教師讀書活動方案

時間：二O二一年七月二十九日2017-2018學年第二學期教師念書活動計劃之邯鄲勺丸創(chuàng)作時間：二O二一年七月二十九日為提高廣大教師的綜合修養(yǎng),促使教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良、擁有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教課方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,打造書香校園,特擬訂我校2017-2018學年第二學期教師念書活動實行計劃.一、指導思想以國家建設(shè)“學習型社會”的精神為指導,以深入課程改革和推動素質(zhì)教育為目的,建議全體教師“多念書、讀好書、好念書”,不斷拓寬視線,提高教師的綜合素質(zhì),促使教師專業(yè)成長,打造學習型教師隊伍.二、活動目標經(jīng)過展開念書活動,使全體教師在以下三個方面獲得進一步提高：、實現(xiàn)教師有效累積.經(jīng)過閱讀,教師實時更新教育理念,緊跟教育的時代潮流,不斷充分自己的腦筋,填補教育理論知識,改進自身知識構(gòu)造；提高教師理論和實踐水平,將念書所得運用于實踐,推動課程改革,有效改進自己的教課行為.時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日、創(chuàng)造學習空氣.經(jīng)過念書活動,創(chuàng)造踴躍進步、努力學習的校園學習空氣,使教師養(yǎng)成優(yōu)秀的念書習慣和思慮習慣,培育終生學習、終生思慮的自覺意識.、增強教師隊伍建設(shè).經(jīng)過念書活動,教師朝著有哲學的腦筋、有學者的風范、有精深的教藝、有歡樂的心境這一目標不斷邁進.三、活動主題品讀好書,提高修養(yǎng),完美自己,做事教課四、活動時間2017-2018學年第二學期五、介入人員全校全部任職教師六、念書內(nèi)容念書是教師提高自己素質(zhì)的重要門路之一,教師念書不只要專,更要博.建議教師閱讀以下五類書刊：1、名人列傳.名人成長歷程里的感人故事對教師學習生活能夠供給有利的借鑒.2、教育家的書.教育家的著作包括著對自己教育理論的針對性思慮、自己教育實踐的時效性經(jīng)驗,能夠?qū)處熢敿毴蝿?wù)有多方面的時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日啟迪知指導作用.3、專業(yè)書.任何一門學科都是不斷向前成長的,作為這一學科的教師應當不斷學習最新的專業(yè)書本,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才華擔保自己的講堂教課鮮活.4、現(xiàn)代科技書.科學技術(shù)不斷變動著我們的生活,讀這些書有助于教師認識現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教課任務(wù)的針對性.5、學習方法書.教師幫忙學生學會學習是教育成功關(guān)頭,教師認識現(xiàn)代學習理論及方法,對指導學生學習、提高自己學習質(zhì)量和教課成效是很重要的.七、念書活動的方法和步伐教師教育念書活動是一項長久的任務(wù),應當一直不渝地堅持下去,提高教師的教育理論涵養(yǎng),形成濃重的校園文化空氣,促使學校教課與科研任務(wù)的可連續(xù)成長.詳細活動安插以下：（一）籌備階段（2018年3月）學校籌備念書活動計劃,明確活動實行的要求,教研組長依據(jù)學?；顒佑媱澋囊?擬訂本教研組的念書內(nèi)容、念書成長規(guī)劃和念書目標.（二）實行階段（2018年4月-7月）時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日各教研組長每個月組織本組教師起碼展開一次教師念書活動,能夠隨意選擇一種方法進行展開：1、共讀式.教研組長介紹經(jīng)典書目,指引教師共讀一本書,再組織大家利用一個時間相互溝通分享心得,引領(lǐng)教師不斷成長.2、商討式.確立商討主題,環(huán)繞主題大家去閱讀有關(guān)的書本,再組織大家一同充分商討,各抒己見.介入者既是發(fā)問者,也是問題的解答者.每個老師一個學期撰寫念書心得好多于4篇.教研組長作為每次念書活動的主持人,要精心籌備,仔細準備,創(chuàng)造濃重讀書空氣,起到“活動一次,提高一次”的成效.閱讀不克不及改感人生的長度,可是它能夠改感人生的寬度；閱讀不克不及改感人生的物象,可是它能夠改感人生的氣象.念書會讓我們的教師加倍擅長思慮,加倍遠離焦躁,進而讓我們的教師加倍有教育的智慧