一年級班主任老師工作計劃范文

一年級班主任老師工作計劃范文_一年級班主任工作計劃總結

新學期開頭，我接手了一年級的班主任工作。擔當一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同?，F針對一(1)班的實際狀況，我制定了如下的工作規(guī)劃。

一、抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進展常規(guī)教育，時刻提示學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進展常規(guī)訓練。

小孩子剛入學，什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的急躁的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就要特地對他們進展各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要用心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園干凈等等。

二、培育優(yōu)秀班干部，加強班級治理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采納鼓勵方法，表揚表現好的同學，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關懷集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關懷他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作教師進展差生轉換。

三、開展四人合作學習，增進學生合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力氣，它是群體的分散劑，個體優(yōu)良品質的催化劑。因此，我規(guī)劃等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，依據學生狀況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫忙和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很簡單形成關懷集體，愛護他人的主動意識。同時，在班內常常開展一系列有利開發(fā)智力，促進他們安康進展的競賽題，如：說話競賽，書寫競賽等，提高他們的語文

一年級班主任工作規(guī)劃,一年級班主任工作規(guī)劃總結篇

—學年度其次學期一年級班主任工作規(guī)劃

文/呂婧婧

轉瞬間，假期匆忙而過，勞碌緊急的新學年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生氣勃勃的樣子，我對今后的工作也布滿了信念。為了使本班的治理工作和教學工作有條不紊的進展。特制定班主任規(guī)劃如下：

一、指導思想

端正學習態(tài)度，轉變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、安康的進展。

二、主要工作和詳細措施：

（一）行為標準教育：

１、培育學生講衛(wèi)生，把握肯定的勞動技能，關懷集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。２、在教學大樓里寧靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。３、上課聽講仔細，能積極思索，踴躍發(fā)言。

４、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。５、重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣。

（二）班級治理：

１、上學不遲到、不早退。自己整理書包、學具、書桌，整理自己的學習用品，學做家務。

２、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到榜樣帶頭作用，催促班中的學生自覺遵守行為標準，力爭上游。逐步形成一支小干部隊伍能幫助教師治理班集體。

３、每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。（班主任工作規(guī)劃）對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。

４、加強家校聯系，準時了解學生在家的生活和學習狀況，做到準時發(fā)覺問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面進展。

假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光芒！

一年級班主任工作規(guī)劃,一年級班主任工作規(guī)劃第一學期

一年級其次學期班主任工作規(guī)劃

一、班級特色

轉瞬間，新的一學期又降臨了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力氣的協(xié)調者。在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我始終積極思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。葉老說，“多讀作品，多訓練語感，必將能駕馭文字”.我們的孩子每天讀經典，耳濡目染被文化的韻味而感染，陶冶情操，豐富語匯，在作文中可以引經據典，增加了文章的文學底蘊。因此我將本班定位為書聲瑯瑯班，盼望孩子們能愛讀書，會讀書。

二、班級狀況

本班共有39名學生，每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，閱讀時不能靜下心來。

三、措施

1、張貼“讀書星”,每半個月評比出班級“讀書星”.

2、創(chuàng)立“讀書”欄目。通過此欄目展現學生作品和風采，呈現班級特色。

3、懸掛“讀書之語”板。提示每周行規(guī)訓練內容，如：文明用餐不說話；走進校門，行禮問好等，提示學生每時每刻留意自己的言行和任務。

4、開設“每日誦讀”讀書角，激發(fā)閱讀興趣。

5、提倡家庭讀書樂即親子閱讀。

6、充分利用班干部資源，讓這局部學生在早讀時催促其他學生閱讀。

7、每天吃完午飯之后，可以引導學生在教室里悄悄閱讀。

8、教師自己樹立起愛讀書的形象，潛移默化的影響本班學生。

9、充分利用閱讀課，讓學生自己上臺表演、講故事，并開展多種形式的讀書溝通活動。

四、班會主題

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)

2、校園安全伴我行

3、感恩父母

4、觀賞我自己

5、清明季節(jié)憶先烈

6、愛惜公物教育

7、珍惜時間

8、我們愛勞動

一年級班主任工作規(guī)劃格式小學一年級班主任工作規(guī)劃

轉瞬間，新的一學期又降臨了，小學一年級的班主任應當如何安排下學期的工作規(guī)劃呢？下面小編為大家?guī)硪荒昙壈嘀魅喂ぷ饕?guī)劃，歡送大家參考！

一年級班主任工作規(guī)劃篇1

剛踏入學校大門的一年級小學生，對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應，學生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比擬難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其生疏，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育，本學期重點是對學生進展常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生，特制定本學期班級工作規(guī)劃。

一、班級根本狀況：

本班現有學生60人，孩子們剛從幼兒成為小學生，經受著生理和心理進展的重要轉折.這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學生自控力量較低，留意力簡單分散;在學習活動方面，他們具有劇烈的奇怪心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有深厚的嬉戲顏色。

(一)抓好學生的常規(guī)教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。

良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒.一年級學生年齡尚小，對學校的許多規(guī)章制度、紀律還處于模糊狀態(tài)，加之他們天生好動、奇怪、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發(fā)生等特點，我班制定了班規(guī)兒歌，并組織學生進展理解背誦，從文明禮貌、學習態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學生進展訓練和指導，嚴抓學生的日常行為標準.教師要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們熟悉學校、喜愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育，自我治理的力量.

