加強校園文化建設(shè)的實施方案

加強校園文化建設(shè)的實施方案發(fā)布時間：2012-8-1810:45:35校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，具有重要的育人功能。加強校園文化建設(shè)是社會主義文化大發(fā)展大繁榮的必然選擇，是加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)在要求，是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本要求，具有十分重要的意義。為認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會精神，全面落實省委關(guān)于推動文化大發(fā)展大繁榮的實施意見，提升校園文化建設(shè)水平，發(fā)揮文化育人的重要作用，培養(yǎng)青少年學(xué)生的文化自覺和文化自信，促進學(xué)生全面發(fā)展。按照省委教育工委、省教育廳《關(guān)于加強全省中小學(xué)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》（閩委教宣［2012）1號）的統(tǒng)一部署（莆委教［2012］宣1號轉(zhuǎn)發(fā)）和莆秀委教［2012］1號文件要求，現(xiàn)就我校關(guān)于進一步加強校園文化建設(shè)的實施方案制定如下，請各相關(guān)處室認(rèn)真閱讀，并按方案要求落實，準(zhǔn)備好過程性材料，以便迎接評估。一、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)1、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義先進文化前進方向，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，大力弘揚“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造特色，持之以恒，建設(shè)平安、健康、文明、生態(tài)、和諧的校園，推動學(xué)校形成健康向上的校園文明風(fēng)尚，構(gòu)建體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和莆田市秀嶼區(qū)學(xué)校特色的校園文化，促進中小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

2、目標(biāo)任務(wù)：把社會主義核心價值體系全面融入學(xué)校教育，文化興校、文化育人的理念普遍樹立。校園文化活動普遍開展，呈現(xiàn)“重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動有品牌、校園文化有特色”的新局面。學(xué)生思想道德、科學(xué)素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、健康體質(zhì)和法紀(jì)意識得到明顯提高。順利通過校園文化建設(shè)工作達標(biāo)評估驗收（評估辦法另文下發(fā)）。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃少槐副組長：吳春水分管：邱兆輝陳桂萍陳鑫飚成員：黃德元陳細(xì)良林偉翁俊敏陳建華謝愛蓮楊國忠林海清三、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容和各處室責(zé)任分工（一）著力推動社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）課堂教學(xué)是社會主義核心價值體系教育的主渠道，要制定分層次實施學(xué)科德育的指導(dǎo)意見，把各門課程蘊含的社會主義核心價值體系教育資源充分開發(fā)出來，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中受到教育。教師備課應(yīng)依據(jù)國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，充分考慮育人要求，積極推廣參與式、啟發(fā)式、討論式等教育教學(xué)活動，始終注意情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo)，始終注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，始終注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要建設(shè)一批學(xué)科德育的示范課和

一批經(jīng)典教學(xué)案例，促進德育教師改進教學(xué)方法和形式，提高德育課教學(xué)質(zhì)量，提高德育課程的吸引力和感染力、增強針對性和實效性。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和思想實際循序漸進地進行日常行為規(guī)范、法紀(jì)、國情、生命、心理健康、馬克思主義基本觀點、馬克思主義中國化最新成果等基本內(nèi)容的教育，引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活和大自然中學(xué)習(xí)正確處理人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關(guān)系，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和成長中遇到的困惑和問用道德、真理的力量和魅力啟迪、和成長中遇到的困惑和問用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學(xué)生。2、廣泛開展系列主題教育活動。（政教處和團委會負(fù)責(zé)）充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的系列主題教育活動。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，普遍開展“愛國愛鄉(xiāng)愛校”、“關(guān)愛他人志愿服務(wù)”、“感恩父母、感恩老師、感恩祖國”主題活動。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體富教育意義的國旗下講話。要組織開展校歌、優(yōu)秀少兒歌曲、童謠、兒歌的創(chuàng)作演唱和誦讀活動，認(rèn)真上好體現(xiàn)社會主義核心價值體系教育內(nèi)容的“開學(xué)第一課一利用每年9月“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，把集中活動與經(jīng)常性的校園文化活動緊密結(jié)合起來，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生

