景圖

2、錄音：歌曲伴奏《來了一群小天鵝》

3、畫紙、彩筆

三、活動過程：

1、“今日的天氣特別好，天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊，池塘里的水可清了。(出示圖片)

2、講故事《小天鵝學(xué)〔游泳〕》，小黃天鵝可怕下水，又哭又鬧。

師：“小伙伴遇到過困難嗎?

師：你是怎么做的?”

3、老師引導(dǎo)幼兒利用自己已有的〔閱歷〕來勸導(dǎo)小黃天鵝。鼓舞幼兒大膽表達自己的想法。

4、通過幼兒介紹自己克服困難的閱歷，引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇猛面對。

5、小黃天鵝聽了大家的話，鼓起志氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的援助下，很快學(xué)會了游泳。

6、“小天鵝們學(xué)會了游泳，多棒呀!小伙伴們畫一幅畫送給它們好嗎?”

7、幼兒繪畫，老師巡回予以指導(dǎo)，完成后送給小天鵝們。

8、老師鼓舞幼兒講解并描述自己的繪畫作品。

四、〔活動〔總結(jié)〕〕：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時，感受到綜合活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對綜合活動的愛好。

五、活動延伸：

老師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里，以便幼兒可以相互觀賞。

2022小班幼兒園活動方案策劃5

活動目標(biāo)：

1、進一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

2、通過游戲讓幼兒喜愛美工活動，體驗到勝利的歡樂。

活動預(yù)備：

1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。

2、音樂、訂書機、皮筋、筆。

活動過程

1、音樂游戲，找伙伴。

老師：我們都有好伙伴，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮没锇楹退П?，好?

2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

認(rèn)識紙張和圖形

老師：瞧，這里也有兩個好伙伴，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)認(rèn)識大大的卡紙。

(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識彩紙。它是什么外形的?

這里還有一些圖形，它們是什么外形的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做伙伴，它們怎樣才能貼在一起呢?什么能援助它們?(漿糊)

老師示范粘貼

我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

請個別幼兒上來粘貼。提示圖形要分開一點，不要疊在一起。

那邊還有很多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎?

3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