小學(xué)德育工作計劃合集10篇

2/2小學(xué)德育工作計劃合集10篇課題爭論等多種方法，突出了培訓(xùn)的爭論化、共性化、自主化，迅速而靈敏多樣地開展活動，調(diào)動學(xué)員的主動性、主動性和締造性，切實(shí)提高了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶回來的閱歷及好的做法準(zhǔn)時向本鄉(xiāng)老師做以專題匯報。

2、每位班主任老師每學(xué)期要寫一篇心得或班主任閱歷相互溝通材料，由于班級是學(xué)校對同學(xué)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的基本單位，由于班主任是班級工作的引導(dǎo)者、協(xié)、促進(jìn)者，是青少年同學(xué)形成健全人格的導(dǎo)師，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。

3、在心理健康訓(xùn)練工作中，各校都要建立了心理詢問信箱，名字要很溫馨，如：有話對你說，悄悄話等，石槽學(xué)校建立了心理詢問室和同學(xué)心理檔案，學(xué)校日常訓(xùn)練活動中的心理健康訓(xùn)練活動（班隊會、家長會、家訪等）。課程系列，學(xué)科滲透心理健康訓(xùn)練，如師生關(guān)系、校內(nèi)文化建設(shè)等。關(guān)懷向陽滿族學(xué)校、長勝學(xué)校建立心理詢問室及相應(yīng)的軟件材料，組織好如家杯活動課大賽。

學(xué)校德育工作方案篇4

一、總體目標(biāo)

同學(xué)管理：抓常規(guī)，重落實(shí)，鑄養(yǎng)成訓(xùn)練。

家校聯(lián)系：勤溝通，重實(shí)效，創(chuàng)和諧校內(nèi)。

德育滲透：多元化，重親和，強(qiáng)自身素養(yǎng)。

空竹特色：挖外延，重內(nèi)涵，促身心進(jìn)展。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)xx縣訓(xùn)練局和xx鎮(zhèn)教委相關(guān)會議、文件精神，明確自身使命與責(zé)任，特別以同學(xué)進(jìn)展為終極目標(biāo)，在今年的工作中，力求做到：重點(diǎn)突出，即抓實(shí)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練；適應(yīng)變化，即轉(zhuǎn)變工作思路，務(wù)求與家長委員會通力合作；規(guī)范流程，除規(guī)范使用工作流程簿外，其他德育管理行為也進(jìn)一步規(guī)范；提高意識，結(jié)實(shí)樹立平安第一意識，勤儉意識，創(chuàng)新意識以及求知意識，并通過上述工作意識的進(jìn)一步加強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育管理跨越式進(jìn)展的目標(biāo)。

三、現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有教學(xué)班5個，人數(shù)多者33人，少者27人，基本達(dá)到小班化教學(xué)與管理。全體教職工本著“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念，細(xì)心謀劃學(xué)校的長期進(jìn)展規(guī)劃，并時刻以同學(xué)進(jìn)展為己任，銳意進(jìn)取，規(guī)范創(chuàng)新，并將“抖空竹”定位為學(xué)校特色，在全校師生不懈努力下，學(xué)校的各項工作均取得了長足的進(jìn)步。

但同時，仍有部分問題困擾學(xué)校德育工作進(jìn)展，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊狀況；全員德育觀念貫徹不夠深入到到；心理健康輔導(dǎo)存在師資不足；同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練做得不夠精細(xì)：同學(xué)自主管理較為粗放。

四、重點(diǎn)工作

1.抓好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練

2.協(xié)調(diào)好家長委員會

3.德育滲透多元精細(xì)

4.班主任工作精細(xì)化

5.空竹特色文化建設(shè)

五、任務(wù)目標(biāo)及措施

1.抓好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練

養(yǎng)成訓(xùn)練搞得成功與否，最終取決于同學(xué)的主動參預(yù)意識的強(qiáng)弱。而養(yǎng)成訓(xùn)練的初級階段，離不開強(qiáng)有力的監(jiān)督、檢查，在抓實(shí)同學(xué)一日常規(guī)的基礎(chǔ)上，主動滲透養(yǎng)成意識，并在長期影響下形成良好的個人、集體習(xí)慣，形成自律意識。

