高考生生物新課標(biāo)卷_第1頁(yè)
高考生生物新課標(biāo)卷_第2頁(yè)
高考生生物新課標(biāo)卷_第3頁(yè)
高考生生物新課標(biāo)卷_第4頁(yè)
高考生生物新課標(biāo)卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高考生生物新課標(biāo)卷第一頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日1.關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的()A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成D第二頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日解析內(nèi)容:考點(diǎn):“蛋白質(zhì)生物合成”教材出處:必修2第4章第1節(jié)“基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成”考試說明中內(nèi)容:“遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯”,要求掌握的程度:Ⅱ此題考查的能力要求是理解能力,要求學(xué)生能全面理解遺傳信息的翻譯過程及意義第三頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日2.關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是()A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同D.兩者末期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同C第四頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日解析內(nèi)容:考點(diǎn):細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中染色體數(shù)量、染色體行為和DNA分子數(shù)目的比較。教材出處:必修1第6章第1節(jié)“細(xì)胞的增殖”、必修2第2章第1節(jié)“減數(shù)分裂”??荚囌f明中內(nèi)容:“細(xì)胞的有絲分裂”和“細(xì)胞的減數(shù)分裂”,要求掌握的程度:Ⅱ(理解能力)。此題考查的能力要求是,要求學(xué)生能準(zhǔn)確理解有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA所發(fā)生的各種動(dòng)態(tài)變化,并在此基礎(chǔ)上比較兩者的相同和不同點(diǎn)。第五頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日3.關(guān)于植物細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是()A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率C.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D.葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子C第六頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日解析內(nèi)容:考點(diǎn):植物通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素的離子教材出處:

必修1第4章第3節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健薄?荚囌f明中內(nèi)容:“物質(zhì)出入細(xì)胞的方式”,要求掌握的程度:Ⅱ。此題考查的能力要求是理解能力,要求學(xué)生能準(zhǔn)確理解主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砑坝绊懸蛩?。第七?yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日4.示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫C.從圖丙可以推測(cè),HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感D.從圖丁可以看出,HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感D第八頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日解析內(nèi)容:考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后所發(fā)生的一些生理變化,如逆轉(zhuǎn)錄、體液免疫和細(xì)胞免疫等教材出處:必修2第4章第2節(jié)中“中心法則的提出及發(fā)展”必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第2章第4節(jié)“免疫調(diào)節(jié)”??荚囌f明中內(nèi)容:“遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯”“人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用”,要求掌握的程度:Ⅱ此題考查的能力要求是理解能力、獲取信息的能力,要求學(xué)生能分析過程圖解和變化曲線圖,從中獲取HIV的RNA逆轉(zhuǎn)錄過程、HIV濃度變化,宿主體內(nèi)抗HIV抗體水平,T細(xì)胞數(shù)量的變化規(guī)律等信息。第九頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日第十頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日5.某農(nóng)場(chǎng)面積為140hm2,農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食,某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度B.該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降D.植物→鼠→鷹這條食物鏈,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量最少C第十一頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日解析內(nèi)容:考點(diǎn):種群密度及調(diào)查方法,群落的豐富度和食物鏈教材出處:必修3第4章第1節(jié)、第2節(jié)和第3節(jié)考試說明中內(nèi)容:種群的特征、種群的數(shù)量變化、群落的結(jié)構(gòu)特征要求掌握的程度:Ⅰ、Ⅱ、Ⅰ。此題要求的能力主要是理解能力,要求學(xué)生能理解種群數(shù)量的變化、影響因素及標(biāo)志重捕法的計(jì)算方法。第十二頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日6.若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是()A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法A第十三頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日解析內(nèi)容:考點(diǎn):孟德爾分離實(shí)驗(yàn)的方法教材出處:必修2第1章“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”??荚囌f明中內(nèi)容:孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法要求掌握的程度:Ⅱ此題要求的能力主要是理解能力,理解孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的方法。第十四頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日29.(11分)某油料植物種子中脂肪含量為種子干重的70%。為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測(cè)萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪含量和干重。結(jié)果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11d時(shí)減少了90%,干重變化如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)為了觀察胚乳中的脂肪,常用

染液對(duì)種子胚乳切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見

色的脂肪顆粒。蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)

橘黃(或紅)

第十五頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日29.(11分)某油料植物種子中脂肪含量為種子干重的70%。為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測(cè)萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪含量和干重。結(jié)果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11d時(shí)減少了90%,干重變化如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(2)實(shí)驗(yàn)過程中,導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是________.(填“C”、“N”或“O”)。(3)實(shí)驗(yàn)第11d后,如果要使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加,必須提供的條件是_________和

。O光照

所需的礦質(zhì)元素離子

第十六頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日解析內(nèi)容:考點(diǎn):種子在萌發(fā)過程中物質(zhì)的變化教材出處:必修1第2章第1節(jié)“細(xì)胞中的元素和化合物”考試說明中內(nèi)容:檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)。此題要求的能力主要是分析理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力,分析在萌發(fā)的種子中物質(zhì)水解過程元素的變化。第十七頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日30.(10分)胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP?;卮鹣铝袉栴}:(1)胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是

,葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是

。(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素分泌

,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是______________________________________________。

