湖北省襄樊市幼兒園公共基礎知識教師教育國考招聘考試

湖北省襄樊市幼兒園《公共基礎知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在社會生活中，人的角色支配了我們的感知，我們的注意力常常被人們?nèi)粘５幕顒铀?，往往缺乏對角色之外人的?nèi)心深處的了解，因而在一些看似深刻的關于人的認識中不免存在著基于表面化或主觀化的觀點。這段話直接支持的觀點是（

）。A．在社會生活中，人們都要充當各式各樣的角色B．我們在社會中的認識是建立在對各種角色的理解之上的C．缺乏對角色之外人的了解，就會產(chǎn)生主觀化或表面化認識D．避免角色的影響，才能對社會中的人有更客觀深刻的了解【參考答案】D2.（

）是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。A、教學工具

"/>B、教學環(huán)境C、教學設施D、教學媒體【參考答案】D3.充分發(fā)揮教師的主導作用，啟發(fā)學生在短時間內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)的有關思想道德方面知識的德育方法是（

）。A、說服教育法B、榜樣教育法C、陶冶教育法D、品德評價法【參考答案】A4.對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為（

）。A、智力技能B、學習自覺性C、元認知策略D、自我意識【參考答案】C5.在原型內(nèi)化階段，言語的作用是（

）。A、標志動作B、組織動作C、聯(lián)系動作D、鞏固概況動作【參考答案】D6.無知不等于沒學問，無知跟沒有學問是兩個概念。北宋皇帝宋徽宗是被金兵俘虜?shù)?，押到東北，坐井觀天，死在那里。你說他沒有學問，可不對，宋徽宗有學問，字寫得好，詞寫得好，畫畫也非常好，他是個大才子。可是宋徽宗是無知的，就談一件小事。宋徽宗是屬狗的，他當了皇帝以后就下令全國不準吃狗肉。中國人從古就吃狗肉，現(xiàn)在不準吃狗肉，民間怨聲載道。這段文字主要告訴我們（

）。A．權力加無知是世界上最可怕的事情B．社會管理要有“制衡”機制C．任何領導的功過都具有不對稱性D．領導者要適時地調(diào)整和改變策略【參考答案】A7.根據(jù)自己的人生觀、價值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是（

）。A、普遍倫理取向階段B、社會契約取向階段C、相對功利取向階段D、尋求認可取向階段【參考答案】A8.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（

）。A、陶冶教育B、榜樣示范C、實際鍛煉D、品德評價【參考答案】A9.關于師生關系，“教師中心論”的代表人物是（

）。A、盧梭B、杜威C、赫爾巴特D、布魯納【參考答案】C10.模擬測驗在多次實施后所得的分數(shù)的穩(wěn)定一致程度稱為（

）。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】A11.教師掌握所教學科知識的框架和基本知識點是屬于教師的哪一種學科內(nèi)容（

）。A、科研能力B、新知識C、學科知識的學習D、現(xiàn)代教育技術

【參考答案】C12.在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)要想達到自身獲利的目的，必須首先生產(chǎn)或提供對他人有價值的東西。如果企業(yè)置他人利益于不顧，采取欺騙的手段進行不正當交換，不僅不被社會容忍，而且要受到法律懲罰。市場經(jīng)濟內(nèi)在地要求企業(yè)遵循誠信、公平、負責等交換準則。這些交換準則，內(nèi)含著維系和推動企業(yè)發(fā)展的道德力量。換言之，不具備道德力的企業(yè)、不對他人或社會負責任的企業(yè)，終將被淘汰出局。這段文字意在說明（

）。A．提升企業(yè)道德力，是市場經(jīng)濟健康發(fā)展的內(nèi)在要求B．提升企業(yè)道德力，是為了增強企業(yè)責任感和使命感C．提升企業(yè)道德力，是現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件D．提升企業(yè)道德力，是企業(yè)避免受到法律懲罰的手段【參考答案】C13.人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度是（

）。A、生長B、發(fā)展C、成長D、成熟【參考答案】D14.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（

）。A、0～5歲B、6～8歲C、8～10歲D、10～l2歲【參考答案】B15.新課程教學改革要求我們首先確立起（

）。A、先進的教學觀念

"/>B、與新課程相適應的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學觀念C、教師為主導，學生為主體的教學觀念D、以課堂教學為中心教學觀念【參考答案】B16.學位、待遇及社會地位屬于動力機制的（

