人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 9.兒童詩(shī)兩首(說(shuō)課稿)_第1頁(yè)
人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 9.兒童詩(shī)兩首(說(shuō)課稿)_第2頁(yè)
人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 9.兒童詩(shī)兩首(說(shuō)課稿)_第3頁(yè)
人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 9.兒童詩(shī)兩首(說(shuō)課稿)_第4頁(yè)
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9.《兒詩(shī)首說(shuō)稿一說(shuō)材第《兒童詩(shī)是本冊(cè)教使學(xué)生感受童年的生活情趣，我想》寫(xiě)了一個(gè)孩子一連串美妙的童年的跳躍的鏡頭捕二學(xué)分有豐所以學(xué)生興趣三說(shuō)標(biāo)11）借助拼音讀準(zhǔn)生字“丫2）有感情地朗讀詩(shī)歌，鼓勵(lì)學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上，把自己喜歡

3212）有感情的朗讀詩(shī)歌，感受童年幸福快樂(lè)的生活和美好的愿3情感態(tài)度

激四說(shuō)難感受五說(shuō)學(xué)程,,實(shí)式,學(xué)變,引導(dǎo)學(xué),邊讀邊想象同時(shí)感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)入激發(fā)能幫那你最大尤其

的示文整體讀音時(shí)對(duì)本課生字詞出示，示幻燈片三）接著指名,談感受，使然后時(shí)指重時(shí)要123接書(shū)這些句句調(diào)動(dòng)

:,那桃花盛開(kāi)的想象自己的小手安在桃樹(shù)枝上（讀旭日，和風(fēng)，陽(yáng)春三月，綠草如茵，繁花似錦，進(jìn)一步感受詩(shī)歌意境，然后進(jìn)一我還體會(huì)提問(wèn)你發(fā)現(xiàn)小然后再寫(xiě)出示幻燈片十二）表達(dá)自己的愿望，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和寫(xiě)最

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