保障措施：貫徹實(shí)施學(xué)校養(yǎng)成訓(xùn)練方案，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來監(jiān)督。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成訓(xùn)練效果。并主動做好讀書工程，內(nèi)化養(yǎng)成訓(xùn)練成果。

2.協(xié)調(diào)好家長委員會

自本學(xué)期開頭，家長委員會的系列工作將作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，依據(jù)家長委員會章程，主動營造良好家校共建氛圍，處理好學(xué)校與家長委員會的各項工作，為學(xué)校進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展群策群力，鼓舞家長務(wù)員會行使權(quán)力，履行職責(zé)。

保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對同學(xué)進(jìn)展與學(xué)校進(jìn)展實(shí)際共謀大計，形成合力，解決制約同學(xué)、學(xué)校進(jìn)展瓶頸，建設(shè)和諧校內(nèi)。

3.德育滲透多元精細(xì)

為進(jìn)一步促進(jìn)養(yǎng)成訓(xùn)練的貫徹落實(shí)，留意同學(xué)身心健康進(jìn)展，提升德育管理水平，德育活動將務(wù)求形式多元化，過程精細(xì)化，提高操作率和實(shí)效性，做到搞一次成功一次，能深入到到同學(xué)及家長內(nèi)心，保證訓(xùn)練效果。

保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊管理、班級自主管理實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主管理，德育活動的組織與主持盡量由同學(xué)完成，老師指導(dǎo)，以此達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，敬重同學(xué)主體地位和共性人格，全面落實(shí)心育“面對全體同學(xué)”原則和“預(yù)防與進(jìn)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

學(xué)校德育工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神，針對我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與我們農(nóng)村同學(xué)實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合農(nóng)村同學(xué)年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、平安衛(wèi)生訓(xùn)練、行為習(xí)慣訓(xùn)練為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)，留意德育爭論，強(qiáng)化德育管理，大力加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，全面提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、培育一支高素養(yǎng)的德育工作隊伍

2、強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)檢查監(jiān)督制度，抓好常規(guī)形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)自我管理力氣。搞好專題訓(xùn)練。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

常規(guī)管理是學(xué)校的管理的根本，本學(xué)期常規(guī)管理以值周檢查為突破口，接受應(yīng)用值周負(fù)責(zé)制，早、中、晚各班級各班輪番負(fù)責(zé)檢查全校各班常規(guī)落實(shí)狀況。重視“活動紅旗班級”評比的過程管理，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾崗哨組”的檢查督促作用，使各班級形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)校形成良好的校風(fēng)。

3、連續(xù)開展“文明禮儀”養(yǎng)成訓(xùn)練活動。

4、堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動。

5、搞好平安衛(wèi)生訓(xùn)練、法制訓(xùn)練，愛國主義訓(xùn)練和感恩訓(xùn)練。

四、具體工作

(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。需大力建設(shè)一支堅韌有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任之間的聯(lián)系。本學(xué)期連續(xù)實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每周一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果準(zhǔn)時提出批判或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理閱歷相互溝通會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3.充分發(fā)少先隊工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。班干部在同學(xué)中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。要定期對隊員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的主動性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范訓(xùn)練。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《大池鎮(zhèn)中心學(xué)校行為習(xí)慣細(xì)節(jié)》訓(xùn)練處和團(tuán)隊組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對同學(xué)集中進(jìn)行行為規(guī)范系列訓(xùn)練，外我們還將利用宣布傳達(dá)欄進(jìn)行引導(dǎo)訓(xùn)練。培育同學(xué)自我約束、自我管理的力氣，讓同學(xué)自主組織活動、管理評價，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”。加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師和值周同學(xué)常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

