德育年終工作總結(jié)錦集6篇

德育年關(guān)工作總結(jié)范文錦集6篇班主任是學校班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級中各科教師的紐帶，更是交流學校、家庭、社會的橋梁。所以，班主任工作的利害直接關(guān)系著班風、學風、校風的建設(shè)。作為一名班主任，一定不停學習、不?？偨Y(jié)，工作才有創(chuàng)新和進步。為此，現(xiàn)聯(lián)合自己的工作實質(zhì)，將班級德育工作總結(jié)以下：一、努力做一個讓學生欽佩、喜愛、敬愛的老師：1、用語言為學生開啟智慧的大門：教師更多的時候是經(jīng)過語言來指引學生學習的，因此我十分注意打好自己的文學功底，提高自己的語言藝術(shù)，除平常主動用規(guī)范、標準的一般話與學生談話外，還十分真摯、體諒、風趣。一方面，我盡可能博學多才，豐富自己的知識，讓學生感覺老師那邊有學不完的知識，絕不會江郎才盡，另一方面我十分重視新課程、新課改的實行，努力建設(shè)開放性講堂，讓學生在踴躍、快樂、合作的氛圍中獲得知識。2、關(guān)愛每一位學生：每個學生都擁有豐富的感情世界，他們都希望獲得老師的關(guān)注和關(guān)心，支持和愛惜。平常我總會隨時注意他們的一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們盡可能生活在夸獎中，感覺到成功的愉悅，品味到學習的樂趣。對那些學習或生活習慣相對較差的學生絕不求全責怪，而是一邊開導(dǎo)他們，一邊以極大的熱忱幫助他們戰(zhàn)勝學習上的困難，做到時機眼古人人同等，使他們在愛的感化下，努力拘束自己的言行，踴躍為班級做好事，逐漸向好的方面發(fā)展。3、嚴于律己、無私奉獻、敬業(yè)進步：比起從前，我更為注意自己的言行，時刻切記與那些有違師德的言行絕緣，與有可能對學生終生發(fā)展有弊的言行絕緣，真摯的對待每一位學生，勤勞、求實，講效率，無怨無悔。1二、選拔好班干部，擬定班級規(guī)章制度，修建班級管理核心：班干部是班級的核心力量，對班級建設(shè)起側(cè)重要作用，班級是否是一個團結(jié)、奮斗向上的集體，相當程度上取決于他們的工作作風和典范帶頭作用的發(fā)揮。接手新班后，我采納投票的方式精選好班委成員，由他們各自主持，會合全班學生的智慧和老師的建議，擬定各自管理方塊的班級規(guī)章制度，并幫助他們建立威望，如獲得成績時在班上實時賜予必定、夸獎，在工作上冒犯了同學，造成與同學關(guān)系緊張時，經(jīng)過班會課的公然議論，指引學生對班干部工作理解和支持，進而達到班干部愿管事—敢管事—會管事—管好事—獨立辦事的目標，此外，切忌簡單的將班干部作為一名“工頭”使用，不過執(zhí)行班主任賜予的任務(wù)，要為他們創(chuàng)立獨立管班的時機，發(fā)揮他們的創(chuàng)立力，尊敬和相信他們。三、全體學生參加管理，實現(xiàn)學生自我教育：學期初，除了依照學校要求的，在班中為每個學生安排人人有事干的任務(wù)之外，我還存心識地依照班級學生不一樣的個性、成績將他們搭配成學習小組，為學生的自我管理、自主教育創(chuàng)建一個優(yōu)異的環(huán)境，學生在小組其余成員的影響下，一些平常不恪守紀律、行為習慣較差的學生也在互學、互教、相互敦促中，慢慢地踴躍起來了。自然，教師要隨時關(guān)注每個小組和每個小構(gòu)成員的動向，出現(xiàn)問題實時賜予辦理、調(diào)整、教育，讓班級保持一個踴躍、向上的優(yōu)異氛圍，使每一個學生享受“家”的暖和。為防備班干部在管理過程中出現(xiàn)松弛麻木的思想，均衡其余學生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中實行了“讓每一位學生都成為管理者”制度，平常，關(guān)于那些在學習或生活過程中表現(xiàn)突出的學生，獨自為他們建立“一白班主任”崗位，不按期進行輪換，主要讓這位暫時班主任負責各小組的紀律、衛(wèi)生、學習等量化管理，對每個學生進行量化打分，以便于班主任每周進行一次通告夸獎和批評，總結(jié)上周工作，安排下周工作，為學期末評選各種優(yōu)異學生創(chuàng)建依照。這樣，既鍛煉了學生的組織管理能力，又培育了他們的自主性和獨立意識，使每一位學生都有充分展現(xiàn)自我的時機，在精神獲得知足。2班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù)，因為所教課生年紀、性格等不一樣的要素，我以為，班級管理沒有什么固定的模式，只管有些相通的地方，但我們一定要立足實質(zhì)，不停總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能不停創(chuàng)始班主任管理的新場面。此后，我將更為努力，多汲取智慧的人文管理舉措，讓班級環(huán)境更為優(yōu)化，使每位學生得。在開學早期我們依據(jù)本班的實質(zhì)狀況擬定了合適我班級的德育計劃,并將它貫串與幼兒游戲,學習,勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中,使德育工作無所不在,無時不在,現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)以下:一:將德育工作浸透與游戲中在游戲中,鼓舞幼兒多講禮貌用語,如”請”,”感謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一同玩,輪番玩,并鼓舞幼兒試著磋商解決.