小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元

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篇一：六年級(jí)上冊(cè)第五單元（作文）：我和陳明是好朋友

本來(lái)我和陳明是好朋友，可是……我和陳明一起把小木船拿出來(lái)玩！結(jié)果他把我的小木船踩壞了，在爭(zhēng)執(zhí)中，我把他的也踩了，就這樣我們誰(shuí)也不理誰(shuí)！

放學(xué)后，我沒(méi)有再找陳明一起同路回家，他也沒(méi)有來(lái)找我。我回到家后，坐在椅子上想：陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船，他明明就是有意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才有意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)，無(wú)價(jià)的友情〞，是我與陳明友情的宣告。但是，他今天確實(shí)是太過(guò)分了，竟然踩壞了我的小木船，我永遠(yuǎn)都不可能再理他了。可就在下了這個(gè)結(jié)論時(shí)，我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。

今天，我去公園跑步。恰巧我碰見(jiàn)了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，馬上又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點(diǎn)兒笑容，但又馬上收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開(kāi)心的事。但我倆并沒(méi)有打招呼。反而是擦肩而過(guò)，彼此“瞪〞了一下對(duì)方。但眼神里卻并沒(méi)顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé)，反而眼神里充滿(mǎn)了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清明了楚的寫(xiě)著：無(wú)價(jià)的友情。由于陳明沒(méi)有看路，“撲通〞一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過(guò)去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地凝視著他的腳，逐漸地走向門(mén)，直到開(kāi)門(mén)時(shí)，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí)，陳明叫住了我，“喂，等一下。〞我一下子回過(guò)頭，看著他問(wèn)：“干什么？〞“其，其實(shí)我不是有意要弄壞你的小木船，只，只是一時(shí)失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……〞

陳明忙下床，可跌在了地上。我趕快扶起他，對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)我早想與你和好了。〞我又把他扶到了床上。

我們倆的雙手握在一起大聲說(shuō)：“友情無(wú)價(jià)〞，就這樣我們又成了好朋友！

篇二：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文：我和陳明是好朋友

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不提防把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地扔了出去，哐當(dāng)一聲，他的小木船在我倆的凝視下變成了一堆小木板。我用余光看見(jiàn)陳明的臉陰沉沉的眼角貌似閃爍了起來(lái)，那終究是我們費(fèi)了好大的勁兒才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飛奔了出去，留下了陳明一個(gè)人…...

我?guī)缀醵伎梢韵胂蟮胶髞?lái)的情景。我和陳明的關(guān)系就在那個(gè)下午僵到了極點(diǎn)。之后，我發(fā)現(xiàn)陳明貌似在躲著我，偶爾幾次碰上了他總是低著頭，這種行為讓我感到極其的擔(dān)心。彼此就像是陌生人一樣。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這兩周我們不曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，而且，心里總感覺(jué)很空虛，像是少了個(gè)什么東西。

但是，這種僵局在快第四周的下午將近放學(xué)的時(shí)候被打破了。最終一節(jié)課是品德與社會(huì)，我聽(tīng)課聽(tīng)的特別認(rèn)真，老師人很好，給我們找了好多資料朗讀。在我聽(tīng)的津津有味時(shí)，有人給我傳過(guò)來(lái)一張紙條：下午放學(xué)我有話(huà)給你說(shuō)，花園見(jiàn)，等你喔!陳明我朝著他那邊望了一下，他此時(shí)也正看著我，看見(jiàn)我在看他，他把目光收了回去，我也趕快轉(zhuǎn)了回來(lái)，不知道為什么，我有些慌了。但我隱隱看見(jiàn)陳明臉上泛著紅。想起方才紙條的事，我有點(diǎn)迫不及待，心思從課堂上轉(zhuǎn)移到了想象里面。

終究，我聽(tīng)見(jiàn)了放學(xué)的鈴聲。漫不經(jīng)心的走在去往花園的小路上，腦海中還在想著那紙條上的字。不經(jīng)意間，我已經(jīng)到了，我看見(jiàn)陳明在亭子里等我，大步走了過(guò)去?！坝惺裁词履憔驼f(shuō)吧!〞“那個(gè)，我…我…對(duì)不起〞他好不簡(jiǎn)單才吐出了那三個(gè)字，有點(diǎn)模糊，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是異常的清楚。我愣了一下，還沒(méi)等我發(fā)話(huà)他又害羞的說(shuō)：“那個(gè)…給〞說(shuō)著他從書(shū)包后面拿出來(lái)一個(gè)禮盒，上面的包裝很精致。見(jiàn)我拿起便想往書(shū)包里塞，他忙說(shuō)：“在這開(kāi)啟吧!〞開(kāi)啟之后，我發(fā)現(xiàn)里面端端正正的擺著一只小木船，比起我做的那個(gè)不知道精致了多少倍。我看著小木船有些呆了?！拔覀冞€是朋友吧!〞他的聲音再次在我耳旁響了起來(lái)。我愣了一下，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑了，笑的是那樣璀璨，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家嘍!〞

在路上，我回想著方才的場(chǎng)景，我并未多說(shuō)了幾句話(huà)，我才發(fā)現(xiàn)，我是那樣的怯懦、怯懦。原來(lái)，