河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鎮(zhèn)八年級數學上冊第六章數據分析62中位數與眾數教案北師大版_第1頁
河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鎮(zhèn)八年級數學上冊第六章數據分析62中位數與眾數教案北師大版_第2頁
河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鎮(zhèn)八年級數學上冊第六章數據分析62中位數與眾數教案北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中位數與眾數課題中位數與眾數課時安排共（1）課時142-144課程標準學習目標教課要點掌握中位數、眾數的意義；教課難點能聯合均勻數、中位數和眾數三者的差異，對數據作出初步判斷．教課方法合作溝通法教課準備先自學課本142頁課前作業(yè)教課過程教課二次備課環(huán)節(jié)講堂合作溝通）（改正人：一、情境導入小明和小亮是同桌，同時也是學習上的競爭敵手，進入初中以來的5次數學測試成績以下：小明：88、68、88、92、94小亮：72、85、87、93、93小明和小亮都以為自己的成績比對方好，假如你是小明或許小環(huán)節(jié)亮，你能說出自己成績好的原因嗎？一課中作業(yè)議論：在上邊的問題中，你以為用均勻數、中位數和眾數中哪個數據描繪該企業(yè)職工收入的集中趨向更適合？為何該企業(yè)職工收入的均勻數比中位數高得多？與伙伴合作達成下邊問題的學習．做一做：(1)2011～2012賽季北京金隅隊隊員身高的均勻數、中位數和眾數分環(huán)別是多少？節(jié)(2)你課前檢查的20位男同學所穿運動鞋尺碼的均勻數、中位數和眾二數分別是多少？你以為學校商鋪應多進哪一種尺碼的運動鞋？課中作業(yè)(3)均勻數、中位數和眾數都是描繪數據集中趨向的統計量，它們各自有哪些特點呢？將閱讀教材時“生成的問題”和經過“自主研究、合作研究”得出的“結論”展現在各小組的小黑板上，并將疑難問題也板演到黑板上，再一次經過小組間就上述疑難問題互相釋疑．2．各小組由組長一致分派展現任務，由代表將“問題和結論”展環(huán)節(jié)示在黑板上，經過溝通“生成新知”．三課中作業(yè)2課后作業(yè)設計：（改正人：）課本第144頁習題板書設計：中位數：描繪一組數據的集中趨向中位數,和眾數)眾數：描繪一組數據中數據出現的頻次選擇適合的數據代表：均勻數、中位數、眾數教課反?。航涍^解決實質問題，劃分刻畫“均勻水平”的三個數據代表，讓學生獲取必定的評判能力，進一步提高其數學應用能力．將知識的學習放在解決問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論