二:把德育工作貫串與教育教課環(huán)節(jié)中在九月份，我們以“我喜愛”拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感覺友情的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心別人和別人分享快樂。“甜蜜手語”體驗關(guān)心殘疾人的感情十月份，在“感官總動員”中的“噓，認真聽”的活動中讓幼兒懂得尊敬別人，上課要恪守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感覺”等活動中培育了孩子初步的規(guī)則意識，在制作傘的過程中學習小組的合作能力，增強集體意識，培育集體精神。十二月份的“給你一封信”中，經(jīng)過家長和孩子之間信的交流，讓孩子懂得父親母親的愛，讓孩子學會愛父親母親，愛別人的感情。的機智,英勇等優(yōu)異質(zhì)量.3三:利用節(jié)日對幼兒進行道德教育.經(jīng)過”教師節(jié)”,”中秋節(jié)”,”國慶節(jié)”.教育幼兒敬愛尊長,熱愛祖國的情感.四:家園聯(lián)系,共同教育.對幼兒進行道德教育,需要家庭,幼兒園,社會多方配合,一致努力,來保障幼兒健康快樂的成長,我們經(jīng)過家園窗,家長會以及半日活動,電話聯(lián)系等多種渠道,交流聯(lián)系,努力追求家長配合,步伐一致的進行德育教育,為幼兒共同創(chuàng)立一個文明健康的環(huán)境,保證學期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展長處，戰(zhàn)勝弊端，獲得優(yōu)異的成效，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)以下：一、踐行師德。一個學期以來，我能依照自己擬定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行道德教育，現(xiàn)將狀況總結(jié)以下：1、增強學習，勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論，提高執(zhí)行師德涵養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)異教師的典范事跡，在心中確定高尚的師德楷模，升華自己的師德境地。正如先人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自己師德質(zhì)量的養(yǎng)成。2、參加實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學習師德涵養(yǎng)科學理論的同時，還踴躍參加了社會實踐，不停學習，不停磨煉，不停深入，不停升華，時刻以教師高尚的道德涵養(yǎng)嚴格要求自己。3、相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間擅長相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這關(guān)于教師更好地展開工作和更快地提高師德涵養(yǎng)是大有利的，所以，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形4成了優(yōu)異校園工作環(huán)境。二、立足學科教課學科活動浸透德育教育1、專心關(guān)心，浸透德育。此刻學生經(jīng)過各樣不一樣渠道所得的耳濡目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。所以作為班主任老師，在這學期中我要點去了關(guān)注學生的個性形成，關(guān)注學生的感情世界，以人心所向的感情教育使他們形成優(yōu)異的思想道德質(zhì)量。2、增強規(guī)范學習，浸透德育。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行相符才算得上好的道德質(zhì)量。3、增強教師自己涵養(yǎng)，浸透德育。教師還應(yīng)當是一位優(yōu)異道德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學生，是做好全部工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學生的道德層次才會在我們的教育下獲得有效的提高，教育教課工作才能收到“親其師而信其道”的成效。三、關(guān)注學生心理健康教育針關(guān)于學生，面對青春期的提早到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意依據(jù)他們個體心理的差別性，有針對性地賜予幫助和指導(dǎo)。比方，我班的郭欽欣同學，在開學初他在學習動機、學習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了必定的問題，針對他存在的某些悲觀的不利于其身心發(fā)展的問題，賜予了個別指導(dǎo)，當前來看他已經(jīng)進步很多了。我還和家長實時聯(lián)系，認識和掌握學生心理健康教育的方法，側(cè)重關(guān)注學生自己優(yōu)異心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長創(chuàng)立家庭心理健康教育的優(yōu)異環(huán)境，以家長的理想、追求、品行和行為影響孩子。1月15日上午，天心區(qū)20××年下學期學校德育(團隊)工作總結(jié)分享會在西湖小學盛大舉行，全區(qū)中小學大隊指導(dǎo)員、德育主任、團支書歡聚一堂，在這凜冬來了一次德育路上最暖和的遇到。