尊重老師初二下冊(五篇)

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尊重老師作文初二下冊篇1

在難忘的小學(xué)生活中，我遇到了一位使我欽佩，值得我尊敬的老師，她就是我的班主任，同時(shí)也是我的語文老師。

我最欽佩的宋老師，她就像是一個(gè)辛勤的園丁，把愛均勻的分給我們，用愛哺育著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長起來。

宋老師十分關(guān)心我們。有一次，可親可敬的宋老師正有滋有味的講著《山中訪友》這一課，同學(xué)們都集中注意力認(rèn)真的聽講，突然，我的頭特別疼，整個(gè)世界在我眼里，都是天旋地轉(zhuǎn)的，老師在我眼里像是學(xué)了“分身術(shù)〞,變成了好幾個(gè)，不知在什么時(shí)候，老師看見我臉色蒼白，已經(jīng)靜靜的站到我的身邊，宋老師俯下身子，親切的問：“是不是不太安逸?〞我無力地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師把我扶到她的辦公室，給我倒了一杯熱開水，還問長問短，老師親切的話語讓我感受到了母愛，我再也控制不住了，感動(dòng)的淚水涌出來。

這就是我們愛戴的宋老師，她給了我們慈母般的關(guān)心，她悄悄無聞、無私奉獻(xiàn)，我要祝宋老師節(jié)日開心，祝全天下無私奉獻(xiàn)的老師身體健康、工作順利、萬事如意。

尊重老師作文初二下冊篇2

我最尊重的老師是我的國畫課老師——?jiǎng)⑻K卉老師。其實(shí)，她是個(gè)語文老師，只是愛好國畫而已，但她長得特別美麗，在一次課余的興趣小組上，我第一次見到蘇老師，她大大的眼睛，長長的睫毛，她的鼻子小小的，嘴巴也小小的，能說會(huì)道。

最重要的是，她不僅人長得美麗，而且還很關(guān)心別人。

記得那是一個(gè)陽光明媚、萬象更新的星期三，可是在這個(gè)美好的日子里，我的心情卻十分十分地糟糕。由于那天數(shù)學(xué)考試，我竟然只得了89分!你知道那89分意味著什么嗎?我可是全年級數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學(xué)生，這意味著我那段時(shí)間學(xué)習(xí)得很糟糕，竟然錯(cuò)了11分!我很委屈，就大哭了一場。

下午，我便帶著哭紅的眼睛去加入學(xué)校的興趣小組。

到了興趣小組，我很委屈地坐在位置上，劉老師看見了，趕快過來問我：怎么了，邵羽彤?我的心情本來很糟糕，被劉老師這么一問，心中的委屈又泛上來，支支吾吾地說：“我——考試——只得了89分。〞

劉老師說：給我看看你的試卷。我便把試卷找出來交給了劉老師，她翻了翻我的試卷，笑盈盈地說：沒事，就只錯(cuò)了三道題，而且都是馬虎造成的，只要你以后考試的時(shí)候認(rèn)真檢查，應(yīng)當(dāng)就能考好了!我半信半疑地問：真的嗎?劉老師眼神堅(jiān)強(qiáng)地看著我說：一定的!

聽到這話，我心里即刻開心了大量，衷心地對劉老師說：感謝!

這就是我最尊重的老師——?jiǎng)⑻K卉老師!她善解人意，關(guān)心學(xué)生，是我學(xué)習(xí)的模范!

尊重老師作文初二下冊篇3

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么宏偉，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀!我十分尊重老師的職業(yè)，也十分尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。

在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫柔漂亮的人，是一個(gè)和藹、公允、宏偉的老師。

四年級了，我們班換老師了，換了一個(gè)一看上去這個(gè)老師就是一個(gè)跟趙惠娣老師不爭上下的一個(gè)老師，她的相貌長得也很漂亮的，一雙敞亮的大眼睛，關(guān)注著我們上課認(rèn)不認(rèn)真;一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點(diǎn)很輕的靜靜話都聽得見，人的性格長得更好了!譬如就說她最近一次的對我“批評〞：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進(jìn)來了，大部分都寧靜下來了，我不知道，然后就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦〞。過了一會(huì)兒，扒下去睡覺了，我心里很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得!〞老師就叫我站到后面去，站了一會(huì)兒，老師就叫我出去，說我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時(shí)間花的不夠去背書，還有就是我太馬虎了，我細(xì)心了就好了。

整整一個(gè)課余時(shí)間我都在反省，第一節(jié)課我考試得了98.5分，說明我細(xì)心很有用的!