(三)抓好文明禮儀訓(xùn)練、及養(yǎng)成訓(xùn)練。

1、以校內(nèi)禮儀為重點(diǎn)，落實(shí)新的《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》和《大池鎮(zhèn)中心學(xué)校行為習(xí)慣細(xì)節(jié)》為重點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)的基礎(chǔ)道德訓(xùn)練和養(yǎng)成訓(xùn)練。把同學(xué)在校最基本的行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練落到實(shí)處。培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

(2)到學(xué)校佩戴好紅領(lǐng)巾，服裝潔凈;

(3)講究文明禮貌，主動招呼父母、老師和同學(xué)，懂得使用禮貌用語;

(4)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，自覺撿拾地上的果皮、紙屑、食品袋;

(5)不在校內(nèi)內(nèi)吃零食;

(6)在校內(nèi)內(nèi)不說臟話，不罵人;

(7)不踐踏、攀折花草樹木。

(8)主動參預(yù)學(xué)校組織的各項活動，熬煉、提高自己的力氣;

(9)每月閱讀一本有益的書刊，并講給同學(xué)聽，把歡快、收獲與同學(xué)共享;

(10)為學(xué)校(班級、老師、同學(xué))做一件好事，讓老師和同學(xué)了解你，等等。

(四)堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動，

加強(qiáng)少先隊工作。少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是德育工作的主要陣地。本學(xué)期少先隊工作在緊扣時代脈搏的同進(jìn)，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，通過系列活動，促進(jìn)少先隊工作的落實(shí)。爭創(chuàng)“東坡區(qū)少先隊先進(jìn)集體”。

(五)搞好各項專題訓(xùn)練。

1、充分利用法制訓(xùn)練報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法訓(xùn)練，增加法律意識和法制觀念，使同學(xué)知法、懂法、守法。

2、心理健康訓(xùn)練是新形勢下必需重視的重要內(nèi)容，要開展好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練、青春期訓(xùn)練。做好同學(xué)心理的疏導(dǎo)，老師要主動創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證同學(xué)心理健康進(jìn)展的人文環(huán)境。保證心理健康訓(xùn)練活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)同學(xué)身心全面健康地進(jìn)展。

3、連續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)同學(xué)的'身心健康。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣布傳達(dá)工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校內(nèi)清潔日。

4、通過同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理，使同學(xué)樹立平安意識，訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)不參預(yù)有害身心健康的電子玩耍、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視同學(xué)的交通平安訓(xùn)練，加強(qiáng)防范意識訓(xùn)練，創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)。

在新學(xué)期將連續(xù)依據(jù)方案認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，主動主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

學(xué)校德育工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新訓(xùn)練精神，落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素養(yǎng)訓(xùn)練大環(huán)境為保障，以努力提高同學(xué)的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，把訓(xùn)練深入到到到各種活動。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1、協(xié)作班主任抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識訓(xùn)練，老師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、主動協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育同學(xué)猛烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的力氣。

4、結(jié)合語文園地的呈現(xiàn)臺為同學(xué)設(shè)立一個呈現(xiàn)才能的小舞臺，給同學(xué)一塊自由進(jìn)展的空間。

結(jié)合語文學(xué)科對同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。

三、具體措施：

1、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。

協(xié)作班主任指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，選擇實(shí)行確定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入到到同學(xué)，把握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范同學(xué)的言行。

2、增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感和分散力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成果激勵同學(xué)，在班級中形成向上的班風(fēng)，訓(xùn)練同學(xué)要寵愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信念，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使同學(xué)在原有的狀況下成果有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓同學(xué)享受到成功的喜悅。

4.培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，賜予他們熬煉的機(jī)會，培育工作的力氣，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)供應(yīng)一個公正呈現(xiàn)自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，互通狀況，個別訓(xùn)練指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別留意開發(fā)同學(xué)的智力，擅長誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的力氣不斷提高，課后要準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

學(xué)校德育工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神，針對我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與同學(xué)實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合同學(xué)年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義訓(xùn)練為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參預(yù)的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)自我管理力氣。

2、通過各種訓(xùn)練活動，使同學(xué)學(xué)做真人。

3、主動開展“愛國主義、社會主義、集體主義”訓(xùn)練。

4、堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以文明禮貌訓(xùn)練為核心，以愛心訓(xùn)練為特色，堅持不懈抓好同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。