個性特長，突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，開展主題團隊會、社會實踐、參觀走訪、紅色旅游等校園活動，活動內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性和綜合性，促進社會主義核心價值體系教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面。3、建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。大力加強校風(fēng)建設(shè)。要深入挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史和文化內(nèi)涵，提煉出主題明確、內(nèi)涵豐富的校訓(xùn)、校歌，體現(xiàn)出鮮明辦學(xué)特色的理念和精神，形成良好的校風(fēng)。通過編輯校報?？刃问竭M行宣傳，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵。（以上由共青團負(fù)責(zé)）同時，建立校史陳列室、榮譽室，（由總務(wù)處設(shè)計硬件，辦公室匯總材料）舉辦校史展覽、校慶活動等，增強師生對校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。要在規(guī)范辦學(xué)行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大力營造獨特育人氛圍，使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細(xì)微之處，體現(xiàn)在師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷和關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級、團隊組織的溫暖和鼓勵之中，體現(xiàn)在高年級同學(xué)對低年級同學(xué)的愛護和幫助之中。（以上由共青團負(fù)責(zé)）努力營造優(yōu)良的教風(fēng)。（由教務(wù)負(fù)責(zé)）要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對學(xué)生身心發(fā)展和社會未來高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表，成為學(xué)生的良師益友，扎實開展師德師風(fēng)教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)，要求教師關(guān)注每一個學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活，及時鼓勵

學(xué)生的進步，及時發(fā)現(xiàn)解決學(xué)生遇到的困難和問題，關(guān)注和愛護學(xué)生，不把錯誤的觀點和不良情緒帶給學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)習(xí)慣，政教處負(fù)責(zé)日常行為習(xí)慣和德育部分）加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實好《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國和人民做貢獻作為學(xué)習(xí)的目的，把對知識的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動力，愛動腦、勤動手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)、參加好每一次活動。在長期學(xué)習(xí)過程中要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣，逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。重視班級和團隊工作，建設(shè)團結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)，形成充學(xué)生滿正氣的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年。（二）著力提高學(xué)生的科學(xué)精神、藝術(shù)素養(yǎng)、健康體質(zhì)和法紀(jì)意識1、積極創(chuàng)建“書香校園”。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）開展創(chuàng)建“書香校園”活動，每年3月、10月舉辦“我讀書、我快樂”書香校園活動周，省里組織專家根據(jù)學(xué)生不同年齡需求，定期推薦優(yōu)秀課外閱讀書目，評選“閱讀之星”和“書香班級”要按

照推薦書目不斷充實學(xué)校圖書館（室）適合學(xué)生閱讀的圖書，建立班級圖書角。充分發(fā)揮圖書館（室）的作用，結(jié)合學(xué)生實際，經(jīng)常開展讀后感、讀書知識競賽、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。各校要積極開展“一月一書”讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，建立課外閱讀興趣小組，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書，好讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。2、深入開展科普教育。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）要加強科普教育進課堂活動，開齊開足科學(xué)課程（含高中技術(shù)課程），積極組織各類科普興趣小組，開展科普講座、科普展覽等活動，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和求知精神。加強學(xué)?？破战逃嚨亟ㄔO(shè)，每個班級要設(shè)有科普角、貼有科普畫。圍繞全國、全省重大科普活動主題（科技周、科普日等），每年至少組織一次以上全校性的科技節(jié)（科技周、科普日）活動，平時在學(xué)生中廣泛開展保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理健康、安全避險等科普活動。要積極組織學(xué)生參加青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動、科技傳播活動、小小科普志愿者社區(qū)行動等普及性科技活動。積極開展叼、制作、小發(fā)明、小論文”活動，組織參加青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機器人競賽、中小學(xué)生電腦制作競賽等活動。重視做好農(nóng)村中小學(xué)科技教育工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，對中小學(xué)生實施科技教育。繼續(xù)開展“科普希望快車進校園”活動，建設(shè)一批中小學(xué)“科技教育基地?！?。