(3)脂肪細(xì)胞

(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細(xì)胞。(4)健康人進(jìn)餐后,血糖濃度有小幅度的增加,然后恢復(fù)到餐前水平。在此過程中,血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是

。協(xié)助擴(kuò)散胞吐

促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用,降低血糖濃度

增加

是先升高,后降低第十八頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日解析內(nèi)容:考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式和胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度的機(jī)制教材出處:必修1第4章第3節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健北匦?第2章第2節(jié)“通過激素的調(diào)節(jié)”。考試說明中內(nèi)容:物質(zhì)出入細(xì)胞的方式血糖調(diào)節(jié)要求掌握的程度:Ⅱ此題要求的能力主要是理解能力,理解物質(zhì)出入的方式和血糖平衡的調(diào)節(jié)。第十九頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日31.(12分)一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制,如某種植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對(duì)相對(duì)性狀就受多對(duì)等位基因控制??茖W(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)基因型不同的白花品系,且這5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株,將其自交,后代均表現(xiàn)為白花。回答下列問題:(1)假設(shè)上述植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對(duì)相對(duì)性狀受8對(duì)等位基因控制,顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示,則紫花品系的基因型為

;上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為

(寫出其中一種基因型即可)。AABBCCDDEEFFGGHHaaBBCCDDEEFFGGHH

第二十頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日(2)假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對(duì)等位基因存在差異,若要通過雜交實(shí)驗(yàn)來確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻?,還是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè),則:該實(shí)驗(yàn)的思路:________________________________________________________

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________用該白花植株的后代分別與5個(gè)白花品系雜交,觀察子代花色在5個(gè)雜交組合中,如果子代全部為紫花,說明該白花植株是新等位基因突變?cè)斐傻模辉?個(gè)雜交組合中,如果4個(gè)組合的子代為紫花,1個(gè)組合的子代為白花,說明該白花植株屬于這5個(gè)白花品系之一第二十一頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日解析內(nèi)容:考點(diǎn):科學(xué)方法“假說-演繹法”教材出處:必修2第1章“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”??荚囌f明中內(nèi)容:基因與性狀的關(guān)系要求掌握的程度:Ⅱ此題要求的能力主要是理解能力,通過分析紫花和白花受多對(duì)等位基因控制的遺傳特點(diǎn),運(yùn)用假說-演繹法方法,推斷白花植株是由一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻?,還是屬于原有5個(gè)白花品系之一。第二十二頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日這是一道多對(duì)等位基因控制一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳題,該題中植物花的顏色紫色(顯性)和白色(隱性)這一相對(duì)性狀就受8對(duì)等位基因控制。題中涉及3個(gè)品種:1個(gè)紫花品系,5個(gè)基因型不同的白花品系,1株白花植株。3個(gè)品種之間的關(guān)系:5個(gè)基因型不同的白花品系為紫花品系的后代,1株白花植株也為紫花品系的后代。第二十三頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日1.紫花品系和5個(gè)基因型不同的白花品系的基因型分別是什么?

解決問題1的思路在于,從題中“某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)1株白花植株,將其自交,后代均表現(xiàn)為白花”條件來看,可以判斷白花植株是由紫花品系基因突變產(chǎn)生的,因此紫花品系為顯性純合子,基因型為AABBCCDDEEFFGGHH。同理5個(gè)白花品系也只能由顯性純合子紫花品系基因突變產(chǎn)生,5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異,因此,5個(gè)白花品系的基因型為aaBBCCDDEEFFGGHH、AAbbCCDDEEFFGGHH、AABBccDDEEFFGGHH、AABBCCddEEFFGGHH、AABBCCDDeeFFGGHH、AABBCCDDEEffGGHH、AABBCCDDEEFFggHH、AABBCCDDEEFFGGhh等8種里面的5種。第二十四頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日2.白花植株是由一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻模€是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè)?解決問題2的思路在于,首先要明確白花植株是由紫花品系的8對(duì)等位基因中的1對(duì)等位基因突變產(chǎn)生的,新的等位基因是指不同于5個(gè)白花品系的基因。如果選擇顯性純合子紫花品系與白花植物雜交,后代只有1種,全為紫花。所以,只有選擇上述5個(gè)白花品系與白花植物后代雜交,在5個(gè)雜交組合中,如果子代全為紫花,說明該白花植株是由新的等位基因突變?cè)斐傻?;?個(gè)雜交組合中,如果4個(gè)組合的子代為紫花,1個(gè)組合的后代為白花,則說明該白花植株屬于這5個(gè)白花品系之一。第二十五頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日32.(6分)南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成。回答下列問題:(1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中群落演替的類型為____________演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因,除了植物的種子或者繁殖體可能得到保留外,還可能是原有的______條件也得到了基本保留。次生

土壤

演替階段群落類型植物種數(shù)/種草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116第二十六頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日(2)在由上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是

生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是

生態(tài)系統(tǒng)。(3)與草叢相比,針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為_____

(填簡(jiǎn)單/復(fù)雜),原因是

_____。草叢

常綠闊葉林

針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜

復(fù)雜演替階段群落類型植物種數(shù)/種草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116第二十七頁(yè),共三十頁(yè),2022年,8月28日解析內(nèi)容:考點(diǎn):生物群落結(jié)構(gòu)和演替,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。教材出處:必修3第4章第3節(jié)、第4節(jié),第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論