七年級(jí)名著讀后感1000字

—七年級(jí)名著讀后感1000字正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊x書(shū)至少可以滋潤(rùn)心靈，開(kāi)啟心智，這里給大家共享一些七班級(jí)名著讀后感XXX0字，便利大家學(xué)習(xí)。七班級(jí)名著讀后感XXX0字1長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》始終深受著廣闊同學(xué)的青睞，帶著對(duì)這本書(shū)的好奇，一同伴著主人公走進(jìn)了這本書(shū)中。全篇著重描寫(xiě)了魯濱遜在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過(guò)上了幸福生活的故事。我最賞識(shí)的不是魯濱遜的勤勞與英勇，而是他那驚人的心理承受力量?？上攵?，一個(gè)孤零零的大活人單獨(dú)在荒島上生活了十幾年，沒(méi)有人陪伴他，甚至于最根本的，與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單地說(shuō)會(huì)兒話都做不到。整個(gè)荒蕪的島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒(méi)有什么驚人的本事可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎?？墒撬惺茏×诉@個(gè)打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受力量。為了重新?lián)炱鹗繗?，魯濱遜寫(xiě)了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來(lái)。無(wú)論是出于消極還是主動(dòng)，這使得他能夠冷靜下來(lái)，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來(lái)，學(xué)會(huì)從無(wú)望中查找希望，從而英勇地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。但是比起魯濱遜來(lái)，我們這些當(dāng)代同學(xué)的心理承受力量似乎太糟糕了。不要說(shuō)像魯濱遜一樣閱歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會(huì)容易地被其打-倒。常常從報(bào)紙和電視上得知，每年都會(huì)有很多同學(xué)離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒(méi)有取得抱負(fù)的成果，或者是老師批判嚴(yán)肅了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的氣概，其實(shí)這正是心理脆弱的表現(xiàn)，是多么的可笑并且可悲呀!其實(shí)每個(gè)人在生活中都會(huì)常常遇到不順心的事情。小學(xué)的時(shí)分，我有一次由于一件小事情而被老師批判，由于想到我動(dòng)身的意圖是好的，心中有著說(shuō)不出來(lái)的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個(gè)深淵般的學(xué)校，走得越遠(yuǎn)越好。如今回想起來(lái)真是可笑之極，由于當(dāng)時(shí)的年齡小，心理承受力量差，所以才會(huì)冒出那么多荒謬的念頭，其實(shí)換個(gè)角度思索，被老師批判也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是假如自己做事再當(dāng)心謹(jǐn)慎一點(diǎn)，也不至于被人誤會(huì)，所以當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，向好的一方面去想，就會(huì)有很多意想不到歡樂(lè)等著你去收獲!曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)明星說(shuō)過(guò)：苦難對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事常有，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把全部的懊惱席卷一空，把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。