5、進(jìn)一步深化班集體建設(shè)工作，打造一批班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。

6、深化團(tuán)隊活動，從活動中培育和提高同學(xué)的素養(yǎng)，不斷提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，打出學(xué)校德育品牌。

7、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人主動性。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。論文先生網(wǎng)充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上

好形式新穎、主題鮮亮的班會課，訓(xùn)練處將選擇實(shí)行“推門聽課”的形式抽查各班班會狀況。

3、連續(xù)開展“文明禮儀”訓(xùn)練活動，寓訓(xùn)練于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣布傳達(dá)及各種小型文體活動，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

4、通過對同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。利用夕會時間上好形式新穎、主題鮮亮的班會課，值周領(lǐng)導(dǎo)將選擇實(shí)行“推門聽課”的形式抽查各班班會狀況。

5、連續(xù)開展“文明禮儀”訓(xùn)練活動，寓訓(xùn)練于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣布傳達(dá)及各種小型文體活動，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

6、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、同學(xué)之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社會有利資源對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，辦好家長學(xué)校，形成訓(xùn)練的合力。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅韌有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工。本學(xué)期將連續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周同學(xué)的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，班級組長是班級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、班級組長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果準(zhǔn)時提出批判或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理閱歷相互溝通會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

（二）常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范訓(xùn)練。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，訓(xùn)練處和團(tuán)隊組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對同學(xué)集中進(jìn)行行為規(guī)范系列訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育同學(xué)自我約束、自我管理的力氣。

（三）依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，抓好各班級同學(xué)管理。

同學(xué)在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，抓好同學(xué)不同階段的管理和訓(xùn)練，有利于同學(xué)的健康進(jìn)展。因此，本學(xué)期要求各班級要依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，合理支配活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培育同學(xué)的競爭及誠信獨(dú)立的意識。

（四）加強(qiáng)班級建設(shè)。

1、要求班主任老師依據(jù)班級、班級的具體狀況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。訓(xùn)練處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

（五）提高學(xué)科德育滲透功能。

連續(xù)開展學(xué)科德育滲透訓(xùn)練活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化學(xué)問與加強(qiáng)同學(xué)思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，迅速而靈敏隨機(jī)地對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的力氣，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，主動向上的內(nèi)在動力。

（六）加強(qiáng)問題同學(xué)的訓(xùn)練與轉(zhuǎn)化

問題同學(xué)轉(zhuǎn)化工作做到有方案，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題同學(xué)檔案。要求老師急躁細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想訓(xùn)練工作，做到不講過頭話，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多關(guān)懷。

（七）加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，使同學(xué)形成健全人格

心理健康訓(xùn)練是新形勢下必需重視的重要內(nèi)容，要開展好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練、青春期訓(xùn)練。做好同學(xué)心理的疏導(dǎo)，老師要主動創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證同學(xué)心理健康進(jìn)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康訓(xùn)練詢問室，保證心理健康訓(xùn)練活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)同學(xué)身心全面健康地進(jìn)展。

（八）平安訓(xùn)練

通過同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理，使同學(xué)樹立平安意識，訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)不參預(yù)有害身心健康的電子玩耍、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視同學(xué)的交通平安訓(xùn)練，加強(qiáng)防范意識訓(xùn)練，創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)。

五、德育工作月支配。

八、九月

1、開學(xué)典禮,表彰先進(jìn)為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題訓(xùn)練系列:平安訓(xùn)練。傳統(tǒng)禮儀訓(xùn)練、“十無”文明班創(chuàng)建活動啟動儀式等活動。

3、培訓(xùn)衛(wèi)生檢查小干部員及同學(xué)干部。。

十月

1、組織少先隊員學(xué)習(xí)少先隊隊禮相關(guān)的學(xué)問

2、籌備慶?！笆ひ弧被顒印?/p>

3、出版慶?！笆ひ弧毙紓鬟_(dá)專欄。

4、期中考試動員及考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練。

5、專題訓(xùn)練系列:平安訓(xùn)練講座。、

十一月

1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題訓(xùn)練系列:衛(wèi)生健康訓(xùn)練講座。