1、向學生進展文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到教師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、進展遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細聽從教師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道和教室嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待教師來上課。

3、進展安全教育。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我愛護意識.因此，增加學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重.的確加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走.操場上不玩沙石和棍棒，以免發(fā)生危急，在校時間嚴禁隨便出校門，提示同學們上廁所時千萬留意安全，剛入學時教師領著學生上廁所。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育，讓學生逐步真正熟悉到安全的確重要.在對他們說的同時，更注意教他們做。

4、進展喜愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處、形成仔細學習的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。

5、進展講衛(wèi)生的教育，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、進展喜愛勞動和自我效勞的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理力量差的現狀，向學生進展勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最榮耀的觀念深入人心，形成喜愛勞動的風氣。

(二)抓好班級干部的培育工作，使他們成為教師的小助手。

成立小組，小組內輪番當組長，從一開頭的收發(fā)作業(yè)本，指導衛(wèi)生清掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等狀況開頭，逐步進展學生的力量.實行小組競賽制，每天給學生競爭表現的時機，選出有自信念、有治理力量的小干部，同時教師要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學習。多向在這方面有閱歷的教師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為教師的左膀右臂、幫助教師做好班級工作。

(三)做好與家長的聯系工作。

本學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，打算常常和家長聯系，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數，以便有針對性地進展指導和教育。特殊是對于后進生來說，這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。教師要準時與家長保持聯系，了解學生的思想動態(tài)，準時與家長商討合理的方法教育好每一個學生，與家長共同溝通、商討各種行之有效的治理學生的方法。

一年級班主任工作規(guī)劃篇2

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進展的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光芒！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)視崗，特地負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在晚點時間進展一日總結，通過監(jiān)視崗的匯報，評出最正確拇指獎。對表現不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比方：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采納自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩、做嬉戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，敬請領導和教師批判、指正。

一年級班主任工作規(guī)劃篇3

轉瞬間，新的一學期又降臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力氣的協(xié)調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我始終積極思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一.指導思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面進展，教育中必需講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面進展。另外把德育放在首要地位，引導學生喜愛共產黨、喜愛社會主義、喜愛祖國、喜愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現狀分析：

本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

三、工作目標

第一：建立完善的治理制度。

班級里實行班干部責任制。選擇和培育積極分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

其次：狠抓學生的學習，促使良好學習氣氛的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育學生團結協(xié)作的精神。

用活動來到達教育的目的，增加班級分散力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。

班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進展獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)視。

四、詳細措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。

2、加強后進生治理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度動身，了解關懷學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關心教育：要關懷學生的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生共性的有效途徑。本學期將積極協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學生的參加意識。

一年級班主任工作規(guī)劃

小學的班主任是學生的啟蒙教師，所以肯定要做好工作規(guī)劃，才能讓小學生們受到良好的教育。

指導思想

以鄧小平同志建立有中國特色的社會主義理論為指導，以黨的xx大精神和xxxx為指針，以新課程改革為動力，始終圍繞學校工作開展各種活動，努力把班級建立成一流的先進班集體。

本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。他們分別來xxx。本班學生根底良好，班級學風濃、班風正。但學生之間進展還很不平衡，參差不齊，一局部學生學習目的不明確，學習方法不科學，有待提高，為此特做班級工作規(guī)劃如下：

工作目標

1、依據學生的實際，加強學生的思想品德教育，堅持以新時期黨的路線、方針為重點教育學生。

2、重視愛國主義教育，興奮民族精神，樹立民族自尊心和驕傲感。

3、寓思想教育與各科教育于一體，努力提高學生的思想道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)。使思想教育滲透于各科教學中去。

4、建立健全三教一體，借助社會、家庭對學生進展有效地思想教育，重視和加強家訪工作，勾通學校與家庭的聯系。

5、有效運用重大節(jié)日如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等對學生進展尊師重教的教育，愛國主義的教育，傳統(tǒng)教育。