困難來(lái)臨時(shí)，我們要仔細(xì)冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對(duì)性地加以排解和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際地空想，這樣做不但徒勞無(wú)獲，而且是在鋪張時(shí)間和精力，對(duì)你的損害將會(huì)更深一層。作為的中同學(xué)，我們更要具備良好的心理承受力量，這樣才能信念百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰(zhàn)，并且杰出地去完成自己的工作!七班級(jí)名著讀后感XXX0字2讀過(guò)《茶花女》的人肯定明白，它有凄美的愛(ài)情和感人的情節(jié)。好的作品總是給人以大團(tuán)聚結(jié)局，但人們總會(huì)厭倦；《茶花女》呈現(xiàn)給讀者的則是相反，以傷感結(jié)尾，這是一種遺憾美、缺陷美，在文學(xué)藝術(shù)中是有一片廣泛天地的，它更能反映人們太多太多陰暗面，也向我們展現(xiàn)人與人之間純凈美妙的感情，是一部發(fā)人深省的作品。《茶花女》，顧名思義，講的是一位漂亮的茶花女的感情歷程。遺憾的是，在天使般美貌下是無(wú)奈的命運(yùn)——她是一位煙花女子，也有著不一般的美，引得多少滿身銅臭的人拜倒在其石榴裙下，或許你說(shuō)她迫不得已，但我卻要說(shuō)她從不知恥辱，這樣語(yǔ)氣或許太重了，可她終日享樂(lè)，靠出志肉體維持，滿意自己的私欲，她從沒(méi)想過(guò)“身體發(fā)膚，受之父母”嗎？她任意揮霍，無(wú)論金錢(qián)、青春，金錢(qián)麻目了她的大腦，我不禁要問(wèn)：金錢(qián)真的這私重要嗎？男人們一面大張旗鼓也辱罵，用世上最不堪入耳的言語(yǔ)、辱罵她們，卻又一面用世上最“文雅、悅耳”的詞語(yǔ)調(diào)侃她們，多么虛偽!當(dāng)然女主人公，瑪格麗特不行能這樣一輩子，由于顯現(xiàn)在作家筆下的人總有一段傳奇顏色或不平凡的閱歷——她與男主人公的凄美愛(ài)情。這是一個(gè)感人的故事，當(dāng)然，它由眼淚、憂愁和笑容給成，和其他愛(ài)情故事一樣。她們?cè)欢葤侀_(kāi)塵世中的一切懊惱，在幽靜、說(shuō)和的鄉(xiāng)下過(guò)著天倫般的生活，我敢說(shuō)，這是瑪格麗特最開(kāi)心的一段人生，但好景總是不長(zhǎng)，被男主人公父親由于階級(jí)觀念而棒打鴛鴦，看到這里，我便開(kāi)頭抱不平：人的工作不分貴賤，又何必在乎從前的事呢？況且，這也是瑪不想的呀!為什么人性就不能再寬容一點(diǎn)，一點(diǎn)就好!最終瑪格麗特因遭受身心重大創(chuàng)傷，郁悶而死，更挖苦的是，在她死后，她的全部財(cái)產(chǎn)都拿去變賣。我?guī)缀跏且豢跉庾x這的，紙巾也用了不少，我感慨，人性的美與在一之間。瑪格麗特小姐，徒有一副美的外表，卻只能成為人們手中的玩物，興奮時(shí)給你點(diǎn)錢(qián)，不興奮時(shí)給你兩蒼。此時(shí)金錢(qián)又充當(dāng)著什么角色呢？精神上的慰籍品還是一個(gè)沒(méi)有生命的伴侶？可內(nèi)心深處是否真的歡樂(lè)過(guò)？換個(gè)角度想想，這便是人性的脆弱，人總也抵不住金錢(qián)的誘惑，總了不敢沖破命運(yùn)枷鎖。假設(shè)我是她，我會(huì)不顧一切地沖破這個(gè)黑暗的牢籠，我回屬于自己的一片天，歡樂(lè)地活著，何必在乎金錢(qián)!我要用自己的一雙手，換回內(nèi)心的平衡。不行否認(rèn)，當(dāng)時(shí)，說(shuō)下去也不是易事，但死有輕于鴻毛，重于泰山，就算不能轟轟烈烈，但也要盡自己最大努力，讓自己看得起自己吧!我敢說(shuō)，當(dāng)你老了，兒孫滿堂時(shí)，你會(huì)是一個(gè)驕傲的老人，你的子女以你為榮!七班級(jí)名著讀后感XXX0字3霧都，一個(gè)充滿著朦朧的城市，每個(gè)人都在不知不覺(jué)中編織自己的人生，查找抱負(fù)的前方。我當(dāng)心翼翼地拿起《霧都孤兒》，輕輕吹散那因束之高閣而積滿的灰塵。那是二班級(jí)時(shí)，我上了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文輔導(dǎo)班，在最終一天里，老師送給每位同學(xué)一本書(shū)，我接過(guò)老師送我的《霧都孤兒》，封面上是一個(gè)男人領(lǐng)著一個(gè)男孩子，就像是老師領(lǐng)著我大步流星地向前走。