小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第六組-美麗的小興安嶺第一課時(shí)

美麗的小興安嶺第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.會(huì)認(rèn)本課“側(cè)、欣”等13個(gè)生字，讀正確多音字“興”“舍”，會(huì)寫(xiě)“腦、袋”等13個(gè)字,能正確讀寫(xiě)以下詞語(yǔ)：抽出、欣賞、濃霧、獻(xiàn)出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、人參、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫(kù)等。.通過(guò)有感情地朗讀課文，理清文章的寫(xiě)作順序。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（課件出示2）多媒體出示小興安嶺四季美麗的畫(huà)面或掛圖，教師引入課題：同學(xué)們，在祖國(guó)的東北有一座山脈叫小興安嶺。小興安嶺幾百里全是森林，那真是美極了。瞧！這一幅幅美麗的圖畫(huà)，給我們展示的就是小興安嶺的四季美景，想去旅游嗎？你們是明媚的春天去，還是金色的秋天去，是在樹(shù)葉繁茂的夏天去，還是在白雪覆蓋著群山的嚴(yán)冬去？課文《美麗的小興安嶺》就描寫(xiě)了小興安嶺四季的美。讓我們一直隨作者走進(jìn)美麗的小興安嶺。（板書(shū)課題：美麗的小興安嶺）二、誦讀課文，探究初成。.學(xué)生輕聲讀課文，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出不理解的地方。.認(rèn)讀生字詞。（1）同桌互讀，正音，評(píng)議。（2）（課件出示3）多媒體出示文中詞語(yǔ)。（詞語(yǔ)中的生字標(biāo)注音節(jié)。）ndodaiyanddngkuxing腦袋嚴(yán)實(shí)擋住寶庫(kù)小興安嶺shixiantanxianruangua視線花壇顯得松軟刮過(guò)cerurongshaoshecailin側(cè)著乳白融化樹(shù)梢宿舍藥材來(lái)臨

xinjinxinjinxinjinxinjinxinjinxixinjinxi欣賞浸在膝蓋（3）指名讀，集體評(píng)議、正音。注意讀準(zhǔn)平舌音“側(cè)材”，翹舌音“視軟乳梢舍”，前鼻音“嚴(yán)線壇顯軟”，后鼻音“興”。另外，多音字“興”，文中讀“xing”，組詞“小興安嶺”，還有一個(gè)讀音是“xing”，組詞是“高興”。多音字“舍”，文中讀“sh?！?組詞“宿舍”，還有一個(gè)讀音是“sh文，組詞是“舍得”。（4）開(kāi)火車讀。（5）齊讀。.大聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。.學(xué)習(xí)小組思考課文：一共有幾個(gè)自然段，按什么順序進(jìn)行描寫(xiě)？每段寫(xiě)的是什么？（1）學(xué)習(xí)小組討論：課文按時(shí)間順序（春夏秋冬）進(jìn)行描寫(xiě)。（2）討論交流歸納自然段的段意。（課件出示4-9）并出示有關(guān)圖片。①小興安嶺像綠色的海洋。②小興安嶺春天的美景。③小興安嶺夏天的美景。④小興安嶺秋天的美景。⑤小興安嶺冬天的美景。⑥小興安嶺是花園，也是寶庫(kù)。（3）課文可以分為三大局部：一局部（第1自然段）：小興安嶺像綠色的海洋。二局部（第2~5自然段）：小興安嶺一年四季的美景。三局部（第6自然段）：小興安嶺是花園，也是寶庫(kù)。三、識(shí)記生字，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo).（課件出示10）出示生字田字格課件：“腦袋嚴(yán)實(shí)擋視線壇顯材軟刮庫(kù)”。.仔細(xì)觀察，分析字形，說(shuō)說(shuō)有什么好方法記住它？(1)形聲字識(shí)字：腦袋擋線材(2)用熟字加偏旁的方法識(shí)記：視：見(jiàn)+木刮：舌+U壇：云+土軟：車+欠(3)組詞鞏固：嚴(yán)實(shí)顯現(xiàn)軟和刮胡子怎樣才能把這個(gè)字寫(xiě)好？.師重點(diǎn)指導(dǎo)“線“線”字，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，注意右邊比“戈”多一橫。.學(xué)生在書(shū)上描紅、仿影、臨寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。四.復(fù)習(xí)鞏固，反應(yīng)檢查。.師生合作，老師抽讀生字卡片，學(xué)生比賽讀，看誰(shuí)讀得又對(duì)又快。.小組合作，給生字找朋友，看哪個(gè)組找的多。.同位合