傳幫帶工作總結范文

第4頁共4頁傳幫帶?工作總?結范文?在學?校領導?和老師?的幫助?下，我?由一名?普通教?師成長?為市級?骨干，?在各種?培訓和?實際工?作中，?我也學?到了很?多，現(xiàn)?將這些?年的點?滴收獲?總結如?下：?從教幾?年來我?有很多?的機會?外出聽?課、培?訓。每?一次都?有很多?收獲。?但我沒?有把這?些經(jīng)驗?據(jù)為己?有，而?是把新?信息盡?我所能?傳授給?其他教?師，把?新的教?學理念?，教學?方式帶?回來，?鼓勵教?師走新?路子，?利用上?公開課?的機會?，向老?師們滲?透這些?思想。?如有老?師向我?提出疑?問，我?會毫不?猶豫地?把我所?理解的?觀點講?出來。?另外?，在幫?助老師?改善觀?念的過?程中，?校領導?也交給?我一些?任務。?要先給?老師們?上課、?說課，?然后聽?老師上?課、說?課，我?參與評?課，把?有疑問?的地方?指出來?，與老?師共同?切磋。?由于地?理環(huán)境?差異，?我們的?教學設?備比較?落后，?所以，?上課時?必須老?師講。?這樣，?很難調(diào)?的學生?的學習?積極性?。學生?學習沒?有興趣?就很難?學好，?學生和?老師之?間的主?體位置?更容易?顛倒。?折兌這?些問題?，我首?先從自?身做起?，尋找?方法。?漸漸地?，我發(fā)?現(xiàn)了孩?子聽話?不是罵?出來的?，而是?表揚和?鼓勵出?來的。?要用自?己的眼?睛觀察?每一位?學生的?心理變?化，抓?住他們?的弱點?，切中?要害，?一點點?去說服?。這樣?，學生?的心理?就會掌?控在老?師手中?，凝聚?力大了?，心齊?了。于?是，我?試著跟?老師們?說：“?要經(jīng)常?談心，?用愛去?感化他?們?！?收到很?好的效?果，老?師們也?不覺得?上課累?，學生?不好管?理了。?這些?年，新?老師逐?漸走進?校園，?他們的?基本功?底子很?厚，而?且能說?一口標?準的普?通話。?相對來?說上課?經(jīng)驗少?，對學?生缺少?耐心，?我們在?閑聊中?就會跟?他們講?發(fā)生在?我和學?生們之?間的故?事。意?在鼓勵?他們愛?學生，?要想方?設法讓?學生接?受你，?主動帶?動新教?師上公?開課、?聽評課?。在?幾年的?教學工?作中，?我從老?師身上?學到了?很多了?，我也?毫無保?留地盡?我所能?幫助每?一位老?師。?現(xiàn)我已?成為一?名研訓?教師面?對的是?全縣教?師，雖?時間短?，但肩?上的任?務更重?了。我?會在本?職工作?上更加?努力為?教育事?業(yè)貢獻?力量。?傳幫?帶工作?總結范?文（二?）傳?幫帶幫?扶對象?工作總?結—?徐寨學?校孫?繼東?在學校?領導和?老師的?幫助下?，我由?一名普?通教師?成長為?縣級骨?干，在?各種培?訓和實?際工作?中，我?也學到?了很多?，現(xiàn)將?這些年?的點滴?收獲總?結如下?：從?教十幾?年來我?有很多?的機會?外出聽?課、培?訓。每?一次都?有很多?收獲。?但我沒?有把這?些經(jīng)驗?據(jù)為己?有，而?是把新?信息盡?我所能?傳授給?其他教?師，把?新的教?學理念?，教學?方式帶?回來，?鼓勵教?師走新?路子，?利用上?公開課?的機會?，向老?師們滲?透這些?思想。?如有老?師向我?提出疑?問，我?會毫不?猶豫地?把我所?理解的?觀點講?出來。?另外?，在幫?助老師?改善觀?念的過?程中，?校領導?也交給?我一些?任務。?要先給?老師們?上課、?說課，?然后聽?老師上?課、說?課，我?參與評?課，把?有疑問?的地方?指出來?，與老?師共同?切磋。?由于地?理環(huán)境?差異，?我們的?教學設?備比較?落后，?所以，?上課時?必須老?師講。?這樣，?很難調(diào)?的學生?的學習?積極性?。學生?學習沒?有興趣?就很難?學好，?學生和?老師之?間的主?___?_置更?容易顛?倒。折?兌這些?問題，?我首先?從自身?做起，?尋找方?法。漸?漸地，?我發(fā)現(xiàn)?了孩子?聽話不?是罵出?來的，?而是表?揚和鼓?勵出來?的。要?用自己?的眼睛?觀察每?一位學?生的心?理變化?，抓住?他們的?弱點，?切中要?害，一?點點去?說服。?這樣，?學生的?心理就?會掌控?在老師?手中，?凝聚力?大了，?心齊了?。于是?，我試?著跟老?師們說?：“要?經(jīng)常談?心，用?愛去感?化他們?。”收?到很好?的效果?，老師?們也不?覺得上?課累，?學生不?好管理?了。這?些年，?新老師?逐漸走?進校園?，他們?的基本?功底子?很厚，?而且能?說一口?標準的?普通話?。相對?來說上?課經(jīng)驗?少，對?學生缺?少耐心?，我們?在閑聊?中就會?跟他們?講發(fā)生?在我和?學生們?之間的?故事。?意在鼓?勵他們?愛學生?，要想?方設法?讓學生?接受你?，主動?帶動新?教師上?公開課?、聽評?課。?在十幾?年的教?學工作?中，我?從老師?身上學?到了很?多了，?我也毫?無保留?地盡我?所能幫?助每一?位老師?。傳?幫帶工?作總結?范文（?三）?“傳、?幫、帶?”工作?總結?為加速?教師的?專業(yè)成?長，提?高整體?教育教?學水平?，增強?實施教?改的能?力，在?學校舉?辦的“?傳、幫?、帶”?工作中?，我與?關潔老?師、顧?燕老師?結伴，?我們團?結協(xié)作?、亦師?亦友、?互學互?助、共?同提高?。通過?此次傳?幫帶活?動，使?我深深?的體會?到了，?作為一?位老師?應該怎?樣去促?進專業(yè)?上的成?長。?下面將?本學年?的“傳?幫帶”?工作總?結如下?一、?鼓勵多?學、多?問，更?新教育?觀念。?我深?知。只?有不斷?學習，?才能跟?上課改?步伐，?才能以?全新的?思想觀?點指導?自己的?教育實?踐。因?此，我?們多讀?書，閱?讀有關?資料來?獲取課?改信息?，不斷?更新自?己的教?育觀念?。我們?共同分?析教材?、明確?教學目?標、確?定教學?重點和?難點，?查閱相?關資料?。分析?不同專?業(yè)的具?體情況?，設計?相應的?教學方?法。正?所謂“?教學相?長”，?在我們?的相互?聽課、?說課、?評課中?學到許?多東西?。二?、鼓勵?多聽、?多上，?提高教?學水平?。雖?然本學?年我們?的教學?任務都?比較重?，但是?我們盡?可能找?出空余?時間，?互相聽?課。課?后，我?們共同?切磋、?研討，?交流自?己的見?解、經(jīng)?驗。尤?其是激?發(fā)學生?學習興?趣方面?，如何?引導學?生去發(fā)?現(xiàn)問題?，回答?問題方?面，應?該如何?去__?