我欣喜地接過(guò)書(shū)，老師微笑著說(shuō)：“雖然你學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是不能原地踏步，只有付出更多的努力才有更多收獲，希望你讀讀《霧都孤兒》哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上翻閱起來(lái)，卻看不懂，便當(dāng)機(jī)立斷地將它束之高閣，最終竟不明白放到了哪里。光陰荏苒，當(dāng)我前幾天整理書(shū)柜發(fā)現(xiàn)了它，不自覺(jué)地開(kāi)頭翻閱，沉入了書(shū)中波瀾起伏的故事。主人公奧利弗。退斯特剛誕生就被遺棄在孤兒院里，浸沒(méi)在欺辱與不公正的世界中，奧利弗實(shí)在壓抑不住心中的怒火，即使他又瘦又小，可堅(jiān)決的心靈讓他毅然走出孤兒院。走出孤兒院注定會(huì)有凄慘的閱歷，傳奇的人生，在他的人生中受凍、挨餓都是習(xí)以為常，誤入賊窩，艱苦逃命……還有數(shù)不清的挫折。最終奧利弗靠著他堅(jiān)決而英勇的心，一步一步走向幸福，得到好心人的幫忙后證明身份，重得幸福和暖和。書(shū)中奧利弗最終得到暖和不是偶然的，他的堅(jiān)決與堅(jiān)強(qiáng)是不行否認(rèn)的，但是你想過(guò)嗎？他只有不斷付出并且大膽行動(dòng)，才有可能換來(lái)幸福。每個(gè)人肯定都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，抱負(fù)是漂亮幸福的，我們肯定都想過(guò)假如抱負(fù)完成是多么享受，而平淡的現(xiàn)實(shí)和漂亮的抱負(fù)就像是大海兩邊的此岸，現(xiàn)實(shí)在這頭，抱負(fù)在千里之外的那頭。聰慧的你可曾想過(guò)，這中間缺少的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是行動(dòng)。付出努力與行動(dòng)的人，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走向?qū)Π叮呦騽倮?；而不愿付出行?dòng)的人，則慢慢沉入海底，最終再也看不清抱負(fù)。記得我剛上二班級(jí)，老師就告知我們，每天至少朗讀半小時(shí)，一開(kāi)頭我還能堅(jiān)持幾個(gè)星期，可是伴著班級(jí)的增高，學(xué)業(yè)也慢慢繁重起來(lái)，朗讀的意識(shí)也在我腦中淡化了，最終干脆不讀了?？墒?，學(xué)校幾乎每個(gè)學(xué)期都會(huì)進(jìn)行全班級(jí)的朗讀競(jìng)賽，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)擅長(zhǎng)朗讀的同學(xué)抑揚(yáng)頓挫地讀書(shū)時(shí)，心里總覺(jué)得非常享受，而聽(tīng)自己讀書(shū)卻是枯燥乏味，毫無(wú)感情。回到家，我想了想，這些同學(xué)擅長(zhǎng)朗讀不是一天兩天就養(yǎng)成的，而是每天堅(jiān)持訓(xùn)練，付出更多的努力，日積月累得來(lái)的。不管是奧利弗，還是我們，都應(yīng)當(dāng)為自己的抱負(fù)付出行動(dòng)。有人問(wèn)：圓規(guī)為什么可以畫(huà)圓？由于腳在走，心不變。我為什么不能圓夢(mèng)？由于心不定，腳不動(dòng)。趁著大好年華，趕緊為你的抱負(fù)鋪下行動(dòng)的大道。七班級(jí)名著讀后感XXX0字4《西游記》到如今已經(jīng)看了一大半，師徒四人閱歷的磨難也不在少數(shù)，不過(guò)給我印象（感受）最深的，則是師徒從剛開(kāi)頭到如今的巨大轉(zhuǎn)變。在四人中，轉(zhuǎn)變最大的非孫悟空莫屬。他是唐僧的大徒弟，畢竟是個(gè)猴，總有點(diǎn)野性。開(kāi)頭時(shí)，是見(jiàn)到妖精、壞人，不等他說(shuō)什么，一下子就打了下去，孫悟空是個(gè)妖怪，他認(rèn)為打人不是一件很大的事。但經(jīng)過(guò)唐僧不斷的教化，孫悟空也越來(lái)越向“善”這個(gè)目標(biāo)靠近。就如七十六章里的，悟空和象鼻怪作戰(zhàn)時(shí)，到最終還說(shuō)“不要打傷它，要不然師傅看見(jiàn)又會(huì)說(shuō)我”之類的。什么使孫悟空有了這樣大的轉(zhuǎn)變？有師傅的教導(dǎo)，有師弟的幫忙，不過(guò)更重要的還是在于自己，他不想改誰(shuí)又能奈何?！叭俗畲蟮暮ε?，是在于我們的力量無(wú)窮無(wú)盡”在這漫漫取經(jīng)路上，他愛(ài)護(hù)了唐僧，又何嘗不是重塑了自己？假如孫悟空沒(méi)有這些種下的因果，那他如今應(yīng)當(dāng)還在花果山里，紅塵世中，這樣的孫悟空只是一個(gè)候，一個(gè)妖，他永遠(yuǎn)不會(huì)熟悉自己，也不會(huì)成為后來(lái)的“斗戰(zhàn)圣佛”唐僧自然也是書(shū)中比不行少的人物，一切的起源都由他而生。