3、期終復(fù)習(xí)考試動員及考紀(jì)考風(fēng)訓(xùn)練。

4、召開班主任工作會。

十二月

1、期中評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”同學(xué)。

2、班主任做好期終同學(xué)評語、填寫有關(guān)資料等工作。

3、上交班會記錄及班務(wù)日志。

4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、寒假作業(yè),做好放寒假有關(guān)訓(xùn)練工作。

5、假期平安專題訓(xùn)練系列。

學(xué)校德育工作方案篇8

德育導(dǎo)師工作在我校己開展多年，取得了確定的成果，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工，培育和造就一批德育骨干老師，使學(xué)校的德育工作上了一個臺階。但在實(shí)施過程中，也消逝了一些問題，引起了我們的思索。結(jié)合學(xué)校制定的三年進(jìn)展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式，提高德育導(dǎo)師制的針對性和實(shí)效性?，F(xiàn)提出本學(xué)年“德育導(dǎo)師”具體工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面對全體（高考）科目學(xué)科老師，在各班級己經(jīng)形成的對臨界生的輔導(dǎo)機(jī)制基礎(chǔ)上，開展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體，講究實(shí)效，加強(qiáng)對臨界同學(xué)的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓這些同學(xué)成為思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)努力、功課平衡、成果優(yōu)秀的同學(xué)代表，帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步，提升學(xué)校的重點(diǎn)率和本科率。

二、目標(biāo)與意義：

1.實(shí)踐一種理念：

每一個訓(xùn)練工首先是德育工，不僅僅在課堂上，在平常的學(xué)習(xí)和生活中，每一位老師應(yīng)努力成為同學(xué)的良師，成為同學(xué)信任的伴侶。

2.實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：

(1)使師生關(guān)系更融洽，留意親情化、共性化訓(xùn)練，把老師的關(guān)愛深入到到到同學(xué)的心靈深處,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力，培育同學(xué)敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。

(2)擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的潛能，探尋進(jìn)展其潛能的有效方法，促進(jìn)同學(xué)的人格成長,讓每一位同學(xué)實(shí)現(xiàn)共性進(jìn)展。

三、確定德育導(dǎo)師和受導(dǎo)同學(xué)：

1.德育導(dǎo)師：

條件：(1)寵愛社會主義祖國，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針。情愿參預(yù)學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。

(2)有較強(qiáng)的責(zé)任感，關(guān)注同學(xué)的健康成長，主動爭當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。在留意提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時，學(xué)習(xí)和把握基本的心理詢問、心理輔導(dǎo)技巧，能充分發(fā)揮自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，以自身優(yōu)秀的素養(yǎng)、健康的人格影響和訓(xùn)練同學(xué)。

(3)留意同學(xué)的共性差異，促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展，公正對待同學(xué)，循循善誘，無私奉獻(xiàn)，深受同學(xué)信任。

(4)擅長與班主任、其他導(dǎo)師、家長相互溝通溝通;擅長總結(jié)相互溝通德育導(dǎo)師工作閱歷和教訓(xùn);有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好，團(tuán)隊精神、合作意識強(qiáng)。

具體方法：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面對全體高考科目學(xué)科老師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學(xué)科老師擔(dān)當(dāng)本班的德育導(dǎo)師，任期一年。

2.受導(dǎo)同學(xué)：

受導(dǎo)同學(xué)主要由各班級確定的本班級中相應(yīng)的臨界生為主，受導(dǎo)同學(xué)必需自愿受導(dǎo)，由班主任在確定名單后上報班級組;班級組長在匯總后，上報班級部(電子稿);班級部在整理好名單后上報同學(xué)處(電子稿)。原則上每名導(dǎo)師帶2-3名同學(xué)。建議班主任主要推舉有以下狀況的同學(xué)作為受導(dǎo)同學(xué)：

