曲江2022年中學教師招聘考試真題及答案解析

曲江2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》中主見，建設學習化社會的關鍵在于（）。

單項選擇題：

A、改革正規(guī)教育

B、進展成人教育

C、實施終身教育

D、推行回歸教育

2：一般來說，各種教學方法既有啟發(fā)性質，又有注入性質。（）

推斷題

對

錯

3：在歐洲封建社會消失的兩種類型的教育是騎士教育和（）。

單項選擇題：

A、斯巴達教育

B、雅典教育

C、教會學校

D、實科教育

4：綜合課程理論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、懷特海

B、杜威

C、布魯納

D、克伯屈

5：以兒童中心主義著稱的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、赫爾巴特

C、洛克

D、盧梭

6：依據維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內在緣由是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、任務

D、運氣

7：工具書的排檢方法主要有字順法、分類法、時序法、（）和主題法。

單項選擇題：

A、音序法

B、形序法

C、號碼法

D、地序法

8：教學設計的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學目標

B、教學內容

C、教學策略

D、教學評價

E、教學閱歷

9：在地球的“五帶”中，我國領土大部分位于（）

單項選擇題：

A、熱帶

B、北溫帶

C、北寒帶

D、南溫帶

10：讓患者自我放松，減輕焦慮、恐驚，用放松反應代替焦慮反應通過練習消退焦慮和恐驚的做法即為（）。

單項選擇題：

A、深化共感法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、行為契約法

D、仿照學習法

11：依據專心理學方法和技術搜集得來的資料，對同學的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、心理測驗

B、心理詢問

C、心理輔導

D、心理評估

12：影響人格進展的社會因素包括（）。

單項選擇題：

A、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、同輩群體

B、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、社會環(huán)境

C、父母性格、學校教育、同輩群體

D、家庭教養(yǎng)模式、校風校紀、同輩群體

13：健康模式的心理評估旨在了解健康狀態(tài)下的心智力量及自我實現(xiàn)的傾向。（）

推斷題

對

錯

14：《學記》說：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，這與《公|務|員|考|試|信|息|網|免|費|資|料》以下哪一原則的精神符合（）

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

15：下列有關謙稱與敬稱的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、令兄、令妹、舍兄、舍妹是對別人兄妹的敬稱

B、家父、家嚴、家母、家慈是對自己父母的尊稱

C、假如向對方有所饋贈，則要用謙語，如菲儀、芹獻、寸志等

D、假如對方有所饋贈，感謝時可稱厚賜、厚贈、厚貺等

16：經濟的進展水平制約著（）

多項選擇題

A、教育的進展規(guī)模和速度

B、人才培育的規(guī)格

C、課程的設置及教學內容

D、教學方法和教學組織形式的變革

E、教育結構

17：下面幾種事物不屬于制造性作品的是（）。

單項選擇題：

A、《紅樓夢》

B、《四書集注》

C、《愛彌兒》

D、《金剛經》原文抄稿

18：教學討論的第一步是設計討論方案。（）

推斷題

對

錯

19：老師專業(yè)情意進展成熟的標志是老師的（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)抱負

B、專業(yè)情操

C、專業(yè)方向

D、專業(yè)自我

20：確定社會主義教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、凱洛夫的《教育學》

B、巴班斯基的教學最優(yōu)化思想

C、赫爾巴特的《一般教育學》

D、馬克思主義關于人的全面進展學說

21：某學校語文老師李某，一次在檢查作業(yè)時，發(fā)覺同學何某未完成作業(yè)，李老師生氣地要求何某抄寫課文十遍，到第三天該生還是未完成，李老師便大發(fā)雷霆，當眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為懲罰。1．李老師的做法對嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、對

B、不對

22：教育目的觀上，“個人本位論”的代表是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、梁啟超

C、孔子

D、盧梭

23：生產力對教育有制約作用，因而教育的進展與生產力的進展完全同步。（）

推斷題

對

錯

24：兒童的思維已經超越了對詳細的可感知的事物的依靠，能以命題的形式進行，并能發(fā)覺命題之間的關系，能理解符號的意義，能做肯定的概括，思維已經接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力進展階段中屬于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

25：在受教育者的整個素養(yǎng)結構中占統(tǒng)治地位的素養(yǎng)是（）

單項選擇題：

A、思想政治素養(yǎng)

B、道德素養(yǎng)

C、文化素養(yǎng)

D、生理素養(yǎng)