5本次德育工作總結(jié)分享會在“走進北京名?！逃凶邔W習報告”中拉開了序幕。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下、區(qū)總指導(dǎo)員吳海蕓老師的精心組織下，我區(qū)教育行走順利展開了三季。明德天心中學唐振校長等四名中學的老師代表進行了出色的分享報告，他們采集了大批的數(shù)據(jù)、圖片，將行走路上所見所思娓娓道來，特別要點介紹了北京的幾所名校在辦學理念、學生社團活動建設(shè)等方面的可貴經(jīng)驗并提出了自己的見解。教育需要行走。我們向來內(nèi)行走，不單走在外面，也走在兄弟學校之間。本學期我區(qū)每位大隊指導(dǎo)員在區(qū)總輔吳海蕓老師的率領(lǐng)下，以片為單位，交錯進行了走訪調(diào)研，觀光其余學校的少先隊陣地建設(shè)、查閱德育資料、聽取德育工作報告，邊看邊學，邊聽邊思，在交流中收獲，在收獲中成長。接下來的“你的亮點我來說”環(huán)節(jié)就是讓各片選出的“小導(dǎo)游”率領(lǐng)大家同游全區(qū)中小學，將每個學校的特點與亮點圖文并茂地展現(xiàn)出來，進行一次調(diào)研微分享，把這類收獲與成長輻射到在場的每一位老師身上。值得一提的是，每個學校的特點與亮點不單有介紹，還有實物微型展，會議室前面的長桌就是一個微展臺，聯(lián)合雛鷹爭章的各樣學生評論手冊、融入養(yǎng)成教育的重生入學護照、教育教課活動成就資料、表現(xiàn)各校特點的校報?？?、校本教材等目不暇接，堪稱百花齊放、百花怒放。這類介紹與展現(xiàn)相聯(lián)合的分享方式，讓在場的老師們從宏觀到微觀，從抽象到直觀地全方向?qū)W習了各家之長，風趣，有效。接著，區(qū)總輔吳海蕓老師一鼓作氣，對以上環(huán)節(jié)進行了評論，對我區(qū)德育(團隊)工作進行了總結(jié)表彰，并從“知”、“思”、“行”三方面對明年的工作思路進行認識讀與假想。最后，天心區(qū)教育局何陽莉局長總結(jié)講話。傾聽了滿滿一上午的報告，她感觸到，我區(qū)的指導(dǎo)員隊伍是一支“敏而勤學、充滿生機、讓人振奮”的隊伍，老師們“態(tài)度認真，執(zhí)行力強”。她聯(lián)合實例，對在場的德育教育工作者們提出了三點希望：“教育需要奉獻”，“教育需要創(chuàng)新”，“教育需要固守”，希望我們做有“溫度的教育”。本次德育(團隊)工作總結(jié)分享會在熱忱的氛圍中連續(xù)了一成天，每位老師都吸取了滿滿的正能量。在德育路上我們期望更多的暖和的遇到，做一輩子有溫度6的教育!幼兒園是一所擁有*個教課班，*多名幼兒，*多名教員工的整日制省級示范幼兒園。最近幾年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)，增強內(nèi)部管理的同時，建立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，修建起幼兒園、家庭、社會三位一體、交流互補的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育門路相聯(lián)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的聯(lián)合起來，獲得了優(yōu)異的成效。一、建立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識在長久的教育實踐中，老師們愈來愈感覺到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會要素對幼兒的影響卻愈來愈大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤其突出。再加上部分家長因不認識幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展，第一要提高家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外攜手，追求外助，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面發(fā)展。一方面，我們踴躍組織教師學習有關(guān)家長學校工作的詳細要求，提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識,建立不停開發(fā)育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦妥家長學校的現(xiàn)實意義,在獲得家長支持的基礎(chǔ)上，我園于*年，創(chuàng)立了第一屆家長學校。二、成立兩級互動組織，成立有序辦學體制為保證家長學校訂常、有序的創(chuàng)辦，我們成立了家長學校校務(wù)委員會，園長親身擔當家長學校校長，校務(wù)委員會由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長代表、退休教師代表構(gòu)成，負責家長學校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)換不一樣層次社區(qū)力量的踴躍性，以教課班為單位介紹家長代表，成立了家長委員會，同時邀請社會各界人士成為我園家長學校的顧問，進而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體教育場。