3、扎實開展藝術(shù)教育。（教務(wù)處負(fù)責(zé)，共青團協(xié)助開展相關(guān)活動）要開齊開足藝術(shù)課程，配齊學(xué)科教師，倡導(dǎo)每個學(xué)生學(xué)習(xí)一種樂器或掌握一項藝術(shù)特珈強藝術(shù)課程教師班主任、團隊干部的培訓(xùn)，提高他們的人文素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。年要舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)（或文藝匯演）開展形式多樣、富有特色的藝術(shù)活動，如“班班有歌聲、人人開口唱!”班班有美展、人人勤動手優(yōu)秀童謠征集傳唱以及校園歌手賽、器樂演奏比賽、舞蹈比賽、美術(shù)、書法、攝影、DV、動漫展賽等易于組織、學(xué)生樂于參加的藝術(shù)活動。有條件的情況下組織舞蹈隊、合唱團、樂器團等藝術(shù)團隊。要認(rèn)真落實加強中小學(xué)書法教育工作的部署,繼續(xù)推進“藝術(shù)扶貧工程“高雅藝術(shù)進校園”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動。秀嶼區(qū)將每三年舉辦一屆全區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)（文藝匯演）每年向全區(qū)中小學(xué)生推薦一批健康向上、旋律優(yōu)美的校園歌曲。要重視在課間、課后播放優(yōu)秀少兒歌曲。秀嶼區(qū)將組建一個學(xué)生樂團。我校要因地因校制宜，繼續(xù)推進鄉(xiāng)土文化藝術(shù)進校園活動。4、加強體育文化建設(shè)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)，體育組協(xié)助）要開齊開足體育課程，保證中學(xué)體育教學(xué)的課時和師資配備。要激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，讓每位學(xué)生掌握項終身鍛煉的基本體育技能要落實好“大課間”體育活動要組織開展小型、多樣、分散、適合學(xué)校場地、適合學(xué)生身心特點、易于組織、學(xué)生樂于參加的課外體育活動，繼續(xù)深入開展“我運動、我健康、我快樂”的陽光體育活動，充分保證校園小時體育活動的開展做到“一校一特

色、一生一特長、月月有活就競賽）人人有項目”組織體操隊、球隊、田徑隊等運動隊。要辦好每年一屆的學(xué)校運動會（體育節(jié)并形成我校的體育特色和優(yōu)勢項蕭嶼區(qū)將開展中小學(xué)生六大項目（籃球、排球、足球乒乓球、羽毛球、田徑“千校、萬班、百萬學(xué)生”參與的體育大聯(lián)賽，評選一批中小學(xué)體育特色學(xué)校和傳統(tǒng)項目學(xué)校，推動全區(qū)中小學(xué)校課外體育活動的蓬勃開展。5、持續(xù)抓好法紀(jì)教育。（政教處負(fù)責(zé)，共青團協(xié)助）以培養(yǎng)學(xué)生“做一個有道德的人”為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、明事理、懂禮貌、講文明，不斷提高青少年學(xué)生的法紀(jì)意識和道德觀念。要制定行為規(guī)范教育規(guī)劃和工作目標(biāo)，狠抓學(xué)生一日常規(guī)教育與管理，根據(jù)學(xué)生年齡特點，有針對性地對學(xué)生進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和初步的道德判斷能力；對學(xué)生進行遵守校規(guī)校紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會公德和社會秩序的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步形成正確的價值判斷。通過教育引導(dǎo)，使學(xué)生明辨是非、知法守法，懂得哪些行為是合法的、是可以做的，哪些行為是違法違規(guī)的、是禁止的、是不可為的，不斷提高守法用法意識和自我約束、自我保護能力，預(yù)防和減少青少年犯罪。廣大教師承擔(dān)對行為偏差學(xué)生的教育責(zé)任，班主任要建立學(xué)生成長檔案，建立師生“一對一”幫扶制度，有針對性地進行心理疏導(dǎo)和思想教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生分析并解決問，預(yù)防和減少學(xué)生不良行為發(fā)生，導(dǎo)和幫助學(xué)生分析并解決問，預(yù)防和減少學(xué)生不良行為發(fā)生，不讓一名學(xué)生掉隊。充分發(fā)揮團、隊在學(xué)生行為規(guī)范教育中的作用，積極探索以學(xué)生為主體的民主管理模式，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力的運行機制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會，引導(dǎo)學(xué)生做到在校是個好學(xué)生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。（三）著力創(chuàng)建良好的校園人文環(huán)境1、營造整潔文明校園環(huán)境。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）要立足抓基礎(chǔ)，堅持從最基本的規(guī)范做起，創(chuàng)建文明校園，全面開展“五有五無”校園活動，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。要把校園環(huán)境衛(wèi)生工作落實到每個教師、每個學(xué)生，做到人人參與，各負(fù)其責(zé)，促進廣大師生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。（衛(wèi)生習(xí)慣教育由政教處和共青團負(fù)責(zé)開展）大力加強學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實驗室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈，還要保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強的環(huán)保意識，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。要定期、不定期進行各種形式的檢查評比，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。建立和完善環(huán)境衛(wèi)生綜合管理機制，實行“每日兩小掃，每周一大掃”制度，各班教室衛(wèi)生學(xué)生輪流值日，上、下午各清掃一次，打造干凈、整潔、明亮的教室環(huán)境；全校師生每周開展一次校園衛(wèi)生環(huán)境大掃除，

