幼兒園大班繪本教案《幸福的大桌子》含課件

幼兒園大班繪本教學(xué)設(shè)計(jì)《幸福的大桌子》含課件目標(biāo)；1認(rèn)真察看畫面，依據(jù)故事內(nèi)容踴躍思慮較完好的表達(dá)自己的想法。感覺繪本中濃濃的親情，萌生關(guān)愛老人，敬愛老人的感情。一、導(dǎo)入教師：今日老師帶來了一些圖，我們來看一看圖，說一些事，而后談?wù)撜務(wù)摗３鍪緢D一：1你看這是兔奶奶，這是兔爸媽的那邊？哪里看進(jìn)去是廚房？教師;這個(gè)大桌子讓人感覺是在上邊用餐的，這是兔奶奶家的餐廳。這個(gè)大桌子前能夠坐多少人？教師：靠我們這邊有多張？對(duì)面有幾張？加上左側(cè)和右側(cè)一共是八張。兔奶奶家的大桌子能夠坐八個(gè)人。他們家都有誰？（點(diǎn)課件，逐一介紹）兔爺爺、兔老大、兔老二，兔老三，兔姐姐，兔妹妹（兩個(gè)）二、師邊講故事邊經(jīng)過發(fā)問幫孩子們理解雪人兔子女們常常不在家的原由。教師：兔奶奶家有八個(gè)人，常常圍著大的桌子用餐，日子過著過著，兔爺爺逝世了。什么是逝世了呢？教師：孩子，逝世這件事是說死了離世好聽仍是說上天堂好聽？因此此后離世碰到像逝世這樣悲傷的事，我們要用好聽的詞來說，這樣心情可能會(huì)好點(diǎn)。兔爺爺去了天堂，大桌子前它位在了。日子過著過著，兔老大長大了，他做了一名船員。什么是船員？教師：船員就是開著船到世界各地去航行的人。兔老大做了船員要常常世界各地航行，因此晚飯的大桌子以前，他常常不在家。兔老二長大了做了廚師。你在哪里看到過面包師？教師：兔老二就是在酒館里做了一個(gè)廚師，每日夜晚都有好多不吃人排著隊(duì)去吃它做的飯菜。因此兔老二很忙，它也常常不在家。（邊說邊播）教師:猜猜，兔老三長大后做了什么？（指引幼兒說出音樂家）4在我們交際生活四周你知道誰音樂家是音樂家？你能音樂家坦率哪里音樂家的名字？教師：除了彈鋼琴的還有唱歌的、、、兔老三就是做了一個(gè)像周杰倫同樣的音樂家。范曉萱開音樂會(huì)是在一天的什么時(shí)候？（指引幼兒音樂會(huì)是在夜晚）兔老三夜晚忙著上開音樂會(huì)，因此晚飯的大凳子前他也不在了。兔姐姐長大姐姐了生了兩個(gè)寶寶，她要忙著照料小寶寶，因此大桌子前她也不在家。兩個(gè)兔妹妹幼年了讀住宿了大學(xué)要住宿。讀大學(xué)為何要住宿呢？教師：大學(xué)里的功課好多，她們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，因此特別大桌子前她們也不在家了。三、讓幼兒看圖，幫助幼兒理解兔奶奶的由悲傷到大笑的過程及兔子女整個(gè)過程們的"有出息"教師：你看兔奶奶這時(shí)候看上去很怎么樣？她看起來應(yīng)當(dāng)是很孤獨(dú)的，但是兔奶奶坐在兔那等著事兒，忽然就咯咯咯地笑出生來了。你感覺她想到了什么？教師，兔老太太小事想到了孩子們小時(shí)候好玩的事兒，就咯咯咯地笑了，她想一想他們今日都很好，這個(gè)恰到好處就是很有出息的意思，因此笑出聲來了。你感覺他們家誰特別有出息？（出示第二幅圖）幼兒自由回答：教師中學(xué)教師指引幼兒理解他們都很有出息。（每一個(gè)回答教師都依據(jù)孩子的回答的狀況做個(gè)小結(jié)）教師;兔老大（船員）;真是很有出息，能夠遍及世界各地去航行、、、兔老二（廚師）：能夠讓人們吃到到他做的好吃的飯菜。兔老三（音樂家）：能夠給女孩子帶來美好的音樂。兔姐姐（生孩子）：這真的很有出息，我們?nèi)四X也要生寶寶的，你們未來長大了會(huì)做這件有出息的事嗎？你們未來像兔姐姐那樣有自己的孩子的。兔妹妹（上大學(xué)）：這真的很有出息，你們此后也要上所大學(xué)的，老師和爸爸媽媽都希望你們未來像兔妹妹那樣考上大學(xué)、、、四，解說兔子女們緊急關(guān)頭都回家后的幸福時(shí)刻。教師：兔奶奶想到孩子們有出息的事就咯咯咯的笑出聲來了，正在想著樂著，忽然，門鈴叮咚響了。誰回來了？（點(diǎn)，第三幅圖）兔老三，他說今日音樂會(huì)停止一天，我連忙回來看看你。兔奶奶聽了說，哦你回來了，見到你我真快樂??！正說著，門鈴又叮咚響了，誰回來了？