高中數(shù)學(xué)三大變換之旋轉(zhuǎn)解題策略課件_第1頁
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文檔簡介

中物理三垂直模型同樣作為模型，但“三垂直”的定位和“手拉手”并不相同，“手拉手”本身可以作為問題，而“三垂直”更多地作為一種方法來運用，因而我們要了解的側(cè)重點也會有所調(diào)整，依然三個問題：（1）三垂直模型的構(gòu)成；（2）什么條件下考慮構(gòu)造三垂直．（3）構(gòu)造三垂直能帶來什么；問題二：什么條件下考慮構(gòu)造三垂直？根據(jù)問題一的分析已經(jīng)很明顯了，可以沒有等腰，但需要有直角，當(dāng)然如果是等腰直角那就再好不過了．那看到有直角就考慮構(gòu)造三垂直？當(dāng)然也不是，起碼問題得和直角相關(guān)，并且這個直角是斜著的．問題三：構(gòu)造三垂直能帶來什么？這其實本身不應(yīng)該是一個問題，而是對前文的思考．三垂直是如何幫助我們解決問題的？構(gòu)造三垂直全等，一方面可以得到相等線段，在幾何圖形中作等量代換．另外在坐標(biāo)系中構(gòu)造三垂直全等，可實現(xiàn)“化斜為直”，用水平或豎直線段刻畫圖中的點與線，會更方便計算．

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