這就是我最尊敬的老師!是她給我了知識，是她教我了如何改正。

尊重老師作文初二下冊篇4

六一節(jié)就要到了，我們小組表演小合唱“感恩的心〞，每當(dāng)歌聲中唱到“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……〞我的眼睛就潮濕了。

我們的丁老師，總是在我最需要的時(shí)候，給我勇氣，讓我一次又一次地站起來，面對自己。

記得丁老師剛剛做我們班主任時(shí)，為了把同學(xué)們的成績搞上去，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時(shí)間，為我們每一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)小標(biāo)簽：我們的進(jìn)步檔案!……

在丁老師的小標(biāo)簽里：我是一個(gè)既淘氣又聰明的孩子，特性特點(diǎn)：脾氣急。她給我制訂了一個(gè)改掉壞毛病的周期表，每次碰見我使性子發(fā)脾氣的時(shí)候，她總是微笑地告訴我：“這次比上次有很大的改善了，要學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自己哦，老師相信你能行。〞現(xiàn)在，每當(dāng)我碰見不順心的事，脾氣上來了，就要控制不住自己的時(shí)候，我都會(huì)想起丁老師的話：再控制一下，你可以的。老師，請您放心，我一定會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的期望，你不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋€(gè)懂得尊重自己、尊重別人的好孩子。

老師，我們最尊敬的知識使者，給我們溫暖，教我們做人，我們要感恩我們的老師，從現(xiàn)在做起!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師那無私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)?常懷著一顆感恩的心，感恩老師的愛，一生記憶;感恩老師的指導(dǎo)，一生受益。這是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，生命的力量。無論未來我們走到哪里，您都在我們的心里。

致敬!我的老師。

尊重老師作文初二下冊篇5

說起我課外班的老師，那還真是不少呢，可你要問我最喜歡的是哪一位，我會(huì)告訴你，我最喜歡教我五、六年級奧數(shù)課的湯老師。

在我還在上五年級時(shí)，我是奧數(shù)五(7)班的插班生，在剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，是一位姓余的老師教我們，由于我沒有學(xué)過前幾講的知識，所以我什么都不會(huì)，并且什么也都聽不懂，光看著別人記筆記，自己卻時(shí)不時(shí)地用迷離的眼神，看著窗外忽飛忽落的小鳥出神?？傊?，用一個(gè)詞來形容我當(dāng)時(shí)的狀況，那就是“心不在焉〞;或用“一問三不知〞這個(gè)詞也可以來概括我那時(shí)的聽課質(zhì)量。不久之后，余老師被調(diào)到了別的班，湯老師便來到了我們班。

湯老師上的第一節(jié)課，我仍舊是繼續(xù)著我的迷離狀態(tài)，還是絲毫不被上課的內(nèi)容所吸引?？赡苁俏液推渌瑢W(xué)的積極狀態(tài)不同，老師便一下子注意到了我。下課鈴響起了，老師來到了我身邊，問到：“為什么上課時(shí)總見你在發(fā)愣?而不是認(rèn)真的聽講或記筆記?〞我簡單地回復(fù)：“聽不懂。〞“那老師可以幫你，以后上課可要認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，假如練習(xí)題有不會(huì)做的，就來問老師，老師一定會(huì)給你講的，好嗎?〞“嗯，好的。〞聽完老師的這番話，我覺得有一股暖流涌上心頭，我決定，努力地試一試，既然允許老師的事，就一定要做到，于是，每天上課，我都會(huì)認(rèn)真聽講，并認(rèn)真做筆記，逐漸的，我的奧數(shù)成績也有所提高了。

記得有一次上課，老師給我們講其次十二講——最大公因和最小公倍，由于總是理不清這一講內(nèi)容之間的關(guān)系，上課時(shí)老師講的題，我根本就聽不明白，老師寫的公式，我也看不太懂，就這樣熬呀熬，直到我聽見了“鈴——〞的下課鈴時(shí)，才放松了一下，可當(dāng)我聽到了下一句話，“下節(jié)課我們做練習(xí)。〞時(shí)，我突然緊張了起來：“啥?不會(huì)吧!哎呀!怎么辦，我我連怎么分析題還都唉!怎么辦啊!〞我心想。

上課鈴又在我耳邊響了起來，而后，我便木訥的坐回位子上，當(dāng)我用那雙失神的大眼睛看著那些讓我驚慌失措的題時(shí)，耳畔聽到了一個(gè)和藹的聲音問道：“史佳文，你怎么啦?〞我馬上回過神來，原來是湯老師，我立