教學設計 《鄧小平爺爺植樹》教學設計_第1頁
教學設計 《鄧小平爺爺植樹》教學設計_第2頁
教學設計 《鄧小平爺爺植樹》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

3鄧小平爺爺植樹（第一課時）課時編號：第7課時教學時間：教學目標：知識與技能：認識”鄧”等13個生字，正確認讀“鄧爺爺”等詞語。正確、流利地朗讀課文。過程與方法：利用熟字記生字，運用多種方法識記生字。自主學習、合作交流。情感態(tài)度與價值觀：了解植樹節(jié)，了解樹木對環(huán)境的重要性。教學重難點：認識”鄧”等13個生字，正確認讀“鄧爺爺”等詞語。正確、流利地朗讀課文。課前準備：多媒體課件。生字卡。課堂設計：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、預習交流(5—10分)任務：創(chuàng)設情境，導入新課。春風浩蕩，如何抵擋沙塵暴？學生交流。學生了解樹木的作用。學生了解植樹節(jié)。二、探究新知(約20分鐘)任務一： 自主讀文，認讀生字。教師引導學生發(fā)現(xiàn)生字的構字規(guī)律，以及與以前所學漢字的聯(lián)系，采用多種方法識記生字。教師檢查生字識記情況。自由讀課文，圈出生字，借助拼音讀準字音，通讀課文。同桌互助識字。集體交流識記生字。開火車讀。在詞語中認讀，鞏固識記。給自己喜歡的生字口頭組詞。二、探究新知任務二：再讀課文，整體感知。教師范讀課文。學生用自己喜歡的方式讀課文，互相正音。指名讀課文。師生共同正音。學生思考，并交流：課文講了一個什么故事？三、分享評價(10—15分)故事比賽：鄧爺爺植樹的故事。看誰講的好。四、課后任務搜集有關鄧小平爺爺?shù)馁Y料，了解鄧小平爺爺是一個什么樣的人？五、板書設計鄧小平爺爺植樹熟字加偏旁直——植熟字換偏旁爺——節(jié)、那——鄧、多——歲、冷——齡熟字相加自+心=息形近字比較

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論