）。A、推力因素B、拉力因素C、動力因素D、壓力因素【參考答案】B17.認為學科基本結(jié)構的學習對學習者的認知結(jié)構發(fā)展最有價值，并主張采用螺旋上升的方式編制課程的是（

）。A、活動課程論B、要素課程論C、結(jié)構課程論D、發(fā)展課程論【參考答案】C18.商品文化所指的就是商品的文化附加值與文化特色，其中包括商品的構思、設計、造型、款式、裝潢、包裝、商標、廣告等等。這段話主要支持了這樣一個論點，即商品文化（

）。A．包括很多方面B．內(nèi)涵豐富C．的內(nèi)涵與外延D．應用面很廣泛【參考答案】B19.教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的關系、全體發(fā)展與個體發(fā)展的關系以及（

）。A、智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關系B、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關系C、智力發(fā)展與體力發(fā)展的關系D、思想發(fā)展與心理發(fā)展的關系【參考答案】B20.以“產(chǎn)婆術”著稱的提倡啟發(fā)式教學是古代先哲（

）。A、孔子B、孟子C、蘇格拉底D、亞里斯多德【參考答案】C21.教育心理學作為一門獨立的學科，一般被認為產(chǎn)生于（

）。A、18世紀末B、19世紀末C、18世紀中期D、19世紀中期【參考答案】B22.羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于（

）。A、非指導教學模式B、結(jié)構主義課程模式C、發(fā)展性教學模式D、最優(yōu)化教學模式【參考答案】A23.多年以來，醫(yī)生和家屬對待癌癥患者大多采用這樣的態(tài)度，即向患者隱瞞已得癌癥的實情，這種做法醫(yī)學上叫做“保護性醫(yī)療”，其目的在于減少患者的心理負擔。但是北京腫瘤醫(yī)院新設立的康復科主任張宗衛(wèi)大夫卻主張實行“公開性治療”。

我們可推知下文要論述的是（

）。A．醫(yī)生和家屬如何采用“保護性醫(yī)療”B．“保護性醫(yī)療”的好處的具體表現(xiàn)C．張宗衛(wèi)大夫之所以主張實行“公開性治療”的原因D．“保護性醫(yī)療”的弊端【參考答案】C24.在教師主持下全班同學都參與的活動叫（

）。A、班會活動B、少先隊活動C、主題活動D、課外教育活動【參考答案】C25.以詞匯、實物、圖片、圖表圖形等為內(nèi)容的學習屬于（

）。A、概念學習B、命題學習C、符號學習D、并列結(jié)合學習【參考答案】C26.流體智力和晶體智力說是由美國心理學家（

）提出來的。A、斯皮爾曼B、卡特爾C、瑟斯頓D、吉爾福特【參考答案】B27.漢語中最早將“教”和“學”連用的是在戰(zhàn)國時期的哪本著作（

）。A、《說文解字》B、《禮記·學記》C、《孟子·盡心上》D、《論語》【參考答案】C28.整個教育工作的核心是（

），它也是教育活動的依據(jù)和評判標準及出發(fā)點、歸宿。A、教育方針B、教育目的C、教育法規(guī)D、教育政策【參考答案】B29.有這樣一種假說：冬眠是一種高度發(fā)達的機能。冬眠的哺乳動物雖然與人類一樣都是溫血動物，但是它們在更寬范圍的調(diào)節(jié)機能上獲得了進化，例如在體溫調(diào)節(jié)上，就要比非冬眠動物強。對這種假說理解不正確的一項是（

）。A．在物種進化的過程中，某些哺乳動物在調(diào)節(jié)性上獲得了進化，從而具備了冬眠的功能B．比較起人類來，冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發(fā)生了進化C．冬眠的哺乳動物比起人類來具有更強的體溫調(diào)節(jié)機制D．冬眠的哺乳動物和非冬眠的哺乳動物之間的區(qū)別并不在于體溫是否可以調(diào)節(jié)【參考答案】A30.學校文化的核心是（

）。A、物質(zhì)文化B、組織文化C、制度文化D、精神文化【參考答案】D31.課堂教學效率的高低取決于（

）三大要素的相互協(xié)調(diào)。A、教師、學生、課堂情境B、班風、紀律、學生C、教師、教學設備、學生D、教師、學生、紀律【參考答案】A32.人借助內(nèi)部語言在頭腦中進行的按照合理、完善的方式組織起來的智力活動，稱之為（