七班級(jí)上語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)他膽小，小學(xué)課本里也說(shuō)他膽小。一方面可能是襯托孫悟空的英勇，但我覺(jué)得這也是正常的。剛開(kāi)頭，唐僧一聽(tīng)妖怪就趕緊摔下來(lái)，那時(shí)分他只是一個(gè)剛出京城的人，后面慢慢就能應(yīng)對(duì)，也沒(méi)有之前的那么膽小，結(jié)交了許多友人。這些都是他的轉(zhuǎn)變，他的成長(zhǎng)。在別人都對(duì)他說(shuō)“西天取經(jīng)太難了，往東邊去吧”的時(shí)分，他并無(wú)退縮，由于他心中有信念。別人都說(shuō)孫悟空像雷公，還身體矮小，但他總是丑，用途可大著呢。是呀，唐僧，大家的師傅精神支柱；悟空，機(jī)智法力又高；八戒，好吃懶做，但關(guān)鍵時(shí)辰還是使得上勁兒的；沙僧，雖然不似兄那般高強(qiáng)，但誠(chéng)實(shí)，總能在調(diào)和大家，在這部書(shū)中，每一個(gè)人，沒(méi)一件事，都缺一不行，缺一則不是一本完好的西游之路。如來(lái)菩薩為什么要讓他們歷經(jīng)九九八十一難？假如說(shuō)唐僧從前在大唐讀的只是了解的話，那讓他歷經(jīng)這么多難后，取到了大乘時(shí)，他則是懂得什么？懂得了他自己的真理。在生活中，是否也有許多人像他們一樣，有的聰慧，有的誠(chéng)實(shí)，有的忠厚，有的和善。有人曾跟我說(shuō)“假如有難易兩條路，選難的那條，他帶給你才智和閱歷是在易的那條所感受不到的?！焙芏嗳艘彩沁@樣，在自己曲曲折折的人生中，去發(fā)現(xiàn)，去了解，去探究，去懂得。或許他們的外表并不出眾，但他們的心靈是美的。有人問(wèn)我，什么是美？“美呀，就是從明白到懂得?！逼甙嗉?jí)名著讀后感XXX0字5假期里我閱讀了長(zhǎng)篇名著《紅樓夢(mèng)》，并且也收看了相關(guān)的一些影視作品，感慨許多?！都t樓夢(mèng)》這部作品主要講解并描述了在一個(gè)不知名的古代時(shí)期四大家族的興衰榮辱故事，似乎刻意隱瞞故事時(shí)間，也沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明是哪個(gè)朝代，據(jù)后世研討估量是可以認(rèn)為是在清朝。在中國(guó)四大名著當(dāng)中，《紅樓夢(mèng)》無(wú)疑是信息量最大，內(nèi)涵最深的一部作品，由于它觸及到了一個(gè)國(guó)家社會(huì)的方方面面信息，包括了商業(yè)、政治、權(quán)力、人際交往、軍事、、倫理等。對(duì)于我這樣一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，閱讀這么一篇雄偉巨著，讓我談感想的確我的感想非常有限，也并沒(méi)有太多的覺(jué)悟。如今只談一些，這部作品給我的啟發(fā)吧：第一，人世滄桑，最重要的還是要保持一顆和善樂(lè)觀的心態(tài)。紅樓夢(mèng)當(dāng)中的家族紛爭(zhēng)糾怨許多，人與人勾心斗角、勾心斗角，全然沒(méi)有說(shuō)明上看著得那么美妙。反倒是一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)探親的樸實(shí)無(wú)華的劉姥姥給這個(gè)大觀園帶來(lái)了真正的喜悅，劉姥姥在賈府的時(shí)分，的確讓這些平日里過(guò)著錦衣玉食生活的富家公子姑娘感到真正得放松與開(kāi)心。而他們平常的生活卻是乏味枯燥的，甚至有人尋死膩活?？梢?jiàn)農(nóng)村人的和善、樂(lè)觀、淳樸是多么珍貴，甚至于農(nóng)村人更加可以享受到歡樂(lè)，而這些富家子弟卻享受不到。第二，多有財(cái)寶，家族紛亂，不如少有財(cái)寶，合家歡樂(lè)。這個(gè)道理是不言而喻的，在四大家族當(dāng)中平日里就沒(méi)有安生的時(shí)分，不是賈寶玉不讀書(shū)惹他父親氣憤，就是仆人偷腥做賊搞得雞飛蛋打，又或是薛蠻調(diào)戲良家婦女并且毆打他人惹上官司，再就是幾個(gè)七大姑八大嬸的角色勾心斗角、勾心斗角，爭(zhēng)奪權(quán)力。他們都是有錢(qián)人，手上握著金山銀山，可是終日慌慌不得安樂(lè)。反倒劉姥姥過(guò)來(lái)探親只得到他們的一些打賞，一些小錢(qián)，就可以回到鄉(xiāng)村過(guò)上安樂(lè)的小生活。第三，富不過(guò)三代，窮不過(guò)二代。四大家族如此輝煌，如此富有，如此的有權(quán)勢(shì)地位?？墒且步K究難逃衰敗命運(yùn)，化為塵土，讓人遺忘?？梢?jiàn)輝煌與富有是短暫的，并不能長(zhǎng)