26：在學校教育中，起關鍵作用的是（）。

單項選擇題：

A、教學媒體

B、老師

C、同學

D、教學環(huán)境

27：教育心理學成熟時期比較注意結合教育實際，注意為學校教育服務。()思潮掀起一場教育改革運動。

單項選擇題：

A、人本主義

B、行為主義

C、認知心理學

D、信息論

28：權利和義務是教育法律關系的主要內容。（）

推斷題

對

錯

29：持續(xù)性的心情低落可以推斷為（）

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、人格障礙

D、恐驚癥

30：“教育在于使青年社會化一一在我們每個人之中，造成一個社會的我，這是教育的目的。”這是怎樣的教育目的論?（）

單項選擇題：

A、社會本位論

B、集體本位論

C、個人本位論

D、班級本位論

31：世界上最早的一部特地論述教育教學的專著是（）

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《師說》

D、《中庸》

32：考試的核心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、選擇題型

B、命題

C、確定評分方法

D、閱卷

33：老師威信實質上反映了一種良好的（）。

單項選擇題：

A、老師權威

B、老師感召力

C、師生關系

D、老師力量

34：（）是教學討論中最重要的討論方法。

單項選擇題：

A、教學試驗

B、教學調查

C、教學觀看

D、教學問卷

35：各級各類學校要完成各自的任務，培育社會需要的合格人才，就要制定各自的（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、培育目標

C、教學目標♂∮

D、課堂目標

36：教育政策特點有（）

多項選擇題

A、政治性

B、可行性

C、原則性

D、權威性

E、戰(zhàn)略性

37：整個教學技能的核心是（）

單項選擇題：

A、備課技能

B、課堂教學技能

C、學法指導技能

D、教學反思技能

38：下列劇種與其代表作對應正確的是（）。

單項選擇題：

A、昆曲《天仙配》

B、黃梅戲《梁山伯與祝英臺》

C、京劇《霸王別姬》

D、豫劇《空城計》

39：“師生在課堂上呈現(xiàn)雙向的溝通，同學樂觀思索、提出問題、各抒己見；老師仔細引導”，描述的是哪種類型的師生關系?（）

單項選擇題：

A、對立型

B、依靠型

C、自由放任型

D、民主型

40：依據記憶內容的性質可以將記憶分為陳述性記憶和（）。

單項選擇題：

A、長時記憶

B、情境依存性記憶

C、程序性記憶

D、工作記憶

41：Excel中數(shù)據清單是以（）的方式管理數(shù)據的。

單項選擇題：

A、自定義

B、列表

C、文件

D、數(shù)據庫

42：男女智力的總體水平大致相等，智力結構存在差異。（）

推斷題

對

錯

43：學習的主體因素是指（）。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教學手段

D、教學環(huán)境

44：課程方案的編制應當遵循的原則（）。

多項選擇題

A、考慮到老師的意愿

B、保證明現(xiàn)教育目的和任務

C、體現(xiàn)課程結構的完整性

D、保證學科之間協(xié)調平衡

E、考慮學校和地方的特色

45：提出“白板說”的是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、洛克

C、盧梭

D、格塞爾

46：教育能使人的價值得到越來越充分的體現(xiàn)，并使人的共性進展空間越來越大。（）

推斷題

對

錯

47：體態(tài)語言不能在教學信息傳遞占主導地位．是由于它（）

單項選擇題：

A、稍縱即逝

B、表意不準

C、難以重復

D、直觀性差

48：班級管理的主要功能是（）。

單項選擇題：

A、實現(xiàn)教學目標、提高學習效率

B、維持班級秩序

C、形成良好的班風

D、熬煉同學力量、學會自治自理

49：廣泛意義上的教育目的存在于（）活動之中。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、社會教育

C、學校教育

D、一切教育

50：墨家主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”，教育應“復歸”人的自然本性。（）

推斷題

對

錯

51：中學老師教學討論的課題一般應來自學術前沿中的問題。

推斷題

對

錯

52：學校規(guī)章制度的作用包括（）

多項選擇題

A、明確與規(guī)范

B、提高與改進

C、約束與激勵

D、平衡、協(xié)調與穩(wěn)定

53：一般認為，動機具有以下幾種功能（）。

多項選擇題

A、選擇功能

B、激活功能

C、指向功能

D、調整與維持功能

E、集中功能

54：教學技能在不同進展階段的表現(xiàn)形態(tài)有（）

多項選擇題

A、教學技巧

B、教學技藝

C、教學反思

D、教學討論

E、教學藝術

55：人一生的進展水平取決于受激勵的程度，在全部激勵中真正有效的是（）

單項選擇題：

A、老師激勵

B、目標激勵

C、環(huán)境激勵

D、自我激勵

56：教學過程中的測量，主要借助的方法是（）

單項選擇題：

A、測驗

B、觀看

C、訪談

D、試驗

57：教育能把可能的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，是（）再生產的重要手段。

單項選擇題：

A、生產力

B、人才

C、勞動力

D、科學學問

58：同學在教育過程中處于（）

單項選擇題：

A、從屬地位

B、主導地位

C、主體地位

D、邊緣地位

59：學校制度文化的形式大體可分為（）。

多項選擇題

A、教育方針政策

B、學校傳統(tǒng)