）。A、繪畫技能B、創(chuàng)造技能C、心智技能D、操作技能【參考答案】C33.家長應該是中小學教育的（

）。A、組成部分B、無關部分C、附屬部分D、消極部分【參考答案】A34.下列各句中，沒有語病的一項是（

）。A．《最強大腦》國際PK賽第一場，中國男孩李云龍和意大利少年安德烈表現(xiàn)迥異，引發(fā)觀眾對“中國式教育”的大討論。面對質(zhì)疑，李云龍的父親李勇表示將堅持自己的教育方式。B．昨日，長白山上的高山牡丹花已開得十分茂盛，如果明媚的陽光能夠持續(xù)一段時間的話，山上五光十色的花很快就能冒出來C．雖然現(xiàn)在所訪問的一些國家，對我們很陌生，了解起來比較吃力，不過我相信，在導游的幫助下，整個訪問行程一定會非常順利D．行政改革藍皮書《中國行政體制改革報告（2013）》調(diào)查，超六成受訪者對八項決定的持續(xù)實施有信心，民眾對官員財產(chǎn)申報和公開制度的建立，有很高的期待【參考答案】C35.學生學習直角三角形，這種學習屬于（

）。A、詞匯學習B、符號學習C、概念學習D、命題學習

"/>【參考答案】C36.“科學技術是第一生產(chǎn)力”是（

）提出的。A、鄧小平B、毛澤東C、胡錦濤D、周恩來【參考答案】A37.教育學作為一門學科在大學里講授，最早始自德國哲學家（

）。A、柏拉圖B、赫爾巴特C、康德D、梅依曼【參考答案】C38.西方教育史上第一本教育專著是古羅馬教育家（

）編寫的。A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、昆體良

"/>【參考答案】D39.在品德形成的認同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為（

）。A、與他人基本相同B、與大家保持一致C、被他人認可D、與他人思想接近【參考答案】B40.氣槍彈擊碎玻璃的痕跡與其他膛線的槍支擊碎玻璃的痕跡是不一樣的。這是因為氣槍雖然有膛線，但它是用彈簧壓縮空氣作為動力來發(fā)射彈頭，速度低、能量小、重量輕（每個氣槍彈重0．5克），所以氣槍撞擊玻璃時，對玻璃的作用時間長，作用力小，穿透能力小。其玻璃擊碎痕跡也不同于石擊玻璃的痕跡。最能準確復述這段話主要意思的是（

）。A．氣槍擊碎玻璃的痕跡不同于其他槍支痕跡B．氣槍擊碎玻璃的痕跡之所以不同于其他槍支造成的痕跡是由于它是用彈簧壓縮空氣作為動力的C．氣槍彈痕極易辨認D．其他有膛線的槍支的彈痕也不同于石擊玻璃【參考答案】B41.自我效能感的概念由（

）提出。A、費斯廷格B、奧蘇貝爾C、阿特金森D、班杜拉【參考答案】D42.教育心里學受弗洛伊德理論的影響，擴展了研究領域，同時程序教學興起的時期大致在（

）。A、19世紀末

20實際初B、20世紀

20年代~50年代末

"/>C、20世紀

60年代~70年代末D、20世紀

80年代以后【參考答案】B43.孟子的“性善論”從教育對人的地位提升的角度講是（

）。A、發(fā)現(xiàn)人的價值B、發(fā)掘人的潛能C、發(fā)揮人的力量D、發(fā)展人的個性【參考答案】B44.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（

）。A、埃拉斯莫斯B、夸美紐斯C、洛克D、盧梭【參考答案】A45.下列教師促成的紀律屬于結(jié)構創(chuàng)設的是（

）。A、規(guī)定限制B、理解C、協(xié)助D、同情【參考答案】A46.亞洲新興國家的快速發(fā)展，特別是其工業(yè)化和城市化的發(fā)展，大量人口生活水平的提高，將使國際市場對資源和農(nóng)畜產(chǎn)品的需求在相當長時期內(nèi)保持高水平。對于正走在工業(yè)化道路上的亞洲新興經(jīng)濟體而言，初級產(chǎn)品價格的高漲，將使之摒棄當年歐洲和美國在工業(yè)化過程中所采用的發(fā)展方式，去尋找一條低資源消耗之路。而對于拉美和非洲國家而言，亞洲的興起和初級產(chǎn)品價格的上漲，同樣是一次難得的發(fā)展機遇。對這段文字概括最恰當?shù)氖牵?/p>