1.學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，但在某門學(xué)科上存在偏科，需要學(xué)科老師給與指導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)潛力大，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大，學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定，缺乏合作精神，不擅長與同學(xué)、老師、家長溝通性格內(nèi)向的同學(xué)。

四、德育導(dǎo)師工作實(shí)施步驟：

(一)宣布傳達(dá)發(fā)動，開展學(xué)習(xí)：學(xué)校、同學(xué)處、班級部對“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施進(jìn)行宣布傳達(dá)發(fā)動。全體老師依據(jù)學(xué)校的工作看法，深入到到學(xué)習(xí)，領(lǐng)會了并有所體會德育導(dǎo)師制的實(shí)施意義，提高思想熟識，明確工作職責(zé)和任務(wù)，促進(jìn)“德育導(dǎo)師制”各項工作的順當(dāng)開展。

(二)建立工作制度，落實(shí)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施：

(1)建立同學(xué)成長檔案制度。導(dǎo)師要對每位同學(xué)建立成長記錄檔案，追蹤同學(xué)成長軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)

生家庭及社會關(guān)系、同學(xué)的共性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好;同學(xué)心理、生理、身體健康狀況、同學(xué)每月的表現(xiàn)，每次考試成果記錄及分析。

(2)談心輔導(dǎo)與匯報制度。導(dǎo)師每2周至少與受導(dǎo)同學(xué)談心輔導(dǎo)一次，并做好記錄;受導(dǎo)同學(xué)每周向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)狀況，必要時可隨時匯報和詢問。

(3)建立家長聯(lián)系制度。導(dǎo)師必需對受導(dǎo)同學(xué)本人及其家庭有清晰的了解，包括家庭的結(jié)構(gòu)。

(4)建立個案分析制度。班級德育導(dǎo)師應(yīng)時常性與班主任相互溝通，進(jìn)行個案分析，必要時對重點(diǎn)案例進(jìn)行集體會診，提出解決方法。

(三)訓(xùn)練培訓(xùn)：學(xué)?！暗掠龑?dǎo)師”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對德育導(dǎo)師進(jìn)行集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提高德育導(dǎo)師的素養(yǎng)，明確具體工作職責(zé)和要求。以班為單位對同學(xué)進(jìn)行“德育導(dǎo)師”工作的宣布傳達(dá)訓(xùn)練，使全體同學(xué)了解實(shí)施“德育導(dǎo)師”的意義和實(shí)施方法，主動協(xié)作學(xué)校“德育導(dǎo)師”工作的開展。

五、德育導(dǎo)師的工作原則、主要職責(zé)和工作制度：

(一)工作原則：

(1)進(jìn)展性原則：德育導(dǎo)師的工作必需以促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展為指向，在全面了解受導(dǎo)同學(xué)的基礎(chǔ)上，師生共同爭辯協(xié)商確定符合同學(xué)的進(jìn)展目標(biāo)。

(2)共性化原則：德育導(dǎo)師要擅長發(fā)覺，爭論受導(dǎo)同學(xué)的情感、智能、興趣愛好等共性特點(diǎn)，開展個別化的訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展。

(3)人本化原則：導(dǎo)師要堅持以人為本，敬重同學(xué)的人格公正，真誠關(guān)愛受導(dǎo)同學(xué)，努力成為受導(dǎo)同學(xué)的良師益友。

(4)漸進(jìn)性原則：導(dǎo)師要依據(jù)受導(dǎo)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練，逐步提高受導(dǎo)同學(xué)的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)力氣。

(二)工作職責(zé)：依據(jù)對同學(xué)“思想引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，生活指導(dǎo)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)有：

1.關(guān)注受導(dǎo)同學(xué)的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，關(guān)懷、指導(dǎo)受導(dǎo)同學(xué)形成良好的思想道德品質(zhì)。關(guān)懷受導(dǎo)同學(xué)的身心健康，對受導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。

2.關(guān)懷受導(dǎo)同學(xué)的學(xué)業(yè)進(jìn)步及共性特進(jìn)步展，指導(dǎo)同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)力氣。指導(dǎo)受導(dǎo)同學(xué)合理支配課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)同學(xué)參預(yù)主動向上的文化消遣活動。