為把我園家長學校創(chuàng)立成“流傳科學家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟示正7確家教習慣，形成家園共育協(xié)力”的平臺，我們擬定出《家長學校學員學習制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責》、《家長學校優(yōu)異學員評選制度》等制度職責共12份，進一步明確職責，保證了分工合作，成立起有序的辦學體制，促成家長學校工作有序推動。三、科學設(shè)置教課內(nèi)容，實行有效辦學目標幼兒園實行以保為主、保教并重的教育，在家長學校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，側(cè)重了教課內(nèi)容的科學性、全面性、系統(tǒng)性、合用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家進步一步認識幼兒教育目標，有效實行家園共育，我們還自編自印出兩本家長學校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)大綱(試行)》打印成冊散發(fā)給家長，還依據(jù)教育目標整理出《幼兒平常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求條》，讓廣大家長明確目標，要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習慣、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育。我園富裕針對性的設(shè)置教課課程，凸現(xiàn)了辦學的實效性。為保證家長學校教課質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師構(gòu)成的講課老師團，按期有序地為家長講課和舉辦咨詢活動。我們先后邀請到***、***來園給家長講課，他們的講座理論先進，引經(jīng)據(jù)典，惹起了家長的共識，收到了很好的教育成效。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長講課，指導(dǎo)家長科學育兒。近五年來，我們共組織家長學校專題講座17場，咨詢活動xxxx，有效改變了廣大家長的育兒觀點和教育行為。四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動流傳科學的家教知識，啟示學員形成科學的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，展開了全方向、多門路的家園互動活動。1、談話。我們要討教師每天一談話，即利用家長每天接送孩子的時間，有重8點、有目的和家進步行交流和交流，實時向家長認識孩子的身體狀況或反應(yīng)孩子在園的生活、學習表現(xiàn)，有針對性的進行護理和教育。2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1—xxxx幼兒家庭，認識幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長交流教育方法，針對孩子特點擬定相應(yīng)的教育舉措，因人而異的實行教育，各班每學期幼兒家訪率均達到8xxxx以上。3、家長園地、家長宣傳專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學育兒經(jīng)驗、衛(wèi)生保健知識的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各種幼教書本和雜志，教師經(jīng)過精心選擇和整理，供應(yīng)給家長學習，家長園地的內(nèi)容每半月改換一次。我們還以年級組為單位開拓了家長宣傳專欄，將每個月教育主題、工作要點實時向家長宣布。為進一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度，20xx年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長公布通知，宣傳我園動向，教授育兒經(jīng)驗等，并經(jīng)過論壇和班級留言板與家長互通訊息，共同商討有效的教育方式。4、家長會、家長開放日、家長報告會。我園每學期初召開一次全園家長會，學期中舉行一次家長開放日活動，學期結(jié)束進行一次家長報告活動。從20xx年開始，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長供應(yīng)更充分的時間，讓家長能夠更全面、更真切的認識到孩子在園的活動狀況。5、親子園活動。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一同來園參加興趣盎然的運動會和“六一“慶賀活動，給家長供應(yīng)了一個和孩子同學、同樂的時機，遇到了家長的熱忱響應(yīng)。五、實時落實信息反應(yīng)，實現(xiàn)家園合作育人學員集體中蘊涵著豐富的育兒經(jīng)驗，凝集著無窮的教育智慧，我們廣開言路，主動征采他們對課程設(shè)置和教課的建議，征采他們對幼兒園建設(shè)和發(fā)展的建議，征采他們對合作育人的假想，建立起信息反應(yīng)落實制。最近幾年來，我們印發(fā)各樣家長檢盤問卷400xxxx份，采集整理出家長建議3xxxx條，合理化建議6xxxx個，9對這些建議和建議我們認真落實、實時整頓，促進教師精益求精工作方法，促進了幼兒園教育環(huán)境的進一步優(yōu)化。我們還請家長參加民主管理，制定幼兒食譜、評選“好園丁”，五年來，由家長評選出“好園丁”1xxxx，此活動的展開，有效促進了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進一步提高。