）。A．亞洲新興經(jīng)濟體將以一條低資源消耗之路崛起B(yǎng)．亞洲新興國家的發(fā)展直接影響著拉美和非洲國家C．國際市場對資源和農(nóng)畜產(chǎn)品的需求在相當長時期內(nèi)保持高水平D．亞洲新興國家的快速發(fā)展對國際市場的需求有顯著影響【參考答案】D47.在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個問題被稱為（

）。A、杜威原理B、泰勒原理C、斯賓塞原理D、赫爾巴特原理【參考答案】B48.《白鹿洞書院揭示》是誰制定的？（

）A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【參考答案】D49.按照學習進程進行的分類，做筆記屬于（

）。A、促進選擇性注意的策略B、促進新舊知識聯(lián)系的策略C、促進新知識長期保存的策略D、促進短時記憶的策略

"/>【參考答案】A50.要求學生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是刺激的（

）。A、獲得B、消退C、泛化D、分化【參考答案】D二、多選題51.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結(jié)的學習規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC52.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE53.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD54.自然環(huán)境通過對（

）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內(nèi)容B、社會的經(jīng)濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE55.文化對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進學校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎性條件【參考答案】AC56.個人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE57.建構主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE58.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機構和組織形式的不同設置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對自然環(huán)境的適應而形成的教育價值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟制度，進而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念，進而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE59.下列屬于正遷移的是（

）。A、數(shù)學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B(tài)、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE60.布魯納提出的掌握學科基本結(jié)構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結(jié)構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD61.根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。A、實驗課B、鞏固課C、練習課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD62.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會主義初級階段的公民和社會主義的建設人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、教育科學的研究有了科學方法論的基礎E、教育科學的研究有了馬思主義的指導【參考答案】AE63.課堂里主要的人際關系有（

）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭

E、主體與客體【參考答案】BD64.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣

"/>C、任務難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE65.理解課堂教學與課外教育工作的關系的正確觀點應該是（

）。A、課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充B、課外教育工作具有相對獨立的地位C、課堂教學與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學與課外教育工作可以互相補充E、課外教育工作與課堂教學相互促進【參考答案】BDE66.中國封建時代的教育系統(tǒng)包括（

）。A、官學B、私學C、書院D、啟蒙教育E、社學【參考答案】ABCE67.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（

）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內(nèi)容D、它是教育過程產(chǎn)生、發(fā)展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE68.教學方法的實施應貫徹以下哪些原則（

）。A、發(fā)揮教學方法的整體功能B、堅持啟發(fā)式教學指導思想C、綜合運用各種教學方法D、堅持靈活性E、滲透教育機智【參考答案】ABCDE69.下列能夠阻礙學生對知識的重現(xiàn)的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE70.社會本位的價值取向理論代表人物有（

）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納E、涂爾干【參考答案】ACDE71.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE72.生產(chǎn)力對教育發(fā)展的作用（

）。A、制約教育內(nèi)容的選擇B、制約教育目的C、為教育發(fā)展提供了基礎性條件D、影響教學方法、手段和教學組織形式改革E、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度【參考答案】DE73.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE74.下列各項中受教育目的制約的有（

）。A、教育方針B、教育政策C、教育制度D、教育內(nèi)容E、教育思想【參考答案】BCD75.下面對掌握知識和發(fā)展智力的關系理解正確的是（

）。A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎B、掌握知識是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化E、二者統(tǒng)一于學生的發(fā)展【參考答案】ADE76.當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結(jié)構化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE77.理想的師生關系的基本特征是（

）。A、將心比心，促進學習B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE78.瓦拉斯

1926年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD79.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE80.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD81.根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE82.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（

）。A、幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值B、使人認識并發(fā)揮自身潛能C、發(fā)展人的精神力量D、形成人格

"/>E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展【參考答案】ABCDE83.下列屬于奧蘇貝爾對學習的分類的是（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、機械學習

"/>D、有意義學習E、無意義學習【參考答案】ABCD84.態(tài)度的結(jié)構包括（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分

"/>E、理智成分【參考答案】ABD85.結(jié)構化策略在教材的排列方面有（

）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE86.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE87.通過分析操作技能形成過程中的動作特點，一般認為操作技能可以分為（

