二年級名人傳讀后感8篇

—二年級名人傳讀后感8篇《明星傳》是由法國聞名作家羅曼羅蘭編寫的，他是十九世紀初二十世紀末現(xiàn)實主義文學的杰出代表，他的作品充滿了對現(xiàn)實生活和藝術(shù)的熱愛。下面給大家?guī)矶嗉壝餍莻髯x后感，希望大家喜愛!二班級明星傳讀后感1世界上曾經(jīng)有一位音樂家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，造就了一位世界級的音樂——路德維?！ゑT·貝多芬?；叵肫鹚囊魳?，悠揚而深情，充滿著愁悶氣息的顏色：有輕快伸展的，像《田園》；有深情濃郁的，像《命運》；有悠揚振作的，像《英雄》……每當聽起這些蘊藏深長的交響曲，不由地感慨貝多芬那超乎常人的思維與獨特的理解，就由于這些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂。這位音樂卻是在那鮮為人知的過去中磨練出來的。他的童年可謂凄慘，他的命運可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為他的創(chuàng)作來源，不是嗎？在生命中掙扎，在痛楚中創(chuàng)作，譜寫著非同于凡人的命運，謳歌著苦痛換來的歡樂。貝多芬的一生，只是為了藝術(shù)犧牲罷了。讓人牢記于心的是久傳于世的樂章。二班級明星傳讀后感2令我印象最深的是貝多芬的故事。貝多芬出身貧寒，很小就輟學，他的童年是苦痛的，父親逼迫他學各種樂器，完全不顧及貝多芬的感受。在貝多芬十六歲那年，他的家庭發(fā)生了巨變，母親不幸去世，父親變成揮霍的酒鬼，貝多芬擔起了家庭的重任，但他也沒遺忘音樂。在之后的幾年中，他創(chuàng)作出很多優(yōu)秀的作品，令人為之震撼。輝煌的同時，災(zāi)難靜靜降落到了他的身上。貝多芬的聽力開頭衰退，身體開頭變?nèi)?，，但他一直保持著對音樂的如熾熱情，潛心研討并?chuàng)作音樂。最終，成為一代偉人。對于貝多芬是閱歷，很多人為之可惜，我的腦海也出現(xiàn)一句詩“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”是啊，不是花兒經(jīng)過一次次的風吹雨打，怎能開出艷麗漂亮的花朵？在生活中，遇到困難與挫折，我們要英勇面對，靠著堅強的毅力與才智去戰(zhàn)勝困難，這樣才能取得勝利!二班級明星傳讀后感3《明星傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。羅曼。羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處綻開恢復(fù)20世紀文學崇高德人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從剎那光芒享受的名譽鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時凄慘到老年時對歡樂的追求的曲折人生，正如羅曼。羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。從中，我體會到了貝多芬始終都在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種高傲的感覺，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份頑強，是不了解他的人無法挖掘的。對于創(chuàng)作完善歌曲的熱忱，對于尋找歡樂的執(zhí)著，對于完善的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn)，產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯麗景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂，“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅又何嘗不是呢？二班級明星傳讀后感4讀《明星傳》讓我懂得了什么是頑強。這本書描述了不同時期，不同民族的三位藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。他們分別是19世紀德國宏大音樂家貝多芬，文藝復(fù)興時期意大利聞名雕塑家米開朗琪羅，俄國文壇巨子托爾斯泰。貝多芬正如羅曼羅蘭形容的——“他的一生都像是一個雷雨天”。貝多芬始終在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種高傲的感覺，但他內(nèi)心的脆弱與頑強是不了解他的人無法明白的。米開朗琪羅他的一生是崇高而苦痛的，但是他能不因悲苦而一味沉淪，能沖破精神的束縛。于是他在斗爭和舍棄中，以畢生精力制造表現(xiàn)真善美的不朽杰作?！睹餍莻鳌匪屛叶茫好總€人都要面對苦難的熬煎，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗；與其艷羨偉人，不如學習他們偉人的人格；與其靠投機取巧的曇花一現(xiàn)的成果，不如堅持信念、正義，讓自己的人生更有意義。