C、學校儀式

D、學校物質硬件

E、學校規(guī)章

60：同學對自己的文章進行校對時，很難發(fā)覺其中的錯誤，但校對其他人的文章就很簡單發(fā)覺，這是由于（）

單項選擇題：

A、留意分散

B、馬虎

C、知覺整體性

D、定勢

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案正確

解析：

3：答案C

解析在歐洲，自從公元476年西羅馬帝國滅亡，開頭進入封建時代。封建統(tǒng)治階級有僧侶封建主和世俗封建主兩個階層。為他們服務的教育是教會學校和騎士教育。這種教育不僅具有明顯的階級性和等級性，而且還具有深厚的宗教性。

4：答案A

解析綜合課程理論的代表人物是懷特海。（本解析由安寶藍供應）

5：答案A

解析：

6：答案A

解析：

7：答案D

解析工具書的排檢方法主要有字順法、分類法、時序法、地序法和主題法。字順法可分為形序法和音序法兩類，號碼法是形序法的一種變形。

8：答案A,B,C,D

解析系統(tǒng)暫無解析

9：答案B

解析我國的領土大部分位于北溫帶，少部分位于熱帶，無寒帶。

10：答案B

解析系統(tǒng)脫敏療法，又稱交互抑制法，是由美國學者沃爾樸創(chuàng)立和進展的。這種方法主要是誘導當事人緩慢地暴露出導致神經癥焦慮、恐驚的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮心情，從而達到消退焦慮或恐驚的目的。

11：答案D

解析：

12：答案A

解析影響人格進展的社會因素包括家庭教養(yǎng)模式、學校教育、同輩群體。

13：答案正確

解析略

14：答案B

解析略

15：答案A

解析A項說法錯誤，舍兄、舍妹是對自己兄妹的謙稱。

16：答案A,B,C,D,E

解析：

17：答案D

解析：

18：答案錯誤

解析：

19：答案B

解析老師的專業(yè)情操是老師對教育教學工作帶有理智性的價值評價的情感體驗，它是構成老師價值觀的基礎，是構成優(yōu)秀老師共性的重要因素，也是老師專業(yè)情意進展成熟的標志。

20：答案D

解析：

21：答案B

解析：

22：答案D

解析個人本位論盛行于18世紀到19世紀上半葉，以盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人為代表。其基本觀點是主見教育目的應依據個人需要來確定。

23：答案錯誤

解析生產力對教育有制約作用，但從歷史來看，教育與生產力的進展并非完全同步，主要表現(xiàn)為教育的進展會超越或落后于生產力的進展。

24：答案D

解析兒童的思維進展分為：感知運動階段、前運算階段、詳細運算階段、形式運算階段。對詳細的可感知的事物的依靠，能以命題的形式進行，并能發(fā)覺命題之間的關系，能理解符號的意義，能做肯定的概括，在皮亞杰兒童智力進展階段中是屬于形式運算階段。

25：答案A

解析思想政治素養(yǎng)在受教育者的整個素養(yǎng)結構中占據著統(tǒng)治的或統(tǒng)帥的地位，對其人生進展具有定向和動力的作用。

26：答案B

解析學校教育需要根據特定的教學目標來最有效的組織教學，老師起著關鍵的作用。

27：答案A

解析教育心理學成熟期，人本主義掀起一場教育改革運動。

28：答案錯誤

解析：

29：答案B

解析抑郁癥是指持續(xù)性心情心境低落、心情抑郁為基本特征的一類神經癥。常伴有焦慮、軀體不適及睡眠障礙。因此，本題選擇B選項。

30：答案A

解析：

31：答案B

解析：

32：答案B

解析考試分為三階段，核心是命題。

33：答案C

解析【解析】老師威信是老師在同學心目中的威望和信譽，反映一種師生關系。

34：答案A

解析教學討論中最重要的討論方法是教學試驗。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

35：答案B

解析：

36：答案A,B,C,D

解析：

37：答案B

解析：

38：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《天仙配》為黃梅戲的代表作，《梁山伯與祝英臺》為越劇的代表作，《霸王別姬》和《空城計》都是京劇的傳統(tǒng)劇目。

39：答案D

解析見師生課堂教學中“民主型”定義。

40：答案C

解析記憶的種類：依據記憶內容不同可分為形象記憶、情景記憶、語義記憶、心情記憶和動作記憶，依據記憶時參加程度分為內隱記憶和外顯記憶，依據信息加工處理的方式不同分為陳述性記憶和程序性記憶。

41：答案