）。A、動作品質(zhì)B、動作結(jié)構C、動作控制D、動作效能E、動作整合【參考答案】ABCD88.根據(jù)國內(nèi)外有關經(jīng)驗，建立在學生自主性探索學習基礎上的課程，具體結(jié)構以單元的形式最為適宜，在每一個單元中，至少必須包括以下幾部分（

）。A、練習題B、主題C、任務D、評價標準E、大學大綱【參考答案】BCD89.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認識的不同特征，形成了哪些突出的教學特點（

）。A、充分利用各種藝術手段B、從具體的材料引發(fā)學習經(jīng)歷C、通過集體交流和研討促進學習D、鼓勵學生的語言表達E、肯定學生在學習中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE90.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在（

）。A、適應自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機構和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC91.教師勞動的復雜性主要是由（

）決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABE92.課外教育活動的組織形式有（

）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD93.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（

）。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE94.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發(fā)展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE95.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD96.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準備狀態(tài)，而不是實際反應本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部傾向C、態(tài)度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調(diào)皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE97.教育學在最初形成時期的主要著作有（

）。A、凱洛夫的《教育學》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學論》

"/>【參考答案】BCDE98.學校教育的基本要素有（

）。A、教育場地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE99.學校精神文化分解為哪幾種基本成分（

）。

"/>A、認知成分B、情感成分C、價值成分D、學校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD100.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用

"/>C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD判斷題101.安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則；生理適宜原則。（

）

"/>【參考答案】正確102.校規(guī)校紀是學校文化的重要組成部分，是養(yǎng)成學生良好習慣的保證。（

）【參考答案】正確103.“蓬生麻中，不扶自直”說的是教育對個體發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯誤104.與古代斯巴達教育相比，古代雅典教育注重身心的和諧發(fā)展，教育方法比較靈活，教學內(nèi)容比較豐富。（

）【參考答案】正確105.家長對孩子過分保護、過分干涉，甚至嚴厲懲罰，都對孩子的成長有利。（

）

"/>【參考答案】錯誤106.赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切，在一個時間內(nèi)只應當把注意力集中在一件事情上”。（

）【參考答案】錯誤107.教育目的和教育方針在理論研究中可以相互替代。（

）【參考答案】錯誤108.學生學業(yè)評價的方式有考查和考試。（

）

【參考答案】正確109.初中學生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑

1年緩刑

3年，李某可以回校繼續(xù)讀書。（

）【參考答案】正確110.學生學業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗法、調(diào)查法、自我評價法。（

）【參考答案】正確111.個體享用性的實質(zhì)是讓個體在道德學習與生活中領會、體驗道德人生的幸福、崇高、人格尊嚴與優(yōu)越，因而具有審美的性質(zhì)。（

）【參考答案】正確112.素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。(

)

"/>【參考答案】正確113.制度文化是學校精神風貌的集中表現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤114.以課程任務為依據(jù)分類，課程可分為基礎型課程、拓展型課程；研究型課程。（

）【參考答案】正確115.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構的變化。（

）【參考答案】正確116.學生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標志。（

）【參考答案】正確117.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確118.因材施教就是教學只要適用個人的特點，而無需考慮整個班級。（

）【參考答案】錯誤119.我國古代思想家孟子對人的身心發(fā)展的動力持內(nèi)發(fā)論的觀點。（

）【參考答案】正確120.課程包括各門學科，課內(nèi)教學，但是不包括課外活動、家庭作業(yè)和社會實踐活動。（

）【參考答案】錯誤121.我國義務教育的教學計劃具備的三個基本特征是強制性；普通性；基礎性。（

）【參考答案】正確122.政治制度既可能促進也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（

）【參考答案】正確123.現(xiàn)代社會中，教育是使科學技術轉(zhuǎn)化為勞動者精神財富的手段。（

）【參考答案】正確124.潛能是人區(qū)別于動物的一個重要的標志。（

）【參考答案】正確125.學生享有的合法權利有：生存權利、安全權利、受尊重的權利、受教育權利。（

）【參考答案】正確126.在班級中實施目標管理就不需要實施學生的自我管理。（

）【參考答案】錯誤127.在基礎教育中，雙基教學是指基本技能和基本能力。（

）【參考答案】正確128.教育目的是教育方針的政策性表達，具有政策的規(guī)定性，在一定時期內(nèi)具有必須貫徹的強制性。（

）【參考答案】錯誤129.人的潛能