重點清理影響校園環(huán)境衛(wèi)生的死角，維護好保持好整個校園衛(wèi)生、整潔。要大力推廣普通話，使之成為校園語言（推廣莆田話活動由教務(wù)處負(fù)責(zé)）。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范，如校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語、警句等。保護操場、愛護綠化等各種提示牌，要使用有警示作用的詩一般的語言，在提醒學(xué)生的同時，陶冶學(xué)生情操，避免使用“禁止”、“不準(zhǔn)”一類的生硬詞句。2、重視校園人文景觀建設(shè)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）要把校園建成育人的特殊場所，校園人文景觀的設(shè)計體現(xiàn)學(xué)校精神和個性特色，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要因地制宜，以綠色植物造景為主，花壇或花盆為輔，適當(dāng)設(shè)置景點，做到點面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。在校園植樹、栽花、種草，綠化、美化校園。有條件的情況下開辟小種植園、小養(yǎng)殖園。要對校園人文環(huán)境進行精心設(shè)計，各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘、保護校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。鼓勵支持學(xué)生參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護和創(chuàng)造，如班訓(xùn)、班標(biāo)、班徽、班歌等。學(xué)校布置有勵志名

人名言標(biāo)語、中國地圖和世界地圖。要建立校史陳列室、榮譽室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、建筑物、校園里的花草樹木旁掛的精致小牌、教室里學(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地等一切可以利用的有利條件體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，或制作、設(shè)計介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象，鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強愛家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。要建立和發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、圖片廊、電視臺和校園網(wǎng)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。3、積極構(gòu)建和諧校園環(huán)境。（政教處負(fù)責(zé)）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實加強自身建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。要以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點，要求廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和正確的教育觀、學(xué)生觀，要像關(guān)愛自己孩子一樣關(guān)心、愛護每一位學(xué)生，尊?學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，以愛育愛，做學(xué)生良師益友；每一位學(xué)生也要從身邊小事做起，上課認(rèn)真聽講，見到老師要行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇，做個“文明禮貌、尊重老師”的好學(xué)生。加強家校聯(lián)系，建立班主任、教師家

訪制度，成立家長委員會，讓家長和社會積極參與教育和學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧的家校關(guān)系。要積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府與相關(guān)部門的支持，持續(xù)開展校園周邊環(huán)境治理專項整治工作，建設(shè)和諧的校園環(huán)境。（四）形