6、加強治理，向治理要效益，加強養(yǎng)成教育，使學生講文明、懂禮貌。愛惜學校的一草一木。

7、抓好學生的學習，調動學生的積極性和主動性，為此教師要不斷學習，討論心理學、教育學，把握新的教育觀念，促進學生自主進展，全面提高教育質量。

8、加強深入開展好科技活動和創(chuàng)新活動，培育學生廣泛的興趣。

9、切實搞好體育衛(wèi)生工作，全面保證學生的身心安康，促進學生身體素養(yǎng)的提高。

10、加強勞動觀念的教育和勞動技術的教育，全面推行素養(yǎng)教育。

主要措施

1、連續(xù)穩(wěn)固以德育為首的教育成果，抓好教學這一中心任務，組織好各種各樣的活動，將德育寓于各項活動中去。

2、加強法制教育，教育學生做一個遵紀守法的公民。

3、抓緊抓好《標準》教育，成立日常行為標準監(jiān)視小組，監(jiān)視學生的行為。

4、抓好后進生的轉化工作，找準焦點，有的放矢地進展引導教育。

5、抓好班委會的建立，發(fā)揮班委會的治理作用，努力把班級建立成為先進班集體。

一年級班主任工作規(guī)劃范文

新的學年又開頭了，我接任的是一年級的新生，擔當他們的班主任，同時擔當語文學科的教學。為了扎實有效地開展班級集體建立，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建立，提高他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的安康成長效勞。特制定班主任工作規(guī)劃如下：

一、抓好學生的常規(guī)教育。

由于學生年齡尚小，對學校的許多規(guī)章制度、紀律還處于模糊狀態(tài)，加之他們天生好動、奇怪、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發(fā)生。作為班主任，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們熟悉學校、喜愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。

1、向學生進展文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到教師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長1打、招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、進展遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細聽從教師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在石道上嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待教師來上課。

3、進展安全教育，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

4、進展喜愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處、形成仔細學習榮耀、不仔細學習可恥的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。

5、進展講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和清掃衛(wèi)生的時間，教給學生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的時機，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、進展喜愛勞動和自我效勞的教育，針對學生在家中個個是皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理力量極差。向學生進展勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最榮耀的觀念深入人心，形成喜愛勞動的風氣。

二、連續(xù)抓好班級干部的培育工作，使他們成為教師的小助手。

這學期開頭，找出表現比擬優(yōu)秀的工作責任心強的學生，給學生成立五個小組，實行小組競賽制，每天給學生競爭表現的時機，選出有自信念、有治理力量的小干部，同時教師要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學習。多向在這方面有閱歷的教師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為教師的左膀右臂、幫助教師做好班級工作。

三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。

四、做好后進生的轉化輔導工作。

五、做好與家長的聯系工作。

本學期伊始，召開家長會，考慮到學生年齡小、自制力差，打算每天給每位學生發(fā)放作業(yè)單，讓家長對孩子的學習內容心中有數，以便有針對性地進展指導。特殊是對于差生來說，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要準時與家長保持聯系，了解學生的思想動態(tài)，準時與家長商討合理的方法教育好每一個學生,與家長共同溝通、商討各種行之有效的治理學生的方法。

六、對自身的要求：

關懷喜愛學生、敬重公正地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。注意發(fā)覺學有特長的學生加以培育引導、對表現特別的同學細心分析緣由，加以疏導。平日要以師德標準嚴格要求自己，堅持用一般話與學生交談，創(chuàng)設良好的氣氛，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

一年級班主任教師個人工作規(guī)劃

新學期新開頭，我接手了一年級的的班主任工作。首次擔當一年級一班的班主任，感覺是對自己很大的挑戰(zhàn)?，F針對一（1）班的實際狀況，我制定了如下的工作規(guī)劃。

一、狠抓常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習慣

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進展常規(guī)教育，時刻提示學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進展常規(guī)訓練。

小孩子剛入學，什么都不會，甚至還有相當一局部還沒受過學前教育，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的急躁的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就特地對他們進展各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要用心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園干凈等等。一周下來，他們已初步適應了校園生活，但有些習慣的養(yǎng)成還不是很抱負，我力爭在最短的時間內，實行各種鼓勵方法，養(yǎng)成他們良好的生活學習習慣。

二、培育小幫手，加強班級治理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采納鼓勵方法，表揚表現好的同學，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關懷集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關懷他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作教師進展差生轉換。

三、培育小組合作學習習慣，增進學生合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力氣，它是群體的分散劑，個體優(yōu)良品質的催化劑。因此，我規(guī)劃等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，依據學生狀況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫忙和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很簡單形成關懷集體，愛護他人的主動意識。同時，在班內常常開展一系列有利開發(fā)智力，促進他們安康進展的競賽題，如：說話競賽，書寫競賽等，提高他們的語文水平，進展團隊意識。

四、加強安全教育，提高學生安全意識

在本學期內，我將會全力協(xié)作學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要教師準時提示。針對這種狀況，我依據學校要求首先在班級里張貼《制度欄》，并組織學生進展仔細學習，提示學生時刻牢記各種安全留意事項。并且仔細根據學校要求，利用班