教學(xué)設(shè)計(jì) 《鄧小平爺爺植樹》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 《鄧小平爺爺植樹》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 《鄧小平爺爺植樹》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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3鄧小平爺爺植樹（第一課時(shí)）課時(shí)編號(hào)：第7課時(shí)教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)”鄧”等13個(gè)生字，正確認(rèn)讀“鄧爺爺”等詞語(yǔ)。正確、流利地朗讀課文。過程與方法：利用熟字記生字，運(yùn)用多種方法識(shí)記生字。自主學(xué)習(xí)、合作交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解植樹節(jié)，了解樹木對(duì)環(huán)境的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)”鄧”等13個(gè)生字，正確認(rèn)讀“鄧爺爺”等詞語(yǔ)。正確、流利地朗讀課文。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。生字卡。課堂設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、預(yù)習(xí)交流(5—10分)任務(wù)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。春風(fēng)浩蕩，如何抵擋沙塵暴？學(xué)生交流。學(xué)生了解樹木的作用。學(xué)生了解植樹節(jié)。二、探究新知(約20分鐘)任務(wù)一： 自主讀文，認(rèn)讀生字。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字的構(gòu)字規(guī)律，以及與以前所學(xué)漢字的聯(lián)系，采用多種方法識(shí)記生字。教師檢查生字識(shí)記情況。自由讀課文，圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音，通讀課文。同桌互助識(shí)字。集體交流識(shí)記生字。開火車讀。在詞語(yǔ)中認(rèn)讀，鞏固識(shí)記。給自己喜歡的生字口頭組詞。二、探究新知任務(wù)二：再讀課文，整體感知。教師范讀課文。學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，互相正音。指名讀課文。師生共同正音。學(xué)生思考，并交流：課文講了一個(gè)什么故事？三、分享評(píng)價(jià)(10—15分)故事比賽：鄧爺爺植樹的故事?？凑l(shuí)講的好。四、課后任務(wù)搜集有關(guān)鄧小平爺爺?shù)馁Y料，了解鄧小平爺爺是一個(gè)什么樣的人？五、板書設(shè)計(jì)鄧小平爺爺植樹熟字加偏旁直——植熟字換偏旁爺——節(jié)、那——鄧、多——?dú)q、冷——齡熟字相加自+心=息形近字比較

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