一份耕作，一份收獲。我園創(chuàng)辦家長學校五年來，累計培訓(xùn)家長230xxxx人，結(jié)業(yè)160xxxx人，評選出優(yōu)異家長2xxxx。家長學校的創(chuàng)辦，求實而詳細的活動的展開，提高了廣大學員對家庭教育重要性的.認識，初步確定起以身垂范、小事下手、科學家教的意識，倡議起民主尊敬的家教作風。成績屬于過去，工作還看未來，我園將以嶄新的理念，求實的作風，將“全部為了孩子，為了全部孩子，為了孩子的全部”整體工作目標落到實處，做到細處，努力為家長、為社會創(chuàng)立一個優(yōu)異的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學校會越辦越好。本學期，我校政教處依據(jù)市局德育工作部署和學校工作計劃，以中學生平常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，環(huán)繞校園文化建設(shè)，踴躍展開素質(zhì)教育，努力培育舉止文明、道德優(yōu)異、心理健康且富裕創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作獲得了優(yōu)異的成績。詳細來說，我們在本學期采納了改良德育工作方法，提高德育工作實效，堅持德育為首的工作思路，踴躍研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改良學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。一、增強師德建設(shè)搞勤學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。新學年新學期，校領(lǐng)導(dǎo)實時增添了德育工作力量，進一步完美了學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在暑期進行班主任技巧、班級建設(shè)等德育專題培訓(xùn)，政教處，教科室、教務(wù)處、辦公室等有關(guān)負責人都做了專題講座，廣大教師撰寫心得領(lǐng)會。在學期中間，在教師例會中展開政治理論學習，專業(yè)知識學習、展開“三愛”教育、踴躍展開師德議論，舉辦師德演講等，努力提高教師的政治素質(zhì)、專10業(yè)知識和師德涵養(yǎng)，不停提高教師的整體素質(zhì)。二、抓好班主任隊伍建設(shè)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認真組織好每學期的德育工作會議，與班主任、一同商討學校德育工作的方法。期中此后，政教處對班主任的德育工作進行了小結(jié)，經(jīng)過問卷檢查、學生會談會、學生成長記錄冊等形式認識班主任的德育工作狀況，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育單薄環(huán)節(jié)進行了從頭安排。三、建立社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校踴躍建立家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為向家長反應(yīng)學校德育工作狀況，教授德育信息，指導(dǎo)家長展開家庭教育。本學期，德育處組織了七、九年級兩期家長學校培訓(xùn)活動，經(jīng)過培訓(xùn)，讓家長認識兒女在校的學習和行為習慣，同時增強了教師與家長在德育工作上的配合。為進一步提高德育工作針對性，增強學校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的交流，增強了德育成效。四、開發(fā)校本課程、舉行德育主題教育觀摩會針對學生不一樣特點，我校在初一年級展開了養(yǎng)成教育、初二年級展開誠信教育，初三年級展開法制教育校本課程開發(fā)和研究。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展現(xiàn)各年級段的德育工作的特點，本學期分別組織各年段展開德育主題系列主題班會。本次德育主題班會教育觀摩活動準備較為充分，教育主題較好：文明禮貌教育；《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》；安全教育；講文明話，做文明人；節(jié)儉節(jié)儉；呼喊誠信。主題的選擇切合學生的年紀特點，并表現(xiàn)了階梯性。充分展現(xiàn)我校德育工作的教育實效性。教育內(nèi)容豐富：教育選用的角度小，從學生身旁小事出發(fā)，如兩個學生鬧矛盾了怎么辦，馬路上踢球安不安全等，教育有針對性，所以教育成效也相當顯然。有的班級由學生來組織，學生們講話踴躍，氛圍較好，全校班主任教師分別觀看了今年級的班會課，同時也遇到了很大的啟示。11本次德育主題班會觀摩活動是學校德育組探究學校德育工作新門路、新方法的一次踴躍試試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任集思廣益，相互合作，既減少工作壓力，又提高教育質(zhì)量，教育面廣。觀摩活動的成功舉行，為學校此后怎樣展開德育活動供應(yīng)了經(jīng)驗。五、以學生自主管理委員會為平臺，增強學生思想道德建設(shè)在過去工作的基礎(chǔ)上，“累積經(jīng)驗，總結(jié)得失，不停提高，與時俱進”，是自管會領(lǐng)導(dǎo)小組依照的主旨，本學期，政教處加大對自管會學生干部的培訓(xùn)指導(dǎo)，將學生能做的都教給學生去做，將對各班級，對學生、包含對班主任的查