同學們，讓我們打開《明星傳》，開啟心靈的窗戶吧!二班級明星傳讀后感5“真正的光明決不是永沒有黑暗的時辰，只是永不被黑暗所掩蓋罷了。真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！边@段話精確的描述出了《明星傳》中貝多芬、米開朗斯基和托爾斯泰這三位偉人的品性。在讀這本書之前，我一向認為偉人就是偉人，他們的才智，他們的思想，都是獨一無二，一般人不能與其比肩的。但讀完了這本書后，我才明白所謂的偉人、明星，不是與生俱來的，他們也有可能從前是一個失利者。他們之后的勝利，是正因心靈的強盛、不屈的靈魂和一顆永遠堅信自己的心!書中共說了三個人物的一生，貝多芬、米開朗斯基和托爾斯泰。他們都誕生于寒門，幼年便痛失父母，過著困苦的童年少年生活。貝多芬屢次被感情拋棄，又雙耳失聰，在這種狀況下，他卻還發(fā)奮創(chuàng)作，帶給人們一個又一個的宏大作品；米開朗斯基的一生，似乎都是注定為自己所抗拒的人無休止的工作；托爾斯泰為自己丑陋的樣貌而感到自卑無望。之后在創(chuàng)作出巨著的過程中，他們的思想也發(fā)生著改變，豁然開朗。他們每一個人都閱歷了苦難，但是他們都沒有屈服，而是在苦難中培育出了一顆顆強盛的心靈和一個個不屈的靈魂。真正的偉人，并非以思想或力量戰(zhàn)勝他人的人，而是正因其心靈才宏大!這本書使我明白了很多道理。在我們的學習和生活中，不是也能夠?qū)W習這些偉人那不屈的精神嗎？他們在如此困苦的環(huán)境下，磨練意志，都能成才，而我們在如此舒適的環(huán)境下，反而養(yǎng)成惰性嗎？“因此在你要戰(zhàn)勝外來的敵人之前，就先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人；不必害怕沉淪墮落，只消你能不斷地自拔與更新!”二班級明星傳讀后感6前兩天，我讀了《明星傳》這本書，講解并描述了貝多芬傳奇又悲催的事。貝多芬的鼻子又短又方，就像獅子的鼻子一樣，貝多芬有一張細膩的嘴巴，但是上嘴唇比下嘴唇向前突出。他的牙床非常結(jié)實，好像容易地咬開一個堅硬的核桃。他的整張臉有些獨特。他的全名叫魯特維可.范.貝多芬，他出身于弗拉芒家族，一個音樂世家，他的祖父叫魯特維可，他的父親是一個男高音歌手。他愛共和的原則，他主見無限制的自由與民族的獨立……渴望法國完成普選，希望波拿巴建立起這個制度來，替人類奠定幸福的基石。貝多芬在這過段時辰創(chuàng)作的音樂作品中有這很多劇烈的進行曲和戰(zhàn)斗的節(jié)奏。1804年，貝多芬創(chuàng)作了《英雄交響樂》。貝多芬的耳朵完全聾了，從1805年秋天開頭，他只能用筆來代替口與人溝通。但是他仍然堅持譜寫曲子，1814年5月7日當他指揮《合唱交響樂》時，他贏得了全場的喝彩聲。在我心中，貝多芬不只是一個洪亮的名字，更是一個偉人。他承受一切苦難而又不甘平凡、奮斗不息的人們最好的好友和知己。當我們對世界的苦難感到憂傷時，他就會來到我們的身邊奏響生命的悲歌；當我們與假丑惡斗爭到疲憊不堪的時分，他就會給我們以士氣和力量!二班級明星傳讀后感7在這個寒假里，我的媽媽給我買了一本很不錯的書，書的名字叫《明星傳》。這本書里講了三位宏大的人物，他們分別是：貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰。他們每人都有為了追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。貝多芬一生受疾病、貧困的熬煎，但一直不放棄對音樂的追求。他雖然遭受耳聾卻仍以堅強的毅力投入到音樂的創(chuàng)作中去。寫出了一系列輝煌的作品。米開朗琪羅忍受著病痛和他人的刁難，一生醉心于雕塑創(chuàng)作。永遠以無窮的精力追求藝術(shù)上的盡善盡美。托爾斯泰他真誠牢靠，勇于盡責，有一顆愛國之心。他的想法獨特、大膽，精力充分，永不放棄藝術(shù)，在沖撞和求索中成為一代文學巨匠?！睹餍莻鳌愤@本書讓我明白了不是什么人都能當明星。要靠自己的不懈努力，不斷地研討創(chuàng)新才有所成。也讓我明白了，明星風光的背后隱藏著讓人難以理解的苦痛。這本書讓我收獲良多。二班級明星傳讀后感8這個寒假，我閱讀了羅曼·羅蘭的著作《明星傳》，文章講解并描述了三個明星的一生，他們分別是德國的音樂家貝多芬，意大利的雕刻家、畫家米開朗基羅和俄國的作家托爾斯泰，雖然他們國籍不一樣，職業(yè)不一樣，身世也各不相同，但他們都是閱歷過的人生曲折和坎坷，最終成為名垂千古的明星。這三段人生中，讓我最為感動的就是貝多芬的一生。他的一生是凄慘的，坎坷的，雖然他有極高的音樂天賦，但是在獻身音樂事業(yè)做著奮斗的時分，他的耳朵聾了，他在自己音樂的鼎盛時期遭到了厄運，這對一個音樂家來說，是多大的一個災(zāi)難，聽不見聲響是多么的苦痛，身邊沒有一個能明白他的知心好友，他變的脾氣急躁，焦慮擔心，但他沒有持續(xù)緘默，而是用常人所不及的毅力和音樂天賦制造了一曲又一曲的不朽名作《田園交響曲》《命運交響曲》等等等等，都是他戰(zhàn)勝病魔，轉(zhuǎn)變命運的寫照。他的精神光線照耀著一代又一代人。他的美名流傳千古。我是一名中同學。，和大多數(shù)同學一樣過著嬌生慣養(yǎng)的生活