電大《漢語修辭學》復習整理1

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！一1。。．。。擬人。為。2不1/13是。于。。。。。2/13于。))53/13!答案64/138"15/13。。。!6/13二一、填空題（每空1分，共20分）1．魏晉南北朝時期是漢語修辭學的初步建立期，南朝劉勰的文心雕龍，既是文學理論的巨著，又是修辭理論的力作。2．嚴格的對偶上下兩聯(lián)要具備以下條件：意義相關，結構相同，字數(shù)相等，詞類相當，沒有重字，平仄協(xié)調(diào)。3．宋代陳騤的文則是我國第一部論述修辭的著作，它的出現(xiàn)在中國修辭學史上具有里程碑的意義。4．修辭是依據(jù)題旨情境，運用各種表現(xiàn)手段、方法，提高語言表達效果的一種活動。5．詞語錘煉和運用的基本方法有：精心挑選、修飾點染、巧妙配合。6．成語具有意義的整體性和結構的凝固性的特點。7．整句和散句是從結構形式8．按照正常順序組成的句子叫上對句子的一種分類。順裝句，改變正常順序的句子叫倒裝句。9．雙音節(jié)化是現(xiàn)代漢語的主要節(jié)奏傾向。10．雙聲指兩個字的聲母相同，疊韻指兩個字的韻母或主要元音和韻尾相同。11．修辭格是人們在長期的語言交際過程中，在本民族語言特點的基礎上，為提高語言表達效果而形成的格式化的方法、手段。12“大家都了解他”變成否定句是我們沒有一個人不了解他。13．引用就是引述有關的材料來闡述自己的觀點認識，表達自己的思想感情。14．語境就是指我們平時說話或寫文章所具有的特定的對象，特定的時間、地點、場合，一定的題旨，語言本身的具體環(huán)境，以及特定的社會、時代背景。15．填成語：……決不是像“山窮水盡”那樣，走到走投無路的地方，忽然個柳暗花明的村子。海市蜃樓似地出現(xiàn)一二、單項選擇題7/131．“修辭立其誠”中“修辭”的意思是__________。A．提高語言表達效果B．修飾文辭D．說話C．修治文教，即修治文化教育2．“這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床”，這里用了__________的辭格。A．借代B．比喻C．比擬D．夸張，3．下列愛護草坪的說法中，__________比較富有藝術性。A．嚴禁踐踏違者重罰B．請勿踐踏草坪D．足下留青C．請愛護草坪4.“風檣動，龜蛇靜，起宏圖”中的“風檣”指“帆船”，屬于。A.具體代抽象C.專稱代泛稱B.部分代整體D.特征代本體5.李白“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中的“飛流直下三千尺”屬于。A.直接、縮小夸張C.間接、夸大夸張B.直接、擴大夸張D.間接、縮小夸張6.劉禹錫“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”中的“道是無晴卻有晴”屬于。A.語義雙關C.諧音雙關7.下列詩句B.對象雙關D.風景描寫是整句。A.離離原上草，一歲一枯榮。C.生當作人杰，死亦為鬼雄。B.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。D.夕陽無限好，只是近黃昏。8.“這是血和淚的控訴，這是火和鋼的自白”從結構和內(nèi)容上看，屬于。A.嚴對正對B.寬對正對8/13C.寬對反對D.寬對串對9.從句子的前后照應、句式的整齊美觀角度考慮，下面比較好的一句是。A．小碑座的四周，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花朵象征著純潔、堅忍和品質(zhì)高貴，表示全國人民對英雄們永遠懷念和敬仰。B．那一排排矯健挺拔的大官楊，一片片隨風搖曳的柳樹林，一畝畝銀花盛開的棉田，一垛垛剛收割的玉M和高粱堆得像小山。C．繼承下去吧，我們后代的子孫！這里一片神奇的土地——人間天上難尋；耕耘下去吧，未來世界的主人！這是一筆永恒的財產(chǎn)——千秋萬古長新。D．第一個月，咱們娘娘有說有笑；第一個月來，咱們娘娘不茍言笑；第三個月來，咱們娘娘不言不笑。10.使用的修辭方法不同于其他三句的一句是。A.流氓欺鄉(xiāng)下佬，洋人打中國人，教育廳長沖小學生，都是善于克敵豪杰。B.現(xiàn)在敵人已經(jīng)在磨刀了,因此我們也要磨刀。C.他又是個挺紅的干部，長得又英俊，勞動更可以頂住一個半人；沒念過多少書,但靠著自修,肚里的墨水也不少。D.?甘書記請你吸紅牡丹了吧?（一）下列句子劃線的部分運用了什么句式？試分析其修辭效果。