3.建立德育導(dǎo)師工作檔案，認(rèn)真填寫工作記錄。要時常會同班主任、同學(xué)處相互溝通個別受導(dǎo)同學(xué)訓(xùn)練轉(zhuǎn)化的進(jìn)展?fàn)顩r，在期末做好工作小結(jié)。

4.了解受導(dǎo)同學(xué)的家庭狀況，把握受導(dǎo)同學(xué)在假日里的家庭表現(xiàn)，與家長達(dá)成共識，取得家長的理解與支持，促使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好受導(dǎo)同學(xué)的訓(xùn)練管理。

六、德育導(dǎo)師考核和獎懲制度：

(一)德育導(dǎo)師考核制度：

1.德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組通過定期或不定期檢查每位導(dǎo)師的工作狀況記錄相關(guān)表格，向班主任、受導(dǎo)同學(xué)、家長了解狀況，檢查工作實(shí)效，學(xué)年末對德育導(dǎo)師進(jìn)行量化考核。

2.量化考核包括：工作實(shí)效(主要是指同學(xué)的受導(dǎo)結(jié)果，如成果，以教務(wù)處成果為準(zhǔn))(40%)+班級組評價(20%)+書面材料(20%)+同學(xué)評價(20%)。

3.考核結(jié)果評定為優(yōu)秀、合格兩級。

(二)導(dǎo)師獎懲制度：

1.設(shè)立“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獎，每個班級組1/3左右，每學(xué)年給考核優(yōu)秀的導(dǎo)師予以表彰和相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎。對校級“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獲得者，學(xué)校優(yōu)先推舉為市級的各類德育先進(jìn)。

2.導(dǎo)師的考核成果作為年度評先、評優(yōu)、評職等重要參考條件

學(xué)校德育工作方案篇9

一、指導(dǎo)思想

以我校工作方案為指針，緊密結(jié)合以人為本的德育工作理念，連續(xù)以大力落實(shí)《試驗二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為手段，加強(qiáng)對同學(xué)的養(yǎng)成、感恩、誠信、平安、法制、心理健康等方面的訓(xùn)練，選擇實(shí)行各種有效措施，通過大家的共同努力，把我校建成和諧、人文的現(xiàn)代化校內(nèi)，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)文明行為的養(yǎng)成訓(xùn)練，以《試驗二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為抓手，以《同學(xué)懲處條例》為約束手段，狠抓同學(xué)常規(guī)管理，立見成效。

2、連續(xù)樹立全面育人的觀念，做好特殊同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，讓全體同學(xué)都有進(jìn)步。

3、集思廣益，接受應(yīng)用科學(xué)的同學(xué)綜合評價方法，轉(zhuǎn)變評價同學(xué)的觀念，調(diào)動同學(xué)各方面的主動性，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提升。

三、具體工作

（一）加強(qiáng)同學(xué)隊伍建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

1、建立健全班委、隊委的機(jī)制，充分發(fā)揮班隊干部的作用，調(diào)動他們的工作熱忱，讓他們真正成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，成為班主任的得力助手。

2、連續(xù)接受應(yīng)用"模范學(xué)校生"的工作制度，讓他們在班級、學(xué)校真正起到應(yīng)有的模范和監(jiān)督作用。

3、規(guī)范值周檢查評比工作。加強(qiáng)值周生隊伍建設(shè)，抓好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，尤其是課間同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)少先隊大隊的監(jiān)督協(xié)管力氣。連續(xù)推行隊干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核之中，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

（二）抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位

創(chuàng)新德育實(shí)踐活動，在形式多樣的活動中培育同學(xué)自主管理、自我訓(xùn)練、自我約束力氣和正確向善的人生觀，促進(jìn)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、全面貫徹落實(shí)《試驗二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》，要常抓不懈，抓出成效。

2、通過主題班會和主題活動強(qiáng)化同學(xué)常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中要做到想方法，講策略，重實(shí)效。

3、加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀訓(xùn)練。

4、對同學(xué)上放學(xué)路上