（老二）他說今日有一個(gè)同事替我煮飯菜，我抽閑連忙回來看看你。兔奶奶說，哦你回來了，見到你我么快樂啊正說著，門鈴又叮咚響了，誰回來了？兔老大，他怎么會(huì)回來呢？他的船正好經(jīng)過家門口，船一下錨就連忙回家連忙看奶奶。兔奶奶說，哦你回來了，見到你我么快樂啊正說著，門鈴又叮咚響了，誰回來了？兔姐姐，還有誰？兔寶寶。兔奶奶說，哦你回來了，見到你我么快樂啊正說著，門鈴又叮咚響了，誰回來了？兔妹妹，她們?cè)趺磿?huì)回來呢？她們說我們剛考完試，就連忙回來看看你。兔奶奶說，哦你們回來了，見到你們我真生氣??！教師：看大桌子前坐滿了吧？一共多少人？兔爺爺去了天堂，應(yīng)當(dāng)是少一個(gè)，怎么會(huì)多出一個(gè)呢？教師：日子過著過著夜晚需要有人上天堂，但是我們的人會(huì)闖入越多了，不要絕望。教師:兔姐姐說，我來做飯吧?。c(diǎn)，出示圖三）桌子上放著兔姐姐做的好吃的飯菜。這時(shí)候當(dāng)音樂家的兔老四站起來，唱了一首對(duì)于媽媽的歌。師指引幼兒唱《世上只有媽媽好》唱完以后，兔奶奶說真話幸福極了！全部的孩子都舉起了杯上，對(duì)奶奶說了兩個(gè)字？（指引幼兒感恩奶奶）讓幼兒起立，舉杯說感謝！教師：兔奶奶聽了后，她感覺好幸福。在這個(gè)餐廳里除了兔奶奶感覺美滿很幸福，還有同樣十分東西也感覺極其幸福，是什么？大桌子為何感覺幸福？教師：圍滿由于在她的四周坐滿了一家人，因此它感覺十分幸福！這個(gè)故事的名字就叫《幸福的大桌子》五、講話，怎么讓家里的老人幸福教師：你們家有老人嗎？你怎么做讓他感覺幸福？奶奶做好了飯菜，你只可能需要做一個(gè)動(dòng)作，說一句話她就會(huì)感覺幸福。奶奶把飯菜燒好你吃了說嗎真好吃，她就感覺幸福，或許飯菜你多吃到點(diǎn)她也會(huì)感覺很幸福！教師：也有好多小朋友沒有跟老人住在一同，對(duì)吧？那你怎么讓他實(shí)在是幸福的的呢？結(jié)束語：周最后，你想方法做一件簡單的事，讓家里的老人感覺幸福，好吧？下周我們?cè)賮砗煤玫恼f說！活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)真察看畫面，聯(lián)系生活婚姻生活經(jīng)驗(yàn)勇敢運(yùn)用語言、動(dòng)作表達(dá)自己地想法。2、理解運(yùn)用詞語：幸福、出息。句式：我以為由于3、領(lǐng)會(huì)家庭的幸福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《幸福的大桌子》。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)海軍、廚師的職業(yè)特點(diǎn)?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)故事中心人物——兔奶奶，從大桌子推斷雪人奶奶家有打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幾個(gè)人，領(lǐng)會(huì)兔爺爺有個(gè)人口眾多的家。1、認(rèn)識(shí)故事中心領(lǐng)袖人物——兔奶奶2、引入大桌子，認(rèn)識(shí)并認(rèn)識(shí)大桌子3、從大桌子推斷兔奶奶家有幾個(gè)菲律賓人？4、各別認(rèn)識(shí)家庭成員：5、察看理解幸福的一家二、高度關(guān)注兔奶奶的家人，認(rèn)識(shí)打聽他們一個(gè)個(gè)走開家的原由。1、理解兔爺爺?shù)淖唛_。2、認(rèn)識(shí)兔奶奶認(rèn)識(shí)的孩子們一排排走開家的原由，領(lǐng)會(huì)兔不言而喻奶奶有一群值得驕傲的孩子。三、孩子們回來了，從他們的表現(xiàn)稱許領(lǐng)會(huì)家人對(duì)兔奶奶的敬愛。1、今日是兔奶奶的父親節(jié)，你過誕辰的時(shí)候特別快樂的是什么？兔奶奶要過誕辰了，她十分希望的又是什么呢？2、滿滿一桌子的菜。想一想，床頭有些什么好吃的？鼓舞學(xué)童運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，把愛吃的菜肴全