當長江、嫩江、松花江等上千里大堤經(jīng)歷一次次特大洪峰的沖擊仍巍巍矗立，當武漢、九江、哈爾濱等臨江重鎮(zhèn)送走一次次洪峰仍安然無恙，當京廣、京九等交通大動脈在暴風雨一次次襲擊下仍暢通無阻，當沿江數(shù)百萬群眾從洪峰的圍困中一次次脫險的時候，我們不得不說，這要歸功于我們有一支與人民同呼吸、共命運的英雄軍隊和武警官兵。在與洪魔鏖戰(zhàn)的日日夜夜，他們以一不怕苦，二不怕死的頑強精神，樹起了一道沖不垮的堤壩，它巍然屹立在億萬人民心中。（二）按要求變換句式。1．早晨，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著三輪車、穿著樸素、腰間系著工作裙、待人和氣、隨時帶著微笑的賣牛奶的女青年。()9/132．把死的變成活的，把臭的變成香的，讓丑的不再丑，痛苦也變成歡樂，生活變得像座花園一樣。(改為整句)（三）指出下列句子使用了哪幾種修辭格。1．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。2．聽著、聽著，聽著那悲傷的歌聲，驀然，一股的心酸，像波浪，在我心海里洶涌澎湃，我感覺，天上的星星似乎要落淚了，遠方的濤聲似乎在哭泣了。1．成語活用的主要方法有哪些？請舉例加以說明。2．詞語錘煉的基本要求有哪些？3．設問句和反問句有什么不同？請舉例說明。4．舉例說明比喻和比擬的區(qū)別。題1．用人不應求全而責備,因小過而廢之。2．這幾天大家都在家里看電視，街上萬人空巷。3．太陽從東方升起來了，汽車從車庫開出來了，孩子從家里走出來了，問題從這里冒出來了。4．今天的比賽中，白牙齒越戰(zhàn)越勇，比分一路領先，順利地獲得了冠軍。5．運動健兒們像熱鍋上的螞蟻一樣，活躍在運動場上。6．“五一”假日期間，去港旅客大大增加，使該地商家生意增加了三四成。7．隊長一槍就把壞蛋斃死在湖邊，頓時湖面上飄起一縷縷的鮮血。8．基層干部常常忙于被動地應付寫總結作匯報。10/139．他慷慨大方，朋友有事相求，他一諾千金。10．這伙人對人民犯下了不可磨滅的罪行。答案三、分析題（共20分）（一）下列句子劃線的部分運用了什么句式？試分析其修辭效果。（6分）劃線的部分運用了疊用句式，作句子的狀語，形式整齊，筆墨酣暢，熱情地歌頌了人民軍隊在抗洪救災中發(fā)揮的重大作用，表達了廣大群眾對人民軍隊的熱愛與贊美之情。（二）按要求變換句式。（6分）1．改為：早晨，我們經(jīng)常可以看到一個賣牛奶的女青年。她騎著三輪車，穿著樸素，腰間系著工作裙，待人和氣，隨時帶著微笑。2．改為：把死的變成活的，把臭的變成香的，讓丑的變成美的，把痛苦變成歡樂，把生活變得像座花園一樣。（三）指出下列句子使用的修辭格。（8分）1．該題使用對偶中套比喻的修辭方式。2．（1）使用比喻中的明喻，本體為“心酸”，喻詞“像”，喻體為“波浪”；（2）第二個分句賓語結構相同，字數(shù)相等，意義相關，體現(xiàn)了對偶辭格的特征；（3）把“星星”和“濤聲”當作會“落淚”和“哭泣”的人來寫，是擬人；（4）最后對偶套擬人。由于該題綜合運用明喻、對偶和擬人等三種辭格，使情感得到充分的抒發(fā)，頗具感染力。四、簡答題（每小題5分，共20分）1．成語活用的主要方法有哪些？請舉例加以說明。答：成語活用的方式：（1）易字。所謂易字就是更換原來成語中的某一成分，產(chǎn)生新的變體，表達一種新的意思。通過易字所形成的變體的意思，也能讓人馬上明白。（2）諧音。所謂諧音就是更換原來成語中的某一成分，被更換的成分和原來的成語的這部分字音相同或相近。11/13（3）拆用。將成語原形拆開運用，在中間加入其它詞語，使整句話的意思和原來的成語有區(qū)別。（4）易序。改變成語原形成分的順序，使變體的意思和原來成語的意思不同，在特定的語境下，起到新穎別致的修辭效果。（5）易色。這里的“色”不是指顏色，而是指詞的感情色彩。（6）別指。別指實際上是一種借用。是借用某一成語原形，來改指另一事物。2．詞語錘煉的基本要求有哪些？（1）準確樸實（3）新鮮活潑（）簡潔有力（）生動形象3．設問句和反問句有什么不同？請舉例說明。設問句和反問句都是無疑而問。區(qū)別：（1）設問句主要是引起對方的注意、思考，反問句主要是表示強烈的語氣或情感；（2）設問句是自問自答，答案在問句之外，反問句則不用回答，答案包含在問句之中；（3）設問句句末一般用問號，反問句句末可以用問號，也可以用嘆號。舉例（略）4．舉例說明比喻和比擬的區(qū)別。使用比喻一定要出現(xiàn)喻體，使用比擬不出現(xiàn)擬體，被比擬的事物和用以比擬的事物已經(jīng)融為一體。舉例（略）五、改錯題（每小題改正和說明理由各1分，共20分）1．“求全而責備”改為“求全責備”。因成語中不能插入別的成分。2．“萬人空巷”改為“空無一人”。意義用反了。3．排比句的各項不僅結構相同相似，還要意思相關，語氣一致。這幾句意思毫無聯(lián)系，顯得不倫不類。4．用“白牙齒”借代缺